Опыт применения современных технологий обучения при изучении дисциплины «Автоматизированное рабочее место бухгалтера»

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020»
Автор:
Раевская О. Г. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
22-25
Получена: 27.09.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1507 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Хабаровский государственный университет экономики и права»
Для цитирования:
Раевская О. Г. Опыт применения современных технологий обучения при изучении дисциплины «Автоматизированное рабочее место бухгалтера»: сборник трудов конференции. // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19-21 авг. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 22-25. – ISBN 978-5-907313-75-0.

Аннотация

В статье рассмотрено использование современных технологий обучения при подготовке студентов учетных специальностей. Автором представлен опыт преподавания дисциплины, проблемы и пути их устранения. В работе отмечены достижения студентов Хабаровского государственного университета экономики и права.

Список литературы

  1. 1. Раевская О.Г. Организационные инновации в бухгалтерском учете / О.Г. Раевская, Ю.А. Раевский // Экономика и предпринимательство. – 2015. – №11.
  2. 2. Раевская О.Г. Конструктивный подход к подготовке бухгалтерских кадров / О.Г. Раевская // Конструктивизм в психологии и педагогике: сб. науч. трудов. – Уфа: АЭТЕРНА, 2018.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.