статья посвящена теоретико-философским аспектам правовой материи, выражающимся в ценностном измерении. Автором рассматривается вопрос соотношения ценностей с конституционными ценностями. Выявляется сущность и особая роль конституционных ценностей в системе правовых ценностей в целом. Обосновывается необходимость понимания конституционных ценностей, как единой системы неразрывно связанных элементов. Рассматриваются подходы исследователей к даче определения «конституционным ценностям». В статье выделяется спектр общественных отношений, которые включаются в понятие «конституционные ценности». Пок...
в статье рассматриваются конституционные морально-нравственные ориентиры и выявляется их особая роль в системе правовых ценностей в целом. Рассматриваются подходы исследователей к даче определения понятию «конституционные ценности» и выявляется соотношение конституционных ценностей и ценности конституции. В статье выделяется спектр общественных отношений, которые включаются в понятие «конституционные ценности», выявляется взаимосвязь конституционализации ценностей с этапами развития государства; выделяется вид конституционных ценностей, предполагающий существование отдельных конституционных пр...
в статье исследуется вопрос феномена аксиологического конфликта между спонтанным формированием «цифрового следа» и императивами профессиональной этики юриста в условиях цифровой трансформации высшего образования. Автор анализирует теоретическое противоречие между аксиологическим и деонтологическим подходами к регулированию поведения в информационно-телекоммуникационной сети Интернет, а также концепции цифрового гуманизма, подчеркивающие необходимость сохранения человеческого измерения в профессии. В качестве решения предлагаются модели педагогической коррекции, основанные не на запретительных...
статья посвящена актуальной проблеме интеграции академической фундаментальности и профессионально-ценностного развития будущих юристов в условиях цифровой трансформации высшего образования. Автором обосновывается противоречие между формально-алгоритмической природой цифровой среды и многомерностью правовой реальности, требующей от специалиста способности к ценностным различениям и нравственному самоопределению. На основе анализа научной литературы и федеральных образовательных стандартов выявляется недостаточная разработанность методических средств, позволяющих наполнить цифровую образовательн...
