Произведения устного народного творчества калмыков в патриотическом воспитании школьников

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научная конференция «Социально-экономическое развитие России»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научная конференция «Социально-экономическое развитие России»
Автор:
Гадышева А. Б. 1
Рубрика:
Современные проблемы патриотического воспитания детей и молодежи
Страницы:
152-157
Получена: 10.07.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2895 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МКОУ «Нарын-Худукская СОШ»
Для цитирования:
Гадышева А. Б. Произведения устного народного творчества калмыков в патриотическом воспитании школьников: сборник трудов конференции. // Социально-экономическое развитие России : материалы Всерос. науч. конф. (Чебоксары, 14 мая 2019 г.) / редкол.: Л. П. Кураков [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 152-157. – ISBN 978-5-6043214-1-6.

Аннотация

В статье рассматриваются произведения устного народного творчества калмыков, применяемые в патриотическом воспитании школьников. Обращение к этнопедагогическому опыту в нравственном воспитании личности вызвано потребностью переосмысления духовно-нравственных ценностей с современных позиций, необходимостью актуализации патриотической идеи в аспекте национальной парадигмы.

Список литературы

  1. 1. Бичурин Н.Я. Историческое обозрение ойратов или калмыков с ХV столетия до настоящего времени. – Элиста: Калмыцкое книжное издательство, 1993 – 130 с.
  2. 2. Волков Г.Н. Становление этнопедагогики как отрасли педагогической науки: материалы Междунар. науч. конф. – М., 2003. – 415 с.
  3. 3. Гессен С.И. Нация и человечество. Национальное образование // Педагогическое наследие Русского Зарубежья. 20-е годы: сб. науч. ст. / сост. В.П. Алексеев. – М.: Просвещение, 1993. – С. 223–233.
  4. 4. Мукаева О.Д. Этнопедагогика и «Джангар» // Известия Калмыкии. – 1996. – №223 (1260).
  5. 5. Оконов Б.Б. Родники народной мудрости. – Элиста: Калмыцкое книжное издательство, 1984. – 111 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.