Состояние вопроса о нарушении номинативного словаря детей с общим недоразвитием речи в современной научной литературе
Статья в сборнике статей
- Опубликовано в:
- Сборник статей «Педагогика и образование: от теории к практике»
- Автор:
- Пивоварова Т. А. 1
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Страницы:
- 27-29
- Получена: 16.01.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3722 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Пивоварова Т. А. Состояние вопроса о нарушении номинативного словаря детей с общим недоразвитием речи в современной научной литературе: сборник статей. // Педагогика и образование: от теории к практике : сборник статей – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 27-29. – ISBN 978-5-6044068-8-5.
Аннотация
В статье рассматривается вопрос, что такое номинативность. Приводятся данные ученых, где описана количественная статистика развития номинативного словаря в речевом онтогенезе. Выделены основные группы слов в речи детей. Приводятся примеры недоразвития номинативного словаря детей с общим недоразвитием речи.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Бабенко Л. Г. Лексикология русского языка. – Екатеринбург: 2008. – 126 с.
- 2. Волковская Т.Н. Психологическая помощь дошкольникам с общим недоразвитием речи / под науч. ред. И.Ю. Левченко. – М.: Национальный книжный центр, 2014. – 96 с.
- 3. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М.: Детство-Пресс, 2007. – 480 с.
- 4. Жеребило Т.В. Словарь лингвистических терминов. – Назрань. Пилигрим, 2010. – 438 с.
- 5. Ковригина Л.В. Проблема личностного развития детей с тяжелыми нарушениями речи // Современные проблемы науки и образования. – 2006. – №3. – С. 39–40.
- 6. Лалаева Р.И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя) / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. – СПб.: СОЮЗ, 1999. – 160 с.
- 7. Логинова В.И. Формирование словаря. Развитие речи детей дошкольного возраста / под ред. Ф.А. Сохина. – М., 2004. – 223 с.
- 8. Основы теории и практики логопедии / под ред. Р.Е. Левиной. – М.: Альянс, 2013. – 367 с.
- 9. Тихеева Е.И. Развитие речи детей / под ред. Ф.А. Сохина. – М.: Просвещение, 2005. – 159 с.
- 10. Филичева Т.Б. Нарушения речи у детей: пособие для воспитателей дошкольных учреждений / Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина. – М.: Профессиональное образование, 2002. – 232с.
- 11. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: лингвистика детской речи: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 240 с.
- 12. Шпехт М.В. Об аспектах проблемы осознания словесного состава речи детьми дошкольного возраста / М.В. Шпехт, Л.В. Ковригина // Современные проблемы общей и коррекционной педагогики и психологии детства: сборник научных трудов / под ред. Е.Ю. Куликовой; Новосибирский государственный педагогический университет. В 2 кн. – Новосибирск, 2007. – С. 139–149.
Комментарии(0)