Нейропсихологический подход к изучению грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
- Авторы:
- Билле А. В. 1 , Планкова Н. М. 2
- Научный руководитель:
- Фотекова Т. А.1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Страницы:
- 127-130
- Получена: 15.02.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 4290 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотация
В статье предлагается анализ результатов последних исследований грамматического строя речи дошкольников с общим недоразвитием речи с позиций нейропсихологического подхода. Делаются выводы о значении данного подхода в изучении ребенка при планировании дальнейшей коррекционной работы с ним.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Borisova E.Y. 2016. Age dynamics in formation of regulatory and speech functions in preschool age: neuropsychological aspect / E.Y. Borisova, I.B. Kozina, I.S. Aron, T.A. Karandaeva, S.L. Shalaeva and V.I. Trofimova // The Social Sciences, 11 (8): 1658–1666, 2016. URL: http://elibrary.ru (дата обращения: 15.01.2020).
- 2. Артемова К.С. Особенности высших психических функций у старших дошкольников с разными формами речевой патологии / К.С. Артемова // Вестник Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова. – 2013. – №5. – С. 90–92 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru (дата обращения: 15.01.2020).
- 3. Астаева А.В. Нейропсихологические особенности развития высших психических функций у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами речи / А.В. Астаева, Е.А. Пырьева // Материалы 66-й научной конференции. – 2014. – С. 1431–1437 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru (дата обращения: 15.01.2020).
- 4. Ахутин, Т.В. Нейролингвистический анализ динамической афазии. О механизмах построения высказывания [Текст]. – 2-е изд., доп. и испр. – М.: Теревинф, 2012. – 144 с.
- 5. Баранова Г.А. Развитие лексико-грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвития речи 3 уровня / Г.А. Баранова, Т.В. Бабошкина // Вестник ГОУ HYPERLINK. Тульское образовательное пространство. – 2018. – №2. – С. 81–88 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru (дата обращения: 15.01.2020).
- 6. Башмакова С.Б. Особенности нарушений грамматического строя речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи / С.Б. Башмакова, С.А. Максимова // Вестник гуманитарного образования. – 2017. – №2. – С. 31–35 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru (дата обращения: 15.01.2020).
- 7. Выготский Л.С. Мышление и речь [текст]. – М.: Национальное образование, 2019. – 368 с.
- 8. Золоткова Е.В. Особенности развития высших психических функций у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е.В. Золоткова, Ю.А. Кузнецова // Интеграция науки и образования в XXI веке. – 2017. – С. 425–430 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru (дата обращения: 15.01.2020).
- 9. Козина И.Б. Нейропсихологический подход к изучению и коррекции речевой патологии у детей среднего и старшего дошкольного возраста, проживающих в поликультурном регионе / И.Б. Козина, Е.Ю. Борисова // Восточно-Европейский научный журнал. – 2016. – №12 (16). – С. 56–59 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru (дата обращения: 15.01.2020).
- 10. Коробейникова А.С. Особенности грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / А.С. Коробейникова // Студенческая наука и XXI век. – 2017. – №15. – С. 298–299. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru (дата обращения: 15.01.2020).
- 11. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии [текст] / А.Р. Лурия. – М.: Академия, 2013. – 106 с
- 12. Фотекова Т.А. Состояние вербальных и невербальных функций при общем недоразвитии речи и задержке психического развития: Нейропсихологический анализ [Текст]: дис. … д-ра психол. наук. – М., 2003.
Комментарии(0)