Творческие задания на уроках математики как средство формирования метапредметных УУД на примере изучения темы «Линейная функция»
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- IV Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии»
- Автор:
- Забазная А. Д. 1
- Научный руководитель:
- Лобанова Н. В.1
- Рубрика:
- Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
- Страницы:
- 92-98
- Получена: 11.04.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 740 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Забазная А. Д. Творческие задания на уроках математики как средство формирования метапредметных УУД на примере изучения темы «Линейная функция»: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии : материалы IV Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 15 апр. 2024 г.) / редкол.: И. Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 92-98. – ISBN 978-5-907830-24-0.
Аннотация
В статье рассмотрены и разработаны творческие задания как средство формирования метапредметных УУД на примере изучения темы «Линейная функция». Выявлено, что творческие задания играют важную роль в изучении линейной функции на уроках математики. Они обогащают процесс обучения, развивают самостоятельность и коммуникативные навыки учащихся, а также способствуют глубокому пониманию и усвоению математического материала.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Макарычев Ю.Н. Алгебра. 7 класс / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков [и др.]; под ред. С.А. Теляковского. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2019. – 272 с.
- 2. Мордкович А.Г. Алгебра. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / А.Г. Мордкович [и др.]; под ред. А.Г. Мордковича. – в 2 ч. – М.: Мнемозина, 2021. – 239 с.
- 3. Колягин Ю.М. Алгебра. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Ю.М. Колягин, М.В. Ткачева, Н.Е. Федорова [и др.]. – М.: Просвещение, 2019. – 319 с.
- 4. Блох А.Я. Методика преподавания математики в средней школе: частная методика: учебное пособие для студентов пед. ин-тов по физ.-мат. спец. / А.Я. Блох, В.А. Гусев, Г.В. Дорофеев [и др.]; сост. В.И. Мишин. – М.: Просвещение, 2015. – 416 с.
- 5. Воедилова И.А. Формирование универсальных учебных действий учащихся в процессе творческой деятельности / И.А. Воедилова // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Естественные науки. – 2019. – №2 (14). – С. 86–91.
- 6. Головина М.Н. Развитие метапредметных навыков через использование интерактивных образовательных материалов / М.Н. Головина // Глобальный научный потенциал. – 2023. – №4 (145). – С. 17–21. EDN WBJPCX
- 7. Жохов В.И. Дидактические материалы по алгебре для 7 класса / В.И. Жохов, Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк. – М.: Просвещение, 2006. – 144 с.
- 8. Терентьева Т.А. Формирование универсальных учебных действий на уроках математики / Т.А. Терентьева, В.Г. Косенко // Молодой ученый. – 2020. – №5 (295). – С. 339–341. EDN XZWJBR
- 9. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. №1897) с изменениями и дополнениями от: 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г., 11 декабря 2020 г.
Комментарии(0)