в научной статье обосновывается эффективность внедрения в образовательный процесс вуза модели поликультурного образования как системообразующего фактора развития поликультурных и толерантных свойств личности студента. Осуществляется анализ методологических и практических аспектов реализации поликультурного образования, способствующих развитию высокого уровня двуязычной коммуникативной компетентности обучающихся. Актуализируется роль педагога в создании социально-педагогических условий реализации поликультурно ориентированной образовательной модели.
в статье раскрывается актуальность применения цифровых технологий дистанционного обучения в образовательном процессе высшего учебного заведения, в частности тех, применение которых ориентировано на оптимизацию формирования коммуникативной компетенции студентов в рамках изучения учебной дисциплины «Иностранный язык». В то же время особое внимание уделяется изучению вопросов самообразования и саморазвития обучающихся в рамках образовательного контекста, базирующегося на внедрении информационных технологий в обучение.
В заключение автор подчёркивает значимость проблемы, связанной с пересмотром тр...
в главе рассматриваются основные подходы и принципы обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Особое внимание автором уделяется описанию инновационных технологий, применяемых при обучении студентов неязыковых специальностей университета, обосновывается их роль для повышения качества профессиональной подготовки будущих специалистов. В рамках главы приводится анализ различных организационных форм работы при обучении иностранному языку, рассматриваются особенности их использования для развития языковой компетенции студентов.
статья посвящена анализу проблемы формирования языковой личности в контексте межкультурной коммуникации и в условиях современной глобализации. Автором подчёркивается важность роли языка в поддержании культурных связей. Доказательство данного факта позволит глубже понять влияние культурных особенностей на становление культурной идентичности, а также позволит предложить практические рекомендации по достижению высокого уровня развития навыков международного сотрудничества.
статья представляет собой тщательный анализ особенностей проблемного обучения иностранным языкам. Актуальность внедрения данного подхода обусловлена новыми целевыми установками современного профессионального образования, ориентированного как на овладение лингвистическими знаниями, так и на формирование творческих способностей обучающихся. В рамках статьи приведены неоспоримые доказательства того факта, что системная работа по реализации проблемно-ориентированного подхода в обучении иностранному языку стимулирует развитие познавательной активности на пути формирования навыков межкультурного вза...
