Взаимодействие ДОУ с родителями, воспитывающими детей с интеллектуальными нарушениями
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Першина О. В. 1
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Страницы:
- 256-257
- Получена: 16.10.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 648 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга»
- ГОСТ
Для цитирования:
Першина О. В. Взаимодействие ДОУ с родителями, воспитывающими детей с интеллектуальными нарушениями: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 26 окт. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 256-257. – ISBN 978-5-907688-75-9.
Аннотация
В статье описываются особенности взаимодействия педагогов с семьями воспитанников, которые имеют интеллектуальные нарушения. Автор показывает, что отлаженная система сотрудничества с родителями особенных детей является важным и эффективным условием работы педагога.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Власова Т.А. О детях с отклонениями в развитии / Т.А. Власова, М.С. Певзнер. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 2013. – 175 с.
- 2. Дробышева Е.А. Создание условий для интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательное пространство / Е.А. Дробышева // Коррекционная педагогика: теория и практика. – 2013. – №4. – С. 42–45. EDN VKUYYZ
- 3. Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта / Л.М. Шипицына. – 2-е изд., перераб. и дополн. – СПб.: Речь, 2005. – 477 с.
Комментарии(0)