Проектная деятельность с одаренными школьниками на примере муниципальных этапов Всероссийского конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века»

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
Автор:
Белоусова Г. Н. 1
Рубрика:
Организация научно-исследовательской, проектной деятельности с одаренными школьниками
Страницы:
176-181
Получена: 06.04.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2290 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБУ ДО «Центр психолого-педагогического и социального сопровождения»
Для цитирования:
Белоусова Г. Н. Проектная деятельность с одаренными школьниками на примере муниципальных этапов Всероссийского конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века»: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Тула, 9 апр. 2020 г.) / редкол.: К. Ю. Брешковская [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 176-181. – ISBN 978-5-907313-21-7.

Аннотация

В статье рассматривается вопрос создания и реализации социальных проектов лидерами детского общественного движения через их участие в муниципальных этапах Всероссийского конкурса «Лидер XXI века». Особый акцент сделан на развитии системы дополнительного образования в стране. Приводятся примеры становления лидерства в ДОО «Преображение». Автор знакомит читателя с основными проектами и проводит аналогию в преемственности поколений.

Список литературы

  1. 1. Благотворительный фонд В. Потанина. Школа неограниченных возможностей, или как сделать успешный социальный проект. – М., 2016. – 74 с.
  2. 2. Иванов А.В. Теория и практика воспитания в России и за рубежом: учебное пособие. – М., 2015. – 469 с.
  3. 3. Севалкин И.Ю. Социально-педагогическая технология формирования лидерства в детско-молодежном объединении. – М., 2012. – 27 с.
  4. 4. Уманский А.Л. Педагогическое сопровождение детского лидерства: Автореф. – Ярославль, 2005. – 40 с.
  5. 5. Национальный проект «Образование».
  6. 6. Паспорт федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.