Применение технологии критического мышления на уроках английского языка
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Социальные и педагогические вопросы образования»
- Авторы:
- Амирова О. Г. 1 , Матвеева А. А. 1
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Страницы:
- 85-89
- Получена: 05.05.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2024 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Амирова О. Г. Применение технологии критического мышления на уроках английского языка: сборник трудов конференции. / О. Г. Амирова, А. А. Матвеева // Социальные и педагогические вопросы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 12 мая 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 85-89. – ISBN 978-5-907313-36-1.
Аннотация
В статье рассмотрена технология критического мышления, представлены этапы ее внедрения, ключевые характеристики, а также преимущества использования данной технологии для эффективного обучения.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления на уроке / С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – М.: Просвещение, 2004. – 175 с.
- 2. Халперн Д. Психология критического мышления / Д. Халперн. – СПб., 2000. – 126 с.
- 3. Федеральный образовательный портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.ecsocman.edu.ru
Комментарии(0)