Инклюзивное образование: предпосылки создания толерантного общества

Статья в сборнике трудов конференции
IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Скубрий Д. В. 1
Рубрика:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Страницы:
212-213
Получена: 19.09.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1157 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Донской государственный технический университет
Для цитирования:
Скубрий Д. В. Инклюзивное образование: предпосылки создания толерантного общества: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы IV Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 20 сент. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 212-213. – ISBN 978-5-907561-63-2.

Аннотация

Инклюзивное образование преображает систему образования и общество в целом, поскольку создается толерантная среда для обучения. Инклюзивное образование подразумевает равное образование для всех детей, здоровых и с отклонениями. В статье рассматривается инклюзивное образование как метод создания толерантного общества.

Список литературы

  1. 1. Алехина С.В. Состояние и тенденции развития инклюзивного образования / С.В. Алехина // Инклюзивное образование: результаты, опыт и перспективы: сборник материалов III Междунар. науч.-практ. конф. – М.: МГППУ, 2015. – С. 528–529.
  2. 2. Артамонова И.А. Инклюзивное образование в условиях образовательной организации СПО / И.А. Артамонова // Инклюзивное образование в среднем профессиональном образовании: проблемы, опыт и перспективы: материалы межрег. науч.-практ. конф. в г.Чебоксары. – 2017. – С. 4.
  3. 3. Дьяконова Н.В. Толерантность и эмпатия как основа инклюзивного образования / Н.В. Дьяконова. – М., 2015.
  4. 4. Моргачева Е.Н. Инклюзивное обучение глазами педагогов и родителей // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. – 2013. – №18 (19). – С. 226–238.
  5. 5. Писаревская М.А. Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования / М.А. Писаревская. – Краснодар: Краснодарский ЦНТИ, 2013. – 132 с.
  6. 6. Щеколдина С.Д. Тренинг толерантности / С.Д. Щеколдина. – М.: ОСЬ-89, 2004. – 80 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.