Список публикаций по ключевому слову: «компетентностно-ориентированное задание»
-
Реализация компетентностного подхода к преподаванию математики в учебных заведениях среднего профессионального образования
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Пыреськина Светлана Сергеевна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты реализации компетентностного подхода при обучении математике в системе среднего профессионального образования (СПО). Актуальность исследования обусловлена необходимостью приведения содержания математической подготовки в соответствие с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и запросами современного рынка труда, ориентированного на практико-ориентированных специалистов. На основе анализа научной литературы и педагогического опыта раскрывается сущность понятия «математическая компетенция» и её структура применительно к условиям СПО. Особое внимание уделяется средствам реализации компетентностного подхода, среди которых ключевыми выступают профессионально-ориентированные задачи, компетентностно-ориентированные задания, проектное обучение и цифровые технологии. В статье обосновывается целесообразность интеграции мобильных технологий как системообразующего компонента модели развития математической компетенции. Представлены результаты экспериментальных исследований, подтверждающих эффективность предложенных методических решений. Делается вывод о том, что компетентностный подход в преподавании математики способствует не только формированию предметных знаний, но и развитию общих и профессиональных компетенций, обеспечивая подготовку конкурентоспособных выпускников системы СПО.
- Ключевые слова:
- среднее профессиональное образование, практико-ориентированное обучение, компетентностный подход, общие компетенции, мобильные технологии, профессионально-ориентированные задачи, компетентностно-ориентированное задание, математическая компетенция
-
Практика формирования математической функциональной грамотности младших школьников с помощью компетентностно-ориентированных заданий
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Авторы:
- Овсяник Ольга Сергеевна, Обчинец Алеся Сергеевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье обосновывается возможность использования компетентностно-ориентированных заданий как средства формирования математической функциональной грамотности младших школьников. Описаны результаты экспериментальной проверки эффективности работы учащихся с компетентностно-ориентированными заданиями на учебных занятиях по математике в 3 классе; приведены примеры заданий.
- Ключевые слова:
- начальное обучение математике, математическая функциональная грамотность, компетентностно-ориентированное задание