Формирование высших психических функций младших школьников на уроках литературного чтения с использованием творческих заданий
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Авторы:
- Марченко А. А. 1 , Фоменко Н. В. 1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 208-215
- Получена: 14.04.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2194 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Марченко А. А. Формирование высших психических функций младших школьников на уроках литературного чтения с использованием творческих заданий: сборник трудов конференции. / А. А. Марченко, Н. В. Фоменко // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 15 апр. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 208-215. – ISBN 978-5-907411-28-9.
Аннотация
Статья посвящена проблеме формирования высших психических функций (ВПФ) младших школьников на уроках литературного чтения с использованием творческих заданий. Данные функции являются наиболее важными для формирования в раннем школьном возрасте. Авторами приведены результаты исследования, где уточнялось, на каком уроке в начальной школе, по мнению учителей начальных классов, чаще всего применяются творческие задания; каков уровень сформированности ВПФ у младших школьников. Кроме того, в статье даны рекомендации о проведении уроков литературного чтения.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Биржевая Т.А. Творческая деятельность на уроках литературного чтения в третьем классе / Т.А. Биржевая // Начальная школа. – 2011. – №7. – С. 35–36.
- 2. Гуржова И.В. Уроки литературного чтения в начальной школе / И.В. Гуржова // Начальная школа. – 2003. – №2. – С. 89.
- 3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / Министерство образования и науки Российской Федерации. – М.: Просвещение, 2018 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru
- 4. Фоменко Н.В. Организация творческой деятельности младших школьников на уроках литературного чтения: учебно-методическое пособие / Н.В. Фоменко – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – 88 с.
- 5. Чернышева Н.С. Характер младшего школьника: учеб. пособ. / Н.С. Чернышева. – М.: Флинта; Наука, 2006. – С. 306.
- 6. Штурбина Н.Л. Поиск путей повышения эффективности уроков чтения и литературно-творческое развитие учащихся / Н.Л. Штурбина // Начальная школа. – 2002. – №11. – С. 67–68.
Комментарии(0)