Кейс-метод в организации исследовательской деятельности обучающихся

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-104230
Open Access
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Семенова Н. А. 1
Рубрика:
Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
Страницы:
325-327
Получена: 09.11.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
631 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет»
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.