статья посвящена проблеме развития исследовательских умений. В работе рассмотрены понятия и особенности развития исследовательских умений младших школьников, виды проведения исследовательских работ в школе. Представлены диагностические методы, направленные на определение критериев исследовательских умений младших школьников, проведен анализ полученных результатов и даны рекомендации по организации исследовательских работ школьников в области музыкального искусства.
в статье дается характеристика функциональной грамотности, обозначены особенности формирования у младших школьников функциональной грамотности во внеурочной деятельности по музыке. Особое внимание уделено описанию критериев и показателей сформированности общекультурной функциональной грамотности в музыкальной деятельности. Приводятся конкретные рекомендации по формированию у обучающихся в 4 классе общекультурной функциональной грамотности во внеурочной деятельности по музыке.
в статье рассматривается редко используемая, но эффективная с практической точки зрения технология перевернутой лекции, при реализации которой информация добывается самим студентом вуза в ходе освоения учебного материала. Преподаватель организует условия, при которых лекционный текст будет изучен и интерпретирован обучающимися в самостоятельной деятельности на самом занятии или в домашней подготовке к лекции. Для этого педагогу следует подготовить учебный материал и предоставить студентам для изучения. Результатом усилий студентов будет выработанное совместно всеми участниками образовательного...
в статье рассмотрены различные подходы к определению понятия «артистизм», а также принципы и методы развития артистизма у подростков в процессе обучения на уроках музыки. Выявлены составляющие компоненты, позволяющие оптимизировать процесс развития артистизма у подростков в исполнительской деятельности.
