О подходе к формированию благодарности у детей старшего дошкольного возраста посредством игры-драматизации

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)»
Автор:
Дубовенко А. В. 1
Рубрика:
Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
Страницы:
258-260
Получена: 29.03.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2924 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет»
Для цитирования:
Дубовенко А. В. О подходе к формированию благодарности у детей старшего дошкольного возраста посредством игры-драматизации: сборник трудов конференции. // Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования) : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25-28 апр. 2019 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 258-260. – ISBN 978-5-6042436-3-3.

Аннотация

В статье проверяется предположение о том, что моделирование ситуации взаимности в условиях игры-драматизации будет содействовать формированию у детей старшего дошкольного возраста благодарности как нравственного чувства, что игра-драматизация способствует их социально-нравственному и эмоциональному развитию. Предпринята попытка выявления условий формирования чувства благодарности у дошкольников.

Список литературы

  1. 1. Кляйн М. Зависть и благодарность. Исследование бессознательных источников. – СПб., 1997. – 116 с.
  2. 2. Маханева М.Д. Занятия по театрализованной деятельности в детском саду. – М., 2009. – 96 с.
  3. 3. Селигман Мартин Э.П. Новая позитивная психология. Научный взгляд на счастье и смысл жизни. – М., 2006. – 26 с.
  4. 4. Психология игры и сказки. – М.: АНО «Психологическая электронная библиотека», 2008. – 85 с.
  5. 5. Смирнова Е.О., Рябикова И.А. Психологические особенности игровой деятельности современных дошкольников. – 2016. – 65 с.
  6. 6. Sara Konrath Ph.D // Using the Science of Gratitude to Raise Grateful Children // Three scientific gratitude practices Oct 22, 2015 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.psychologytoday.com/us/blog/the-empathy-gap/201510/using-the-science-gratitude-raise-grateful-children (дата обращения: 10.09.2017).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.