Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Модель «Инклюзивный класс + Ресурсный класс». Созд...

Модель «Инклюзивный класс + Ресурсный класс». Создание условий для реализации инклюзивного образования в МБОУ СОШ №48 г. Белгорода

Статья в сборнике трудов конференции
IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Авторы:
Виноградская М. В. 1 , Фатьянова Е. А. 1 , Емельянова Э. Е. 2 , Ботнарюк Е. В. 1
Рубрика:
Коррекционная педагогика (опыт школы)
Страницы:
200-202
Получена: 26.09.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1431 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №48 г. Белгорода»
2 БГОУ «БРЦ ППСС»
Для цитирования:
Модель «Инклюзивный класс + Ресурсный класс». Создание условий для реализации инклюзивного образования в МБОУ СОШ №48 г. Белгорода: сборник трудов конференции. / М. В. Виноградская, Е. А. Фатьянова, Э. Е. Емельянова, Е. В. Ботнарюк // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы IV Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 20 сент. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 200-202. – ISBN 978-5-907561-63-2.

Аннотация

В статье изложен анализ ресурсов муниципальной бюджетной общеобразовательной школы №48 г. Белгорода для реализации адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для детей с РАС, обоснован выбор модели обучения «инклюзивный класс + ресурсный класс», дана характеристика созданным в образовательной организации условиям на момент открытия ресурсного класса.

Список литературы

  1. 1. Аналитическая справка о численности детей с расстройствами аутистического спектра в субъектах Российской Федерации в 2020 году [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://autism-frc.ru/education/monitoring/1265
  2. 2. Как в Белгородской области обучают детей с расстройствами аутистического спектра. Интервью первого заместителя начальника регионального департамента образования, начальника управления образовательной политики области Н.М. Рухленко «БелПрессе» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://образование31.рф/publications/kak-v-belgorodskoj-oblasti-obuchayut-detej-s-rasst/
  3. 3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. №1598 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
  4. 4. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении «Санитарных правил СП2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации обучения обучающихся с РАС»
  5. 5. Никольская О.С. Еще раз про особые образовательные потребности младшего школьника с расстройствами аутистического спектра / О.С. Никольская, И.А. Костин // Дефектология. – 2015. – №6. – С. 17–26.
  6. 6. Шаргородская Л.В. Модели организации образования детей с расстройствами аутистического спектра / Л.В. Шаргородская.
  7. 7. Шаргородская Л.В. Создание специальных образовательных условий обучения в начальной школе детей с расстройствами аутистического спектра. Динамическая модель интеграции / Л.В. Шаргородская // Альманах Института коррекционной педагогики. – 2018. – №34 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://alldef.ru/ru/articles/almanac-34/the-creation-of-special-educational-conditions-for-learning-in-elementary-school-children-with-autism-spectrum-disorders-dynamic-model-of- integration/

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.