Интеграция новых знаний и технологий в работу учителя-дефектолога и учителя-логопеда с детьми с ОВЗ

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-126428
Open Access
Международная научно-практическая конференция «Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования»
Авторы:
Шипилова И. О. 1 , Зайцева О. Л. 2
Рубрика:
Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
Страницы:
90-94
Получена: 07.02.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
260 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 МАДОУ МО г. Краснодар «Центр – детский сад №189»
2 МБДОУ МО г. Краснодар «Д/С №2»
Для цитирования:
Шипилова И. О. Интеграция новых знаний и технологий в работу учителя-дефектолога и учителя-логопеда с детьми с ОВЗ: сборник трудов конференции. / И. О. Шипилова, О. Л. Зайцева // Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 14 февр. 2025 г.) / редкол.: В. М. Гребенникова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 90-94. – ISBN 978-5-907965-24-9. – DOI 10.31483/r-126428.

Аннотация

В статье представлен опыт работы интеграции современных технологий и методов обучения в образовательный процесс. На примере логопедического занятия в группе компенсирующей направленности наглядно продемонстрированы конкретные игры и задания, которые специалисты могут применять в своей практике.

Список литературы

  1. 1. Акименко В.М. Новые педагогические технологии: учеб.-метод. пособие / В.М. Акименко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008.
  2. 2. Акименко В. М. Развивающие технологии в логопедии / В.М. Акименко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2011. EDN QYHUON
  3. 3. Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка / Л.А. Венгер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер. – М., 1988. – 144 с.
  4. 4. Гаркуша Ю.Ф. Новые информационные технологии в логопедической работе / Ю.Ф. Гаркуша, Е.В. Манина, Н.А. Черлина // Логопед. – 2004. – №3.
  5. 5. Интерактивное методическое пособие для воспитателей детского сада // Мобильное Электронное Образование. – 2018.
  6. 6. Прокофьева Е.М. Инновационные технологии в работе учителя-дефектолога в ДОУ / Е.М. Прокофьева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2023/04/22/innovatsionnye-tehnologii-v-rabote-uchitelya-defektologa-v-dou (дата обращения: 07.02.2025).
  7. 7. Технологии в работе логопеда [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nadpo.ru/academy/blog/tekhnologii-v-rabote-logopeda/#2 (дата обращения: 07.02.2025).
  8. 8. Коноваленко С.В. Готов ли ваш ребенок к школе. Экспресс-диагностика / С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая. – М., 2016. – 48 с.
  9. 9. Лукьянчикова Е.М. Мастер-класс «Использование мультимедийных тренажеров как инновационного средства формирования здорового образа жизни дошкольников / Е.М. Лукьянчикова // Образовательная социальная сеть. – 2021.
  10. 10. Сербина Е.В. Математика для малышей / Е.В. Сербина. – М., 1992. – 80 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.