Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «социально-психологические факторы»

  • Социально-психологический климат микросреды как необходимое условие самоактуализации работников кадрового резерва

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Шабалдина Алёна Вячеславовна, Григорьева Марина Владимировна
    Рубрика:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема социально-психологической детерминации процесса самоактуализации работников, включенных в кадровый резерв организации. Обосновывается необходимость смещения акцентов подготовки резервистов с обучения профессиональным навыкам на проектирование благоприятной микросреды внутри непосредственного социального окружения как важной детерминанты развития личности. Дифференцированы социально-психологические условия и социально-психологические факторы самоактуализации. Основываясь на идеях М.В. Григорьевой, раскрыт механизм опосредующего влияния микросреды, выступающей в качестве интегрального регулятора, преобразующего внешние организационные требования во внутренние личностные новообразования. Делается вывод о том, что в условиях высокой неопределенности, сопряженной с нахождением в кадровом резерве, психологический климат микросреды становится ключевой детерминантой самоактуализации работников кадрового резерва.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Психологические аспекты инновационной деятельности

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Поникаров Владимир Александрович, Советкина Мария Владимировна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье представлена история развития понятия «инновация», раскрыта сущность понятий «инновационная деятельность» и «инновационный процесс». Инновационная деятельность сотрудников предприятия рассматривается как деятельность творческая, рассмотрены сущность и значение психологических категорий «инновационность» и «креативность». Раскрыта сущность понятия «психологический барьер», проанализированы причины сопротивления персонала нововведениям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профилактика риска аддиктивного поведения в молодёжной среде

    Конференци статья
    Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения
    Автор:
    Нурыев Сердар Язмырадович
    Рубрика:
    Психологическое благополучие педагогов и учащихся
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема профилактики риска аддиктивного поведения среди молодежи. Анализируются социально-психологические факторы, способствующие возникновению и развитию различных форм зависимостей в молодежной среде. Представлены современные подходы к профилактике аддикций, основанные на интеграции психологических, педагогических и социальных методов. Особое внимание уделяется разработке эффективных профилактических программ, направленных на формирование у молодежи устойчивых навыков саморегуляции, стрессоустойчивости и социальной компетентности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социально-психологические факторы в физическом воспитании студентов

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Айвазова Елена Сергеевна, Горчанюк Юрий Андреевич, Дорофеева Елена Николаевна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотаци:
    В главе исследуется сложное взаимодействие социально-психологических факторов в контексте физического воспитания учащихся. Признавая главное значение как социальных, так и психологических аспектов, в работе рассматривается, каким образом эти факторы воздействуют на вовлеченность, мотивацию и общее благосостояние учащихся в период физического воспитания. Опираясь на междисциплинарные рамки, авторы используют качественные и количественные приемы для анализа многогранного влияния социально-психологических факторов на отношение студентов, успеваемость и пристрастие к физической активности. Полученные итоги вносят дорогой вклад в образовательную практику, подчеркивая значимость индивидуальных стратегий, учитывающих социально-психологическую динамику для увеличения результативности программ физического воспитания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти