Школьная психология как ключевая дисциплина в образовательном ландшафте
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
- Автор:
- Умарова С. Х. 1
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Страницы:
- 92-95
- Получена: 12.12.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 650 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова»
- ГОСТ
Для цитирования:
Умарова С. Х. Школьная психология как ключевая дисциплина в образовательном ландшафте: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 15 дек. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 92-95. – ISBN 978-5-907688-91-9. – DOI 10.31483/r-109410.
DOI: 10.31483/r-109410
Аннотация
В статье речь идет о школьной психологии, дисциплине, которая органично объединяет принципы психологии и практику образования, постепенно завоевывает признание в качестве важнейшего компонента образовательной системы, от оценки и диагностики до вмешательства и защиты. В работе подчеркивается их неотъемлемая роль в удовлетворении как академических, так и социально-эмоциональных потребностей учащихся.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Гин А.А. Приёмы педагогической техники: свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: пособие для учителя / А.А. Гин. – 3-е изд. – М.: Вита-Пресс, 2001. – 88 с.
- 2. Зипченко В.П. Психологические основы педагогики / В.П. Зипченко. – М., 2002. – С. 27.
- 3. Никольская И.М. Уроки психологии в начальной школе: из опыта работы / И.М. Никольская, Г.Л. Бардиер. – СПб.: Рига ПЦ «Эксперимент, 1997. – 86 с.
- 4. Раис Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Раис. – СПб., 2000.
Комментарии(0)