Из опыта организации внеаудиторной работы в вузе

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Алексеева Т. Е. 1
Рубрика:
Содержание и технологии профессионального образования
Страницы:
158-162
Получена: 07.01.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1079 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний
Для цитирования:
Алексеева Т. Е. Из опыта организации внеаудиторной работы в вузе: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 янв. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 158-162. – ISBN 978-5-907561-06-9.

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы организации внеаудиторной работы в вузе со стороны куратора учебной группы. Автор выделяет принципы, лежащие в основе внеаудиторных мероприятий, и делится опытом их проведения по страноведческой, лингвистической тематике, а также по теме этикета.

Список литературы

  1. 1. Казьмерчук А.В. Внеаудиторная деятельность как средство интенсификации профессионального обучения в высшем учебном заведении [Текст] / А.В. Казьмерчук // Вестник ТГПУ. – 2013. – №9 (137). – С. 54–59.
  2. 2. Поняева Т.А. Роль внеаудиторной работы при обучении студентов технических вузов иностранным языкам [Текст] / Т.А. Поняева // Глобальный научный потенциал. – 2019. – №2 (95). – С. 56–57.
  3. 3. Ситак Л.А. Роль внеаудиторной работы в профессиональной подготовке студентов педагогических вузов [Текст] / Л.А. Ситак // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2017. – №32. – С. 32–35.
  4. 4. ФГОС 38.03.01. Экономика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-38-03-01-ekonomika-954

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.