в статье анализируются различные виды методов создания устно-исторических источников: историческое интервью, анкетирование. На примере полученных воспоминаний ветеранов боевых действий в Афганистане рассматриваются возможности использования этих источников для восполнения истории России в период 1990-х годов и истории повседневной жизни данного периода.
в статье анализируются основные положительные и негативные стороны онлайн-образования. Определяются возможности внедрения открытых онлайн-курсов в учебный план вузов, а также выделены основные модели их применения в общем процессе деятельности образовательных учреждений. Выделяются перспективы использования онлайн-курсов ведущих университетов России региональными вузами.
в статье на основе проведенных исследовательских интервью выявляются особенности методов устной истории. Авторами приводятся примеры этапов устно-исторического исследования и анализируются полученные уникальные сведения.
