Практико-ориентированные задания в контексте формирования функциональной грамотности младших школьников при изучении предмета «Окружающий мир» (из опыта работы)

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-112901
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024»
Автор:
Смирнова М. С. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
181-183
Получена: 05.09.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
255 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Московский городской педагогический университет
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.