Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «формирование»

  • Формирование и реализация стратегической взаимовыгоды в российско-китайском торговом сотрудничестве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Сунь Хаочэнь
    Рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотация:
    В статье представлен комплексный анализ процесса формирования и специфики реализации стратегической взаимовыгоды в российско-китайском торговом сотрудничестве. В работе рассматриваются ключевые предпосылки и факторы, способствующие развитию взаимовыгодных отношений двух стран – включая комплементарность экономик, согласование стратегических интересов и оптимизацию структуры товарообмена. Автором анализируется современное состояние торгового взаимодействия, динамику объемов импорта и экспорта, а также эффективные механизмы реализации стратегической взаимовыгоды на практике. Особое внимание уделяется перспективам дальнейшего углубления кооперации в условиях глобальных экономических трансформаций, а также возможностям укрепления взаимной зависимости и синергетического эффекта для обеих сторон.
    Ключевые слова:
    экономические отношения, российско-китайское торговое сотрудничество, стратегическая взаимовыгода, формирование взаимовыгоды, реализация стратегического партнерства, комплементарность экономик, структура товарообмена, перспективы кооперации
    Перейти 

  • Инфраструктура поддержки детского чтения в дошкольной образовательной организации: структура и алгоритмы внедрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Сикович Татьяна Васильевна, Шабаева Анна Николаевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема формирования читательской компетентности детей дошкольного возраста через создание в дошкольной образовательной организации целостной инфраструктуры детского чтения. Авторы, опираясь на «Концепцию Национальной программы поддержки детского и юношеского чтения в РФ», раскрывают структурные компоненты данной инфраструктуры: мотивационный, средовой, пространственно-временной и коммуникативный. Особое внимание уделяется практической реализации предложенной модели в рамках работы муниципальной инновационной площадки, демонстрирующей путь от теоретической концепции к созданию в детском саду среды, где ребенок не только учится читать, но и по-настоящему влюбляется в книги.
    Ключевые слова:
    мотивация, дошкольное образование, читательская компетентность, читательская среда, читательские коммуникации, инфраструктура детского чтения, формирование интереса к чтению, книжный уголок
    Перейти 

  • Методы патриотического воспитания на примере «Кадетской школы имени генерал-майора милиции В.А. Архипова» г. Чебоксары

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Морозова Ольга Викторовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья рассказывает об успешных практиках патриотического воспитания подрастающего поколения в современной школе. Описаны применяемые методы.
    Ключевые слова:
    семейные ценности, преемственность поколений, формирование патриотизма, история страны, кадетская школа, центр «Воин», первичная военная подготовка
    Перейти 

  • Формирование навыков выразительного чтения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Яжейкина Светлана Венедиктовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме формирования навыков выразительного чтения у учащихся начальной школы. Обоснована важность обучения детей навыкам выразительного чтения, описаны методики и упражнения.
    Ключевые слова:
    педагог, формирование, навык, выразительное чтение
    Перейти 

  • Инклюзивное образование как фактор формирования толерантной образовательной среды в дошкольных учреждениях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Иванова Светлана Валерьевна, Маркова Наталия Валентиновна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос внедрения инклюзивного образования в детские сады как ресурса для формирования толерантной среды. Анализируются теоретические основания и практические аспекты интеграции детей с особыми образовательными потребностями в общую группу сверстников. Особое внимание уделяется роли педагогического коллектива, семьи и специальной адаптации пространственно-материальной базы учреждений.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, дети с особыми потребностями, формирование толерантности
    Перейти 

  • Основы формирования каллиграфического навыка у обучающихся начальной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Сибагатуллина Тамара Александровна
    Рубрика:
    Инновации в образовательной деятельности педагога
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме формирования каллиграфического навыка у младших школьников, который является важной основой для развития грамотной письменной речи и успешного обучения. Внимание уделяется психофизиологическим особенностям детей первого класса и методам оценки уровня их навыков письма. Анализ результатов диагностики выявляет различные уровни сформированности каллиграфических умений и подчеркивает необходимость индивидуального подхода в обучении. Отмечается, что формирование каллиграфического навыка – это длительный и систематический процесс, требующий развития мелкой моторики, зрительно-двигательной координации и постепенного перехода от сознательного выполнения письма к его автоматизации. Такой комплексный подход способствует развитию аккуратности, концентрации и дисциплины у младших школьников.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, младшие школьники, методика оценки, письменная речь, мелкая моторика, обучение письму, каллиграфический навык, формирование письма, зрительно-двигательная координация, уровни сформированности
    Перейти 

  • Использование социальных сетей для создания позитивного имиджа школы: опыт ведения школьного сообщества «ВКонтакте»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Авторы:
    Карпухина Анна Евгеньевна, Гладнева Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Аннотация:
    В статье исследуется актуальность применения социальных сетей в образовательных целях, раскрываются возможности их интеграции в учебный процесс. Особое внимание уделяется практическому опыту использования социальной сети «ВКонтакте». Рассматриваются преимущества и потенциальные трудности такого подхода, а также предлагаются рекомендации по эффективному внедрению социальных сетей в образовательную практику. Исследование направлено на выявление педагогических возможностей социальных платформ и их роли в современном образовательном пространстве. В заключение делается вывод о перспективности использования социальных сетей как вспомогательного инструмента в образовании, способствующего повышению вовлеченности учащихся, развитию навыков самостоятельной работы и формированию цифровой грамотности.
    Ключевые слова:
    социальные сети, образовательное учреждение, школьное сообщество, имидж школы, формирование имиджа образовательного учреждения
    Перейти 

  • Психологические особенности взаимосвязи детско-родительских отношений с формированием личности подростка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли
    Авторы:
    Луценко Елизавета Андреевна, Ткаченко Ирина Валериевна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы психологических особенностей взаимосвязи детско-родительских отношений и процесса формирования личности в подростковом возрасте. Подростковый возраст определяется как критический период развития личности, где главную роль играет формирование самоидентичности. Анализируется структура детско-родительских отношений, ключевые параметры родительского отношения: принятие, отвержение, автономия, контроль, последовательность, непоследовательность, а также классификации стилей семейного воспитания по теориям Д. Баумринд, Э.Г. Эйдемиллер. Раскрываются механизмы влияния стиля воспитания на когнитивную, эмоционально-волевую сферу подростка и процесс становления его идентичности. Делается вывод о том, что демократический стиль воспитания, основанный на эмоциональном принятии, поддержке автономии и последовательности требований, создает наиболее благоприятные условия для гармоничного личностного развития подростка.
    Ключевые слова:
    самооценка, детско-родительские отношения, подростковый возраст, тревожность, формирование личности, теория привязанности, стили семейного воспитания, кризис идентичности
    Перейти 

  • Формирование социально значимых компетенций обучающихся старших профильных ИТ-классов как основа психологической защищенности образовательного пространства

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Сафронова Юлия Михайловна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Личностные ресурсы обеспечения психологической безопасности субъектов педагогического процесса в напряженной социокультурной среде
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию особенностей формирования социально значимых компетенций у обучающихся старших профильных ИТ-классов и их вкладу в создание психологически защищенной образовательной среды. Рассматриваются компоненты таких компетенций, включая когнитивные, поведенческие и аффективные составляющие, а также их влияние на адаптацию и успешное социальное взаимодействие. Особое внимание уделено практической реализации методов и технологий, направленных на развитие социально значимых компетенций, таких как проектная деятельность, ролевые игры и использование цифровых платформ. Приводятся результаты мониторинга, подтверждающие положительное воздействие внедренных программ на психологическое состояние и успеваемость обучающихся.
    Ключевые слова:
    образовательные технологии, коммуникативная компетенция, формирование компетенций, психологическая устойчивость, профильные классы, психологическая защищенность, социально значимые компетенции, информационно-технологическое образование
    Перейти 

  • О некоторых возможностях повышения практической направленности обучения в высшем юридическом образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Шашкова Анна Николаевна, Головачев Игорь Владимирович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье с учетом особенностей высшего юридического образования исследуются вопросы повышения практической направленности образовательного процесса, подчеркивается важная роль соблюдения принципа связи теории с практикой. На основе педагогического опыта авторы исследуют возможности технологии контекстного обучения, приходят к выводу об эффективности применения и положительном влиянии на повышение практической направленности обучения, успешности формировании компетенций.
    Ключевые слова:
    высшее юридическое образование, контекстное обучение, ситуационный подход, практическая направленность обучения, формирование компетенций квазипрофессиональная деятельность, имитационная деловая игра
    Перейти 

  • Формирование представлений о семье у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Китаева Виктория Сергеевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлен опыт организации коррекционно-развивающей деятельности, направленной на формирование представлений о семье и родственных отношениях у детей подготовительной к школе группы компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Описаны цель, задачи, методы и приемы работы, а также ход занятия, структурированного с учетом особых образовательных потребностей данной категории воспитанников. Особое внимание уделяется развитию связной речи, обогащению словарного запаса, формированию грамматического строя речи, а также развитию высших психических функций. Приведенный конспект может быть полезен учителям-дефектологам, логопедам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений.
    Ключевые слова:
    тяжелые нарушения речи, старшие дошкольники, формирование представлений о семье
    Перейти 

  • Формирование у младших школьников навыков измерения площади плоских фигур как психолого-педагогическая проблема

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Авторы:
    Рощеня Алла Ленстовна, Базанова Юлия Сергеевна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье представлен анализ ключевых теоретических и методических трудов по проблеме формирования у младших школьников навыков измерения площади плоской фигуры. Определены основные действия, входящие в их состав, описаны основные трудности их формирования при освоении курса математики начальной школы.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, площадь плоской фигуры, формирование навыка измерения
    Перейти 

  • Формирование ответственности у младших школьников: проблема переноса механизмов саморегуляции из игровой в учебную деятельность

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Авторы:
    Уметбаев Аяз Раулевич, Сорвачева Ирина Дмитриевна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема формирования ответственности у младших школьников во время учебной деятельности. Автор обобщает некоторые подходы к решению данной проблемы и предлагает возможные способы работы для педагогов начальной школы, интересующихся данной проблемой.
    Ключевые слова:
    воспитание, младший школьный возраст, формирование, ответственность, честность
    Перейти 

  • К проблеме формирования механизмов антиципации на русском языке у вьетнамских учащихся начального этапа обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Авторы:
    Буй Тхи Тхань Хыонг, Мухаммад Людмила Петровна
    Рубрика:
    Воспитание и развитие личности в современных социокультурных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы формирования у вьетнамских учащихся начального этапа обучения механизмов антиципации на русском языке. Результат исследования: обобщённая модель учебного процесса заданного контингента, включающая следующие компоненты моделирования: 1) учёт личности вьетнамского учащегося, начинающего изучать русский язык; 2) проектирование методики формирования у вьетнамских учащихся механизмов антиципации при чтении текстов на русском языке. Новизна исследования состоит в учёте национальной специфики вьетнамских учащихся при формировании у них механизмов антиципации на русском языке.
    Ключевые слова:
    русский язык как иностранный, начальный этап обучения, вьетнамские учащиеся, чтение текстов на русском языке, формирование механизмов антиципации при чтении
    Перейти 

  • К вопросу о признаках «мягкости» административного наказания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Цындря Владимир Николаевич
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотация:
    В статье на основе анализа теоретических, научных и прикладных подходов выявлены основные признаки, отражающие содержание такой административно-деликтной категории, как «мягкость административного наказания». Сформулирован перечень признаков, которые следует учитывать при назначении формулировании дефиниции «мягкость административного наказания».
    Ключевые слова:
    признаки, административное наказание, реформирование административно-деликтного законодательства, мягкость административного наказания, КоАП РФ
    Перейти 

  • Использование проблемно-обучающего подхода для формирования понятийного аппарата при изучении дисциплин естественно-научного цикла

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Егорова Галина Викторовна
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    Глава посвящена применению технологий проблемного обучения при изучении дисциплин естественно-научного цикла. Проблемный подход способствует не только усвоению знаний, но и формированию необходимых навыков, таких как критическое мышление, умение работать в команде и высокая адаптивность к изменяющимся условиям. Известно, что в процессе решения проблемы, учащиеся не только могут находить ответы на поставленные вопросы, но и анализировать ситуацию, выдвигать гипотезы, проверять различные варианты и делать выводы. Это развивает аналитические способности и активирует когнитивные процессы, которые являются основой для дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. В главе рассматриваются некоторые аспекты формирования биологического понятийного аппарата. Отмечается, что проблемное обучение строится на развитии критического мышления у учащих. В проблемном обучении широко используются интерактивные методы. Кроме того, подход, при котором задания связываются с реальными жизненными ситуациями или научной деятельностью, помогает учащимся увидеть практическое применение тех знаний, которые они получают, что способствует их более глубокому пониманию и запоминанию. Создание условий для полилога, дискуссий и диалогов внутри класса улучшает коммуникационные навыки и развивает творческое мышление.
    Ключевые слова:
    проблемное обучение, формирование понятийного аппарата, естественно-научный цикл
    Перейти 

  • Применение интеллектуальных игр для формирования стратегического мышления у будущих менеджеров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Эскиев Муса Абубакарович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье раскрывается потенциал интеллектуальных игр для формирования стратегического мышления у будущих менеджеров. Проводится научный обзор, раскрывающий исследования по данной тематике. Описываются два вида интеллектуальных игр, обеспечивающих решение поставленной задачи: авторские и классические. Указывается их направленность на развитие когнитивных качеств, коммуникативных способностей, профессиональных компетенций, интернирующихся в стратегическое мышление будущих менеджеров.
    Ключевые слова:
    планирование, прогнозирование, интеллектуальные игры, формирование стратегического мышления, будущие менеджеры, классические игры
    Перейти 

  • Методический конструктор как цифровой инструмент формирования метапредметных результатов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Лобаков Никита Дмитриевич
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы формирования метапредметных результатов у школьников в условиях цифровой трансформации образования. Представлен краткий историко-педагогический обзор понятия, закреплённого в российских федеральных образовательных стандартах. Проведён анализ результатов социологического опроса учителей, направленного на выявление трудностей, связанных с реализацией метапредметных задач, включая нехватку учебных материалов, дефицит времени и потребность в цифровых инструментах. Показано, что методическая компетентность педагогов и особенности использования цифровых технологий варьируются в зависимости от стажа и предметной области. В заключении предложено решение – разработка цифрового методического конструктора заданий, способного поддержать педагогов в формировании метапредметных результатов.
    Ключевые слова:
    метапредметные результаты, универсальные учебные действия, формирование компетенций, цифровые технологии, педагогическая компетентность, методический конструктор, ИКТ в образовании
    Перейти 

  • Роль и основные функции преподавателя высшей школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Беретарь Сальбий Инверович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Современный мир требует подхода, ставящего в центр внимания личность и ее развитие. Учащийся становится не объектом воздействия, а главным участником образовательного процесса. Цель такого подхода – создание благоприятной среды для развития личности, формирования нравственных ценностей и самоопределения всех участников образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    межличностные отношения, формирование мировоззрения, система высшего образования, социализация личности, личностный рост
    Перейти 

  • Портрет успешного студента

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Литвинова Анастасия Витальевна, Такмазян Ольга Сергеевна, Такмазян Виталий Петрович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    Современное общество предъявляет высокие требования к студентам, ожидая от них не только глубоких профессиональных знаний, но и умения эффективно решать задачи, проявлять инициативу, мыслить творчески и успешно взаимодействовать с окружающими людьми. Исследование направлено на определение особенностей, ресурсов и перспектив развития успешного студента. Авторы рассматривают такие важные аспекты, как когнитивные способности, эмоциональная зрелость, организационные навыки, профессиональная ориентация и социальную вовлеченность.
    Ключевые слова:
    образование, воспитание, педагогическая практика, креативность, социальная адаптация, формирование личности, эмоциональная устойчивость, поддержка родителей, психология развития, успешность студента
    Перейти 

  • Методика формирования трансдисциплинарной компетентности преподавателя-исследователя

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Сыротюк Светлана Дмитриевна
    Рубрика:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Аннотация:
    Компетентностный подход в системе высшего образования постоянно получает новые запросы от внешней среды на совершенствование и развитие, например, в последних нормативных документах Правительства РФ было регламентировано повсеместное внедрение искусственного интеллекта. Это привело к потребности формирования новых навыков у выпускников вуза, например, навыков трансдициплинарности. В статье показан авторский подход к формированию сложной профессиональной компетентности «трансдисциплинарная компетентность» для категории выпускников «преподаватель-исследователь».
    Ключевые слова:
    высшее образование, компетентностный подход, трансдисциплинарность, трансдисциплинарная компетентность, формирование трансдисциплинарной компетентности
    Перейти 

  • Формирование здорового финансового мышления дошкольника

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Авторы:
    Котлярук Оксана Викторовна, Королева Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Умение управлять финансовыми потоками не врожденная способность. Задача педагогов научить расходовать реальные деньги (игровые купюры) – эффективный способ обращения детей с деньгами, чтобы сформировать детские представления о материальном мире, что в дальнейшем поможет достичь определенной ступени финансового мышления.
    Ключевые слова:
    формирование финансового мышления, здоровое финансовое поведение, финансовые возможности, денежно-товарный обмен
    Перейти 

  • Проблемы функционирования системы квалифицированной юридической помощи в России: правовой аспект

    Глава в книге
    Экономика и право: проблемы, стратегия, мониторинг
    Автор:
    Мещерягина Вероника Александровна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотация:
    Право на квалифицированную юридическую помощь является одним из ключевых элементов правовой системы современного государства, обеспечивающим реализацию и защиту прав и свобод человека, и гражданина. В условиях динамично изменяющегося законодательства, усложнения правовых отношений и роста социальных ожиданий населения, актуальность данного исследования приобретает особую значимость. В разделе рассматриваются вопросы содержания права на квалифицированную/бесплатную юридическую помощь. Изучаются особенности его реализации в системе иных конституционных прав и свобод. Выявляются проблемы функционирования системы и предлагаются пути законодательного совершенствования.
    Ключевые слова:
    юридическая помощь, бесплатная юридическая помощь, квалифицированная юридическая помощь, информирование граждан
    Перейти 

  • Некоторые вопросы регулирования труда педагогических работников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Сергеева Дарья Александровна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотация:
    В статье исследуются актуальные проблемы правового регулирования трудовых отношений педагогических работников высших учебных заведений на примере Санкт-Петербурга – региона с высокой концентрацией ведущих университетов России. Автор анализирует противоречия между законодательными нормами и реальной практикой, включая дисбаланс в договорном регулировании, несовершенство нормирования рабочего времени, дефекты системы материального стимулирования и декларативность социальных гарантий. Методологическую основу исследования составляют: формально-юридический анализ нормативных актов (ТК РФ, ФЗ «Об образовании»), статистический анализ трудовых споров и нагрузки преподавателей, социологические методы (анкетирование), а также метод правового моделирования для разработки предложений по совершенствованию законодательства. Результаты исследования выявили системные проблемы, такие как преобладание срочных трудовых договоров, превышение фактической нагрузки над законодательно установленной 36-часовой неделей, недостаточность механизмов реализации социальных гарантий. В качестве решений предложены: запрет срочных договоров для обладателей ученых степеней, введение понятия «академическая нагрузка», создание федеральных программ жилищной поддержки и цифровых платформ учета рабочего времени. Особое внимание уделено региональной специфике Санкт-Петербурга, где высокая конкуренция между вузами усугубляет проблемы перегрузки и оттока кадров. Автор подчеркивает необходимость комплексного подхода с участием федеральных и региональных властей для сохранения кадрового потенциала высшей школы.
    Ключевые слова:
    реформирование образования, высшие учебные заведения, социальные гарантии, Санкт-Петербург, правовое регулирование труда, трудовые отношения педагогических работников, рабочее время преподавателей, срочные трудовые договоры, академическая нагрузка
    Перейти 

  • Формирование основ безопасности жизнедеятельности у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Игры Манчаары: преемственность поколений в развитии национальных видов спорта – 2025
    Авторы:
    Ли Кира Андреевна, Новгородова Антонина Иннокентьевна
    Рубрика:
    Проблемы безопасности жизнедеятельности
    Аннотация:
    В МОКУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №34» города Якутска провели кружок «Основы безопасности жизнедеятельности» в младших классах. В кружке учили безопасному поведению при опасных для жизни ситуациях и особенностям поведения в них. Представлены различные приемы: предвидеть, научить, уберечь и методы воспитательно-образовательной работы с дидактическими играми, игровыми проблемными ситуациями, игровым моделированием, тренингами для учащихся начальных классов коррекционной школы по формированию навыков безопасного поведения.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, тренинги, основы безопасности жизнедеятельности, формирование навыков, игровые занятия, раздаточный материал
    Перейти