Причины и меры профилактики буллинга в образовательной среде

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Разимова Х. А. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
25-27
Получена: 22.02.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
717 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тихоокеанский государственный университет
Для цитирования:
Разимова Х. А. Причины и меры профилактики буллинга в образовательной среде: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы I Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 12 март 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 25-27. – ISBN 978-5-907830-12-7.

Аннотация

В статье раскрывается проблема буллинга в образовательной среде. Автором обозначены причины его возникновения и профилактические мероприятия по преодолению проблемы травли между сверстниками.

Список литературы

  1. 1. Аршад С. Руководство по лечению психологической травмы у детей и подростков / С. Аршад, В.Р. Холокомб. – М., 1998.
  2. 2. Баева И.А. Психологическая безопасность в образовании: монография / И.А. Баева. – СПб.: Союз, 2002. – EDN RXYNVL
  3. 3. Бочавер А.А. Буллинг как объект исследований и культурный феномен / А.А. Бочавер, К.Д. Хломов // Психология. Журнал Высшей школы экономики. – 2013. – Т. 10. №3. – С. 149–159. EDN SHBFZX
  4. 4. Васильев Н.Н. Тренинг преодоления конфликтов / Н.Н. Васильев. – СПб., 2003. – EDN WWEKSN
  5. 5. Гилберг К. Психиатрия детского и подросткового возраста / К. Гилберг, Л. Хеллгрен. – М., 2004.
  6. 6. Кутузова Д.А. Травля в школе: что это такое и что можно с этим делать / Д.А. Кутузова // Журнал практического психолога. – 2007. – №1. – C. 72–90.
  7. 7. Шарина К.А. Проблема буллинга в современной школе / К.А. Шарина // Молодой ученый. – 2022. – №48 (443). – С. 518–520. EDN UUVQAQ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.