Проблема сохранения чистоты русского языка

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Стригина Д. А. 1
Научный руководитель:
Фомина А. Р.1
Рубрика:
Филология в системе образования
Страницы:
154-157
Получена: 28.12.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1489 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
в 1 работах
1 Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Для цитирования:
Стригина Д. А. Проблема сохранения чистоты русского языка: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 янв. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 154-157. – ISBN 978-5-907561-06-9.

Аннотация

Статья посвящена проблеме состояния русского языка на сегодняшний день. Утверждается, что одним из основных факторов, нарушающих чистоту исконного русского языка, является активный процесс заимствования иноязычных слов.

Список литературы

  1. 1. Ильина Л.А. Лексическое заимствование: переход иноязычий или внутриязыковое создание / Л.А. Ильина, О.В. Сычева // Гуманитарные науки в Сибири. Серия филология. – Новосибирск, 1998. – №4. – С. 91 – 96.
  2. 2. Крысин Л.П. Вторичное заимствование и его описание в толковом словаре / Л.П. Крысин // Проблемы русской лексикографии: тезисы докладов междунар. конференции. VI Шмелевские чтения. – М., 2004. – С. 54–56.
  3. 3. Крысин Л.П. Иноязычное слово в контексте современной общественной жизни / Л.П. Крысин // Русский язык конца XX столетия (1985–1995). – 2-е изд. – М.: Языки русской культуры, 2000. – С. 142–161.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.