Подходы, формы и методы обучения взрослых
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Авторы:
- Кисель О. В. 1 , Зеркина Н. Н. 1
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Страницы:
- 71-74
- Получена: 19.11.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 4601 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Кисель О. В. Подходы, формы и методы обучения взрослых: сборник трудов конференции. / О. В. Кисель, Н. Н. Зеркина // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Междунар. науч.-метод. конф. (Чебоксары, 14 нояб. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 71-74. – ISBN 978-5-6041988-4-1. – DOI 10.31483/r-21845.
DOI: 10.31483/r-21845
Аннотация
В данной статье рассматриваются основные подходы, методы и формы обучения взрослой аудитории. Проведен анализ основных принципов андрагогики, а также отмечен большой удельный вес социологии как науки, помогающей в формировании основ обучения взрослых.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Дубских А.И. Основные подходы к определению роли адресанта и адресата в речевой коммуникации / А.И. Дубских // Актуальные проблемы теоретических и прикладных исследований: язык – культура – ментальность: Материалы II Международной научно-практической конференции. – Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. тех. ун-та им. Г.И. Носова, 2014. – С. 11–16.
- 2. Заруцкая Ж.Н. Некоторые аспекты технологии обучения взрослых иностранному языку / Ж.Н Заруцкая., О.В. Кисель, Ю.А Савинова // Мир науки, культуры, образования. – 2016. – №3 (58). – С. 157–159.
- 3. Мезенцева Л.В. Обучение взрослых: о формах и методах // Вестник ВУиТ. – 2015. – №4 (19) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-vzroslyh-o-formah-i-metodah (дата обращения: 19.11.2018).
- 4. Специфика обучения взрослых [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.hr-portal.ru/article/ specifika-obucheniya-vzroslyh
- 5. Main Teaching Strategies Most Successfully Promoting Foreign Language Learning in Adult Groups / Zh.N. Zarutskaya, Yu.A. Savinova, O.V. Kisel, T.L. Akhmetzyanova, V.V. Mikhailov, A.O. Zarutskaya // Research Journal of Pharmaceutical, Biological and Chemical Sciences. – 2018. – Т. 9. – №2. – С. 1232–1242.
Комментарии(0)