Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «навыки»

  • Диагностика развития профессиональных ключевых навыков соискателей: методы и результаты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Авторы:
    Воронкова Дарья Александровна, Федорова Светлана Николаевна
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема диагностики профессиональных ключевых навыков соискателей в условиях дополнительного образования и деятельности службы занятости. Обоснована необходимость комплексной оценки цифровых компетенций, коммуникативных навыков и аналитического мышления как компонентов конкурентоспособности соискателя на современном рынке труда. Представлены диагностические методы, критериально-уровневый подход и результаты констатирующего этапа исследования, проведенного на базе ГКУ Центр занятости населения «Моя работа» города Москвы. Полученные данные позволили определить дефициты профессиональных ключевых навыков и обозначить направления дальнейшей тренинговой работы.
    Ключевые слова:
    диагностика, цифровые компетенции, соискатели, профессиональные ключевые навыки, обучающий тренинг
    Перейти 

  • Использование технологии искусственного интеллекта на уроках окружающего мира в начальной школе как способ развития навыков коммуникации у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Лещинская Елена Владимировна, Пусева Мария Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается использование искусственного интеллекта (ИИ) в образовательном процессе, в том числе на уроках окружающего мира в начальной школе, как средства развития коммуникативных навыков младших школьников. ИИ может применяться учителями для подготовки к урокам, создания материалов для инклюзивного образования, а также учениками для подготовки к экзаменам, создания презентаций и проектов. Приведены примеры использования ИИ на уроках окружающего мира: интерактивные виртуальные экскурсии с ИИ-гидом, «интервью с персонажем» с помощью текстовых нейросетей, групповые проекты с интерактивными картами, квесты и миссии с ИИ, чат-боты как собеседники, создание мультимедийных проектов, дискуссии и дебаты с анализом данных от ИИ.
    Ключевые слова:
    начальная школа, нейросети, урок окружающего мира, навыки коммуникации, технологии искусственного интеллекта
    Перейти 

  • Влияние родителей на развитие личности ребёнка в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Пашинцева Марина Сергеевна, Пирязева Марина Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу влияния родителей на развитие личности ребёнка в начальной школе. Рассматриваются ключевые аспекты, такие как эмоциональная поддержка, установки на образование и модели поведения родителей. Упоминаются различные стили родительства – авторитарный, понимающий и либеральный – и их влияние на успехи ребёнка в учёбе и социализации. Обсуждается роль родителей в формировании социальных навыков и выборе друзей. В заключение подчёркивается важность осознания родителями своей роли в развитии детей и создании поддерживающей семейной атмосферы. Статья опирается на сочетание отечественных и иностранных источников.
    Ключевые слова:
    родители, развитие личности, социальные навыки, эмоциональная поддержка, семейная атмосфера, установки на образование
    Перейти 

  • Значение современного педагога в развитии ключевых навыков учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Маркова Татьяна Владимировна, Владимирова Дарья Олеговна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается эволюция роли педагога в образовательном процессе – от традиционной передачи знаний к комплексному формированию ключевых навыков и компетенций учащихся в условиях глобализации и технологических изменений. Цель исследования – определить основные функции педагога в рамках компетентностного подхода, описать действенные методы и инструменты для формирования компетенций, а также выделить текущие вызовы и перспективы развития этой сферы.
    Ключевые слова:
    социализация, критическое мышление, профессиональное развитие педагога, эмоциональный интеллект, поликультурная компетентность, современный педагог, эмоциональное воспитание, ключевые навыки учащихся, модель 4К, межличностные связи, всестороннее развитие ребёнка
    Перейти 

  • Интерпретация текста на уроках русского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Меркурьева Марина Дмитриевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ключевые методы анализа и интерпретации текста, применяемые в процессе подготовки к итоговому сочинению в 11 классе. Акцент сделан на лексическом и контекстуальном анализе. Приводятся примеры заданий, способствующих развитию языковой компетенции и навыков критического мышления.
    Ключевые слова:
    коммуникативные навыки, концептуальный анализ, читательская грамотность, интерпретация текста
    Перейти 

  • Формирование навыков социального взаимодействия у детей с аутизмом в процессе логопедических занятий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Клементьева Наталия Евгеньевна, Аюпова Анна Олеговна, Егорова Алена Ивановна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье рассматривается интегративный подход к логопедической работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС), направленный не только на коррекцию речевых нарушений, но и на формирование базовых навыков социального взаимодействия через использование визуальной поддержки, альтернативной коммуникации и моделирование типичных диалогических сценариев. Автор обосновывает необходимость перехода от традиционных методов логопедического воздействия к созданию на занятиях специальной среды, где ребенок с аутизмом последовательно овладевает умениями инициировать контакт, соблюдать очередность в разговоре и распознавать эмоции собеседника.
    Ключевые слова:
    РАС, коммуникативные навыки, социальное взаимодействие, логопедическая коррекция, расстройства аутистического спектра, альтернативная коммуникация, логопедические занятия, дети с аутизмом, дополнительная коммуникация
    Перейти 

  • Педагогический потенциал использования примеров позитивного поведения в воспитании культуры общения у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Дорожкина София Алексеевна, Авдеева Лилия Николаевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу обоснования педагогического потенциала примеров позитивного поведения как средства воспитания культуры общения у детей младшего школьного возраста. Раскрывается сущность культуры общения, её структура (когнитивный, эмоционально-мотивационный, поведенческий компоненты). Анализируются возрастные особенности младших школьников (эмоциональная восприимчивость, подражательность, авторитет учителя), делающие их особенно чувствительными к демонстрируемым образцам. Обосновывается, что систематическое использование примеров позитивного поведения позволяет перевести абстрактные нормы общения в конкретные, усваиваемые модели. Выделяются педагогические условия эффективной реализации данного средства: возрастная адекватность, систематичность, деятельностный подход и интеграция в различные виды деятельности.
    Ключевые слова:
    воспитание, культура общения, младший школьный возраст, коммуникативные навыки, педагогический потенциал, примеры позитивного поведения
    Перейти 

  • Соревнование как способ повышения мотивации к изучению английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Фролова Наталия Анатольевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности и практика применения методики CLIL при подготовке к командным соревнованиям школьников. Данная методика и ее успешное применение при обучении иностранным языкам в языковой школе гарантирует прекрасные результаты студентам, так и преподавателям. Интегрированное обучение повышает мотивацию, улучшает качество знаний и стимулирует освоение языка, превращая его в захватывающий, креативный процесс.
    Ключевые слова:
    работа в команде, языковая школа, внутренняя мотивация, программа подготовки, соревнование, мягкие навыки, командный дух, учебная атмосфера, методика CLIL, стандарты преподавания
    Перейти 

  • Значимость коммуникативных навыков в деятельности сотрудника органа внутренних дел

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Авторы:
    Жильченко Снежана Владимировна, Иванова Наталья Георгиевна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    В статье анализируется роль коммуникативной компетентности в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел. Обосновано, что эффективность работы полиции напрямую зависит от качества межличностного взаимодействия с гражданами и коллегами. Подчёркнута необходимость включения в систему профессионального образования специальных курсов и тренингов по развитию коммуникативных навыков, а также обучения правилам оформления официальных документов. Сделан вывод о взаимосвязи коммуникативных качеств с психологической зрелостью и профессиональной результативностью сотрудников ОВД.
    Ключевые слова:
    компетентность, коммуникативные навыки, общение, коммуникация, правоохранительные органы, межличностное взаимодействие
    Перейти 

  • Формирование успешной социализации дошкольников посредством развития эмоционального интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Кощина Екатерина Сергеевна, Пешкова Галина Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию процесса успешной социализации детей дошкольного возраста путем развития их эмоционального интеллекта. Рассматриваются ключевые понятия социализации, важность эмоциональной отзывчивости и социальная компетентность как основа взаимодействия с окружающими.
    Ключевые слова:
    саморегуляция, социализация, эмпатия, дошкольный возраст, коммуникативные навыки, эмоциональный интеллект, педагогические методы, социально-эмоциональное развитие
    Перейти 

  • Развитие предпринимательских навыков через проектную деятельность

    Тезисы доклада на конференцию
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Немчинская Лидия Николаевна, Хентонен Анна Геннадьевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье анализируется значимость проектного подхода в формировании предпринимательских компетенций у учащихся при объединении систем среднего и высшего образования. В работе раскрываются теоретические аспекты взаимосвязи между проектной деятельностью и развитием предпринимательских навыков, описывается инновационная педагогическая модель, а также демонстрируются результаты практического внедрения разработанных методик. Доказано, что проектное обучение эффективно развивает аналитическое мышление, навыки командной работы, принятия управленческих решений и ресурсного планирования.
    Ключевые слова:
    высшее образование, проектный метод, предпринимательские компетенции, профессиональные навыки, среднее образование, образовательная интеграция, проектное деятельность
    Перейти 

  • Интенсификация обучения иностранным языкам в образовательных организациях МВД России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Бикбулатова Гузель Ханифовна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    Вопрос о необходимости повышения качество обучения иностранным языкам в образовательных организациях МВД России, с перспективой последующего применения приобретенных языковых навыков в профессиональной деятельности, является на сегодняшний день одним из наиболее актуальных. Автором анализируются особенности преподавания дисциплины «Иностранный язык» и обусловленные этим сложности изучения языковых дисциплин, отражающих правовые, законотворческие особенности иноязычного общения в контексте овладения будущей профессией в целом. В то время как опыт использования даже отдельных элементов интенсивного обучения даёт положительный результат. Более детальный подход к интенсификации обучения предполагает осуществление своего рода синтеза различных методов обучения.
    Ключевые слова:
    языковые навыки, интенсификация обучения, практико-ориентированные технологии обучения иностранным языкам, курсанты и слушатели образовательных организаций МВД России, общественно-политическая ситуация в мире
    Перейти 

  • Формирование функционального базиса письма у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья: практико-ориентированный подход

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Фартусова Ирина Александровна, Малькова Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье раскрывается проблема формирования функционального базиса письма у детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Рассматриваются основные компоненты готовности к овладению письмом и возможности практико-ориентированного подхода для их развития. Особое внимание уделяется игровым, двигательным и сенсорным методам работы. Опираясь на практический опыт, авторы представляют модель формирования функционального базиса письма у дошкольников.
    Ключевые слова:
    ограниченные возможности здоровья, практико-ориентированный подход, старший дошкольный возраст, графомоторные навыки, зрительно-моторная координация, функциональный базис письма
    Перейти 

  • Формирование графомоторных навыков у младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Кирюшкина Марина Викторовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Статья освещает проблему развития графомоторных умений у учеников младших классов, имеющих общее недоразвитие речи. Эти умения рассматриваются как фундаментальный аспект успешного освоения письма и адаптации к школьной среде. Также представлены ключевые направления коррекционной работы, направленные на улучшение мелкой моторики, координации «глаз-рука», пространственной ориентации и контроля движений.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, письменная речь, общее недоразвитие речи, мелкая моторика, графомоторные навыки, коррекционная работа, зрительно-моторная координация, логопедическая поддержка
    Перейти 

  • Совершенствование моторных и графических навыков при подготовке к письму дошкольников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Яковлев Егор Вадимович, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития моторно-графических навыков у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) при подготовке к письму. Актуальность обусловлена тем, что степень овладения этими навыками во многом определяет успешность обучения ребенка в школе. Описываются основные компоненты графо-моторных навыков: развитие мелкой моторики, зрительно-пространственные функции (ориентировка, наложенные изображения), рисование (включая нетрадиционные техники), графическая символика (узоры, печатание букв). Предлагаются практические задания: штриховка, графические диктанты, написание печатных букв, прописи, графо-моторные трафареты. Подчеркивается важность тренировки обеих рук для гармоничного развития полушарий мозга. Делается вывод о необходимости системной и комплексной коррекционной работы с участием логопеда, воспитателей и родителей.
    Ключевые слова:
    дошкольники, общее недоразвитие речи, мелкая моторика, моторно-графические навыки, подготовка к письму
    Перейти 

  • Формирование навыков использования стратегий совладания в стрессе у студентов вузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Ершова Лариса Владимировна, Бутырская Анна Валерьевна, Шагоян Патрисиа Степановна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    В статье рассматривается взаимосвязь между интенсивностью стрессовых переживаний у студентов, используемыми ими способами совладания с трудностями и уровнем развития навыков решения проблемных ситуаций. Актуальность исследования обусловлена ростом психоэмоциональной нагрузки на современную студенческую молодёжь в условиях высокой академической конкуренции и необходимости совмещать учёбу с другими видами деятельности. В работе проанализированы особенности копинг‑поведения студентов, выявлены наиболее распространённые стратегии преодоления стресса. Полученные результаты могут лечь в основу профилактических программ и тренингов, нацеленных на формирование у студентов конструктивных способов управления стрессом и совершенствование навыков решения задач.
    Ключевые слова:
    студенты, стресс, копинг-стратегии, психологическая профилактика, навыки решения проблем, потребность в познании, воспринимаемый стресс, совладеющее поведение, академическая адаптация
    Перейти 

  • Задания с использованием цифровых образовательных ресурсов к урокам математики, направленные на формирование у младших школьников вычислительных навыков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Полякова Людмила Сергеевна, Рощеня Алла Ленстовна
    Рубрика:
    От традиционной школы к образованию будущего: поиск эффективных решений
    Аннотация:
    В статье представлена классификация заданий с применением цифровых образовательных ресурсов, направленных на формирование у обучающихся 3 класса вычислительных навыков. Классификация основана на поэтапном освоении каждого приёма. Описываются критерии уровня сформированности вычислительных навыков, приводятся примеры заданий, спроектированных автором.
    Ключевые слова:
    математика, начальное образование, цифровые образовательные ресурсы, обучение младших школьников, вычислительные навыки
    Перейти 

  • Потенциал сказки в формировании коммуникативных навыков детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Бастракова Наталья Владимировна, Орлова Людмила Александровна
    Рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме поиска эффективных средств развития коммуникативных навыков у младших школьников. Рассмотрен потенциал сказки как дидактического инструмента, решающего задачу формирования мотивационного, когнитивного, операционного компонента коммуникативных навыков.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, коммуникативные навыки, когнитивный компонент, сказка, мотивационный компонент, операционный компонент
    Перейти 

  • Формирование навыков сотрудничества у детей младшего дошкольного возраста в процессе подвижных игр

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Зяблицкая Анна Владимировна, Султанбаева Клавдия Ивановна
    Рубрика:
    Игропрактика и игровые технологии в современном образовании: возможности и риски
    Аннотация:
    В статье представлены результаты исследования формирования навыков сотрудничества у детей младшего дошкольного возраста (2–3 лет) средствами подвижных игр. Актуальность обусловлена практической необходимостью использования подвижных игр в условиях цифровой эпохи с тенденцией к малоподвижному образу жизни. Игра рассматривается как отражение социальной жизни, источник развития личности и умственной активности. Подвижные игры способствуют формированию физических качеств, двигательных умений и навыков, а также учат играть в коллективе, дружить, уступать, помогать друг другу, преодолевать робость и застенчивость.
    Ключевые слова:
    подвижные игры, коммуникативные умения, младшие дошкольники, навыки сотрудничества
    Перейти 

  • Спортивные игры как средство формирования навыков командной работы у учащихся среднего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Моисеева Диана Владимировна, Гревцова Екатерина Владимировна
    Рубрика:
    Игропрактика и игровые технологии в современном образовании: возможности и риски
    Аннотация:
    В статье рассматривается образовательный потенциал спортивных игр в формировании навыков командной работы у учащихся среднего школьного возраста. Актуальность исследования обусловлена требованиями ФГОС основного общего образования к развитию метапредметных результатов, в частности, готовности к сотрудничеству и эффективной совместной деятельности. Цель исследования заключается в анализе педагогических возможностей спортивных игр и выявлении их роли в формировании навыков командной работы у детей среднего подросткового возраста. Сделан вывод о значимости педагогически организованной игровой деятельности в формировании навыков кооперации, взаимопонимания и коллективной ответственности у учащихся среднего школьного возраста.
    Ключевые слова:
    внеурочная деятельность, спортивные игры, командное взаимодействие, навыки командной работы, учащиеся среднего школьного возраста, педагогическое средство
    Перейти 

  • Проблема формирования коммуникативных навыков у современных младших школьников в научной литературе и образовательной практике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Бастракова Наталья Владимировна, Орлова Людмила Александровна
    Рубрика:
    Образование и развитие личности: современные вызовы и практики
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема развития коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста в контексте стремительных социальных и технологических изменений. Особое внимание уделяется характеристике поколения Альфа, чья социализация протекает в условиях глобальной цифровизации, что приводит к снижению ценности живого общения, трудностям концентрации и эмпатии. В работе анализируется структура коммуникативных навыков, включающая мотивационный, когнитивный и операционный компоненты, а также выявляются основные проблемы их формирования в современной образовательной практике.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, коммуникативные навыки, цифровизация образования, межличностное общение, поколение Альфа
    Перейти 

  • К вопросу о формировании навыков конструктивного взаимодействия в спортивной команде по воздухоплавательному спорту

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Авторы:
    Иванова Наталия Викторовна, Селезнева Юлия Анатольевна
    Рубрика:
    Современное образование: инновации, управление и профессиональная подготовка
    Аннотация:
    В статье описаны определение и составляющие командной работы, приводятся результаты исследования отечественных психологов. Автором подчеркивается важность командного взаимодействия в воздухоплавательном спорте. Обоснована актуальность психологического сопровождения формирования навыков командного взаимодействия в юношеской спортивной команде по воздухоплавательному спорту.
    Ключевые слова:
    психологическое сопровождение, командное взаимодействие, воздухоплавательный спорт, навыки командного взаимодействия
    Перейти 

  • Формирование эффективных навыков преодоления тревожности у учащихся старших классов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Олишевко Анна Андреевна, Залыгаева Светлана Александровна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные подходы к определению тревожности, психологические особенности старшего школьного возраста, особенности тревожности старшеклассников. Рассмотрены особенности формирования навыков преодоления тревожности в старшем школьном возрасте, необходимость формирования навыков борьбы с тревожностью, приемы формирования навыков борьбы с тревожностью. Проведено исследование тревожности на выборке учащихся 10 классов, изучены: уровень тревожности, направления тревожности.
    Ключевые слова:
    самооценка, межличностные отношения, копинг-стратегии, старшеклассники, тревожность, тревога, навыки преодоления тревожности
    Перейти 

  • Развитие рефлексии старших подростков посредством интерактивных методов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Маркова Анастасия Алексеевна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития рефлексивных способностей у старших подростков (15–17 лет) посредством интерактивных технологий. В работе актуализирована значимость рефлексии для формирования самооценки, идентичности, саморегуляции и критического мышления в период личностного и профессионального самоопределения. Представлены ключевые интерактивные методы и конкретные приёмы их реализации («рефлексивная пауза», «дневник самоанализа», «обратная связь», деловые игры, цифровые инструменты).
    Ключевые слова:
    интерактивные методы обучения, интерактивные технологии, саморегуляция, образовательная среда, саморефлексия, самоопределение, рефлексия, критическое мышление, старшие подростки, цифровые инструменты, личностный рост, рефлексивные навыки
    Перейти 

  • Социально-педагогическая реабилитация подростков с девиантным поведением в условиях образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Алов Александр Сергеевич
    Рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности специалистов психологического профиля в современной информационно-образовательной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема социально-педагогической реабилитации подростков с девиантным поведением в современных социокультурных условиях. Автор обосновывает актуальность темы ростом числа несовершеннолетних с агрессивными формами поведения, конфликтностью и нарушениями социальных норм, а также отсутствием универсальных подходов к реабилитации.
    Ключевые слова:
    подростки, социализация, профилактика, девиантное поведение, коммуникативные навыки, агрессивность, коррекционная работа, социально-педагогическая реабилитация
    Перейти