Нейропсихологический подход к изучению грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Авторы:
Билле А. В. 1 , Планкова Н. М. 2
Научный руководитель:
Фотекова Т. А.1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
127-130
Получена: 15.02.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
4109 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова
2 МБДОУ «ЦРР – Д/С «Золотая Рыбка»
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.