Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «свойства личности»

  • Личностные характеристики спортсменов, занимающихся экстремальными видами спорта

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Пичугин Андрей Константинович, Енькова Людмила Павловна
    рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье поднята проблема изучения личностных характеристик спортсменов экстремальных видов спорта – роупджамперов. Представлены результаты эмпирического исследования таких структурных личностных компонентов как: терминальные и инструментальные ценности, уровень субъективного контроля личности, уровень рациональности и уровень готовности к риску. Полученные результаты представляются важными в решении вопросов профессионально-психологической диагностики и критерием отбора специалистов, рассматривающих трудовую деятельность в сфере опасных профессий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Теоретическое обоснование применения средового подхода в развитии информационно-коммуникативных свойств личности обучающихся

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Булат Роман Евгеньевич, Байчорова Хафиза Срафильевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Авторами выявлен и обоснован потенциал развития информационно-коммуникативных свойств личности обучающихся в процессе начального общего образования. Ими доказывается, что применение средового подхода для повышения эффективности развития информационно-коммуникативных свойств личности обучающихся во взаимодействии субъектов образовательной деятельности начального общего образования позволяет перенести акцент с активного педагогического воздействия на педагогическое опосредованное управление развитием обучающегося вне образовательной организации. Авторами обосновываются условия созданию образовательной медиа микросреды личности обучающегося и опосредованное педагогическое управление ей. Применение разработанной технологии позволит обеспечить целенаправленное развитие информационно-коммуникативных свойств личности обучающихся в период начального общего образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Самостоятельность как качество ума и личности дошкольника

    Конференци статья
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Автор:
    Александрова Илона Викторовна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье раскрывается актуальность проблемы воспитания самостоятельности у детей дошкольного возраста. Рассматриваются разные точки зрения на содержание понятия «самостоятельность», особенности ее проявления в дошкольном возрасте.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Соотнесение понятий «внутренняя позиция», «субъектная позиция», «позиция исследователя»

    Конференци статья
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Ушакова Елена Александровна, Бабарыкина Наталья Юрьевна
    рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема выбора научных оснований для определения комплекса психолого-педагогических условий развития субъектных свойств и качеств, характеризующих становление личности ребенка в образовательной среде. Предложен метод сравнения содержания научных понятий, представленных в работах отечественных ученых, с целью выявления единого подхода исследователей к развитию личности через развитие её субъектных качеств. В рассматриваемых личностных образованиях выделены общие свойства: познавательная активность, самостоятельность, рефлексия способа и результатов самостоятельной деятельности и социального взаимодействия. Предложены рекомендации по формированию субъектности ребенка посредством его включения в учебно-исследовательскую деятельность в ДОО: 1) помощь педагога в определении цели, способа, оценке результата исследовательской деятельности (развитие познавательной активности); 2) развитие мыслительных операций, умения формулировать и аргументировать свои суждения (развитие самостоятельности); 3) развитие умения наблюдать самоизменения, устанавливать гибкие, подвижные отношения в группе сверстников (развитие рефлексии).
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Командообразование: практическое занятие с применением психогеометрического теста С. Деллингер

    Пухăри статья
    Образование и педагогика: теория, методология, опыт
    Автор:
    Загоруля Татьяна Борисовна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт разработки и проведения практического занятия по дисциплине «Организационное поведение» с использованием методики С. Деллингер в университете. Описаны цель, инструментарий, порядок проведения практического занятия. Представлены результаты и сделан вывод о том, что такие занятия способствуют как раскрытию творческого потенциала личности, ее свойств, так и развитию коммуникативных навыков, умению работать в команде.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности проявления тревожности детей из семей офицеров

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Локтаева Светлана Альбертовна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена изучению особенностей проявления тревожности детей профессиональных военнослужащих как специфического свойства личности в зависимости от типа детско-родительских отношений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ