Роль ученика, учителя и родителей в работе над проектом или исследованием

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
Автор:
Зайцева О. А. 1
Рубрика:
Организация научно-исследовательской, проектной деятельности с одаренными школьниками
Страницы:
182-184
Получена: 25.03.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2145 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики»
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.