Работодатель-эксперт на демонстрационном экзамене как форма перспективного сотрудничества с работодателями и организациями-партнерами при проведении демонстрационного экзамена

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена»
Автор:
Смолич-Суркова О. С. 1
Рубрика:
Демонстрационный экзамен как механизм вовлечения работодателей в аттестационные процедуры и инструмент учета отраслевой специфики региональной экономики
Страницы:
346-351
Получена: 29.09.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
347 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ОГАПОУ «Губкинский горно-политехнический колледж»
Для цитирования:
Смолич-Суркова О. С. Работодатель-эксперт на демонстрационном экзамене как форма перспективного сотрудничества с работодателями и организациями-партнерами при проведении демонстрационного экзамена: сборник трудов конференции. // Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена : сборник статей Всерос. науч.-практич. конф. (Москва, 24-25 окт. 2024 г.) / редкол.: И. И. Калина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 346-351. – ISBN 978-5-907830-82-0.

Аннотация

Статья посвящена вопросу привлечения работодателей, «производственников» в качестве экспертов на демонстрационный экзамен в колледжи и техникумы. Описаны проблемы, возникающие при реализации такого взаимодействия, и пути решения, с целью добиться качественного и долгосрочного сотрудничества с организациями-партнерами данном в вопросе.

Список литературы

  1. 1. Журавлев Д. Экзамен – способ проверки знаний или психологическое испытание? / Д. Журавлев // Вестник образования России. – 2017. – №7.
  2. 2. Лыжин А.И. Методика подготовки демонстрационному экзамену: учебное пособие / А.И. Лыжин, А.А. Коновалов, В.Н. Некрасова, – Екатеринбург: Трикс, 2022. – 56 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.