Primenenie tekhnologii kriticheskogo myshleniia na urokakh angliiskogo iazyka

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Authors:
Oksana G. Amirova 1 , Alla A. Matveeva 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и ДО
Pages:
85-89
Received: 5 May 2020

Rating:
Article accesses:
2019
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla”
For citation:
Amirova O. G., & Matveeva A. A. (2020). Primenenie tekhnologii kriticheskogo myshleniia na urokakh angliiskogo iazyka. Pedagogical and sociological aspects of education, 85-89. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрена технология критического мышления, представлены этапы ее внедрения, ключевые характеристики, а также преимущества использования данной технологии для эффективного обучения.

References

  1. 1. Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления на уроке / С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – М.: Просвещение, 2004. – 175 с.
  2. 2. Халперн Д. Психология критического мышления / Д. Халперн. – СПб., 2000. – 126 с.
  3. 3. Федеральный образовательный портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.ecsocman.edu.ru

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.