Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «формы взаимодействия»

  • Комплекс мероприятий по развитию инновационных форм взаимодействия педагогов ДОО с семьей

    Конференци статья
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Атаалла Элеонора Васильевна, Липчак Анна Анатольевна, Корниенко Мария Петровна
    рубрика:
    Семья и родительство в условиях современного развития: тенденции, перспективы и инновации
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена необходимость внедрения инновационных форм взаимодействия педагогов дошкольной образовательной организации с родителями, а также представлен практический опыт по внедрению комплекса инновационных мероприятий, направленных на повышение эффективности сотрудничества с родителями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Семья и образовательная организация: вопросы соотношения полномочий и сотрудничества

    Конференци статья
    Образование и семья в контексте устойчивого развития
    Автор:
    Кузьмина Елена Вячеславовна, Иванова Галина Николаевна
    рубрика:
    Семья и образование в современных условиях
    Аннотаци:
    Рассматриваются вопросы взаимодействия и сотрудничества семьи и образовательной̆ организации, а также полномочия родителей и учителей. Анализируются различные аспекты взаимодействия этих двух институтов, таких как права и обязанности, формы сотрудничества и методы обучения. В статье также обсуждаются роли советника директора по воспитанию в организации воспитательной работы в школе и взаимодействии между школой и родителями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности деятельности классного руководителя по организации взаимодействия с родителями обучающихся

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Автор:
    Ешкина Наталья Ивановна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются основные аспекты взаимодействия классного руководителя с родителями (законными представителями) обучающихся. Описываются задачи, функции, пути, а также формы взаимодействия классного руководителя с родителями (законными представителями) обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Технология диалогового взаимодействия как эффективный способ организации образовательной деятельности

    Конференци статья
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    рубрика:
    Технологии взаимодействия в современных реалиях
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности применения диалоговых технологий для организации лекций-дискуссий, учебных занятий с моделирование решения проблем ситуаций. Акцентируется внимание на занятиях, на которых обучающиеся учатся рассуждать, участвовать в диспутах, дебатах, тренингах, совместных группах по применению на практике умения решать проблему, выполнять функции по различным ролевым установкам и иллюстрировать методологию решению проблемы через детализацию решения отдельных вопросов, отличающихся различными подходами к формулированию ответов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формы взаимодействия педагога с семьями обучающихся в системе дополнительного образования

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Аванесян Милена Левоновна, Таран Ольга Алексеевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются разнообразные методы, которые могут быть использованы для эффективного взаимодействия между педагогами и родителями обучающихся, которые занимаются в учреждениях дополнительного образования. Раскрывается роль взаимодействия семьи обучающегося с педагогами дополнительного образования в творческом развитии личности обучающегося.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Активизация процесса формирования социально активной и экологически грамотной позиции младшего школьника

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Барашкина Светлана Борисовна
    рубрика:
    Глава 12
    Аннотаци:
    В главе автор особое внимание уделяет вопросам становления жизненной позиции младшего школьника. В качестве основного аргумента приведены требования ФГОС НОО к освоению метапредметных умений обучающихся. Основным вербальным средством формирования позиции школьника является учебник курса «Окружающий мир», который необходим для развития знаний. В качестве форм организации работы с обучающимися, должны быть применены как традиционные: занятие, урок, игра, – так и современные: образовательное путешествие, дебаты, круглый стол и многие другие. Определены условия активизации деятельности обучающихся в образовательной среде.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности работы с семьями воспитанников в период пандемии

    Конференци статья
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Шимохина Галина Сергеевна
    рубрика:
    Семья в современном мире
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются понятия «дистанционные образовательные технологии», «информационно-коммуникационные сети». Выявляются формы дистанционного взаимодействия, требования к организации такого взаимодействия. Подчёркивается роль дистанционных форм обучения, их значимость для непрерывного развития детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Подготовка педагогов к работе с родителями

    Конференци статья
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Аболонина Алёна Андреевна
    рубрика:
    Подготовка педагогов к работе с родителями
    Аннотаци:
    В статье рассматривается одна из актуальных проблем на сегодняшний день, которая посвящена школьному образованию. Обосновывается необходимость профессиональной подготовки будущего педагога к работе с родителями, определяется её специфичность и главные направленности. Статья описывает постановку проблемы тесного взаимодействия педагогов и родителей в рамках обучения. Рассмотрены различные виды, формы данного сотрудничества, трудности в построении грамотной профессиональной работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности взаимодействия педагогов с родителями одаренных детей

    Конференци статья
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Федотенко Инна Леонидовна, Зарудская Марина Радиславовна
    рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
    Аннотаци:
    В статье анализируются проблемы, возникающие при взаимодействии родителей с одаренным ребенком, рассматриваются типичные ошибки, тормозящие реализацию его потенциальных возможностей. Выделены условия создания благоприятной и психологически безопасной образовательной среды. Представлена типология родителей по отношению к своему ребенку. Описаны основные формы взаимодействия педагогов и психологов с семьей одаренного ребенка (тренинги, семинары, беседы, диспуты, дискуссии).
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Взаимодействие педагогов с семьей как условие нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Иргит Сырга Борисовна, Султанбаева Клавдия Ивановна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы взаимодействия педагогов и семьи в нравственном воспитании детей дошкольного возраста. Ставится проблема поиска оптимального способа взаимодействия воспитателей с семьей в целях формирования нравственных чувств и поступков детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ