Список публикаций по ключевому слову: «education»
-
Кластерный подход в организации системы профориентации
Научная статьяРазвитие образования № 1 (3)- Автор:
- Субиркина Наталья Юрьевна
- Рубрика:
- Российская система образования
- Аннотация:
- В работе анализируются понятия «профессиональная ориентация» и «профессиональное самоопределение» с позиции субъектно-объектных отношений. Субъектами профессиональной ориентации являются различные социальные институты, такие как школа, семья, государство. В случае же с профессиональным самоопределением для исследователя интересна личность индивида, которому предстоит решить личностно значимый вопрос. С точки зрения автора, кластерный подход к организации системы профориентации позволяет скоординировать совместную деятельность участников профориентационной работы для достижения наилучшего результата.
- Ключевые слова:
- профессиональное самоопределение, профориентация, кластерный подход, научно-образовательный кластер
-
Некоторые проблемы реализации научного потенциала высшей школы в контексте взаимосвязи образования и науки
Научная статьяРазвитие образования № 1 (3)- Автор:
- Залунин Владимир Иванович
- Рубрика:
- Российская система образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрены движущие силы и этапы взаимосвязи науки, образования и производства, раскрыты особенности цивилизации знания и образования, исследованы проблемы реализации научного потенциала высшей школы и факторы оптимизации научной и образовательной деятельности в высшей школе в условиях современной России.
- Ключевые слова:
- высшее образование, образование, наука, знание, научно-технический прогресс, институционализация образования и науки, формы взаимосвязи науки, образования и практики, научно-техническая революция, цивилизация знания и образования, научный потенциал высшей школы, проблемы и факторы реализации научного потенциала высшей школы
-
Проблемы адаптации учебных мигрантов к инокультурной образовательной среде
Научная статьяРазвитие образования № 1 (3)- Авторы:
- Капанова Айжан Капанкызы, Абишева Клара Мухамедияровна, Айкенова Рыскельды Айкеновна
- Рубрика:
- Социология и статистика образования
- Аннотация:
- Статья посвящена изучению процесса адаптации студентов в рамках инокультурной образовательной среды. Цель работы – рассмотреть типы конфликтов, возникающих в межкультурном взаимодействии студентов-иностранцев и представителей коренного этноса, а также диаспор страны, исследовать способы аккультурации к принимающему обществу. В ходе исследования применены метод анкетирования и дискурс-анализ. В результате работы изучены межкультурные ситуации реализации этнического предубеждения коммуникантов, описаны затруднения, указаны способы их преодоления. Сделаны выводы о необходимости исследования процесса аккультурации учебных мигрантов как в рамках образовательного учреждения, так и к принимающему социуму.
- Ключевые слова:
- деятельность, опыт, этноцентризм, учебный мигрант, инокультурная образовательная среда, аккультурация, функциональное состояние
-
Особенности организации процесса обучения иностранных студентов профессионально ориентированному английскому языку на неязыковых факультетах в вузе (специальность «Фармация»)
Научная статьяРазвитие образования № 1 (3)- Автор:
- Костарева Елена Александровна
- Рубрика:
- Практика
- Аннотация:
- Данная статья раскрывает проблемные вопросы организации процесса обучения иностранных студентов английскому языку на неязыковых специальностях в вузе с учетом их особенностей, а также некоторых факторов, влияющих на эффективность процесса обучения. В работе указывается на трудности, которые могут испытывать студенты-иностранцы при обучении в российском вузе. В качестве решения проблемы предлагается осуществлять образовательный процесс, применяя наиболее релевантные методики преподавания английского языка, а также проводить занятия в режиме трех языков: русского, английского и арабского.
- Ключевые слова:
- процесс обучения, иностранные студенты, российский вуз, преподавание профессионально-ориентированного английского языка
-
Использование модульной технологии при проектировании основных образовательных программ в соответствии с ФГОС ВО 3++
Научная статьяРазвитие образования № 1 (3)- Автор:
- Киселев Александр Александрович
- Рубрика:
- Дискуссия
- Аннотация:
- В статье показаны проблемы разработки образовательных программ и учебных планов в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования (ФГОС ВО) 3++. В Федеральном Законе №273 «Об образовании в Российской Федерации» указано, что при внедрении основных образовательных программ подразумевается применение структур конструирования образовательной деятельности, базирующейся на принципе модульного понимания содержания основной образовательной программы и конструирования учебных планов. В статье предложен один из вариантов формирования таких модулей при проектировании основных образовательных программ в соответствии с ФГОС ВО 3++. При таком подходе к формированию образовательных программ по различным направлениям подготовки студентов вузов можно устранить проблемы в разработке основных образовательных программ предыдущих ФГОС ВО, оптимизировать трудозатраты педагогического состава по разработке различной учебно-методической документации, учесть требования работодателей к результативности подготовки будущих профессионалов.
- Ключевые слова:
- образовательная программа, модульная технология, результативность обучения, основная образовательная программа, образовательный модуль
-
Организация самостоятельной работы по английскому языку студентов заочной формы обучения в морском вузе
Научная статьяРазвитие образования № 1 (3)- Автор:
- Минаева Ирина Дмитриевна
- Рубрика:
- Дискуссия
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы самостоятельной работы студентов заочного отделения неязыкового вуза и разные формы её организации в условиях модернизации образования. На обсуждение выносятся вопросы рационального применения новых технологий в сочетании с традиционными методами обучения иностранному языку студентов заочной формы обучения. Цель применения новых технологий – повышение эффективности обучения в рамках компетентностного подхода в изучении английского языка в морском вузе при формировании компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и конвенцией ПДНВ78/95 ИМО.
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, организация самостоятельной работы, новые технологии, требования ФГОС ВПО и конвенции ПДНВ, интеграция общекультурных и профессиональных компетенций
-
Жизненные перспективы личности воспитателя: определение проблематики
Глава в книгеЖизненные перспективы личности воспитателя: определение проблематики- Авторы:
- Русанова Надежда Александровна, Вербина Галина Георгиевна
- Рубрика:
- Авторская монография
- Аннотация:
- В монографии рассматриваются вопросы, касающиеся исследований социально-психологических характеристик и жизненных перспектив личности воспитателя – понятия, история развития, методы и методики. Для выполнения своих функций и достижения хороших результатов в профессиональной деятельности воспитатель, обладая набором социально-психологических черт и важных по значению профессиональных качеств, должен планировать свою деятельность. Воспитателю необходимо выстраивать будущую перспективу и плодотворно реализовывать свой жизненный путь. По итогам проведенного исследования в рамках социальной психологии было сделано заключение: жизненная перспектива воспитателей носит субъективный характер и детерминируется особенностями их социально-психологических характеристик, их психологическим благополучием, уровнем жизнестойкости, специфическими содержательными характеристиками осознания личностью воспитателя своего внутреннего и окружающего ее мира, сути собственного «Я», своего прошлого, настоящего и будущего. Теоретическая значимость работы состоит в том, что в исследовании представлено теоретическое обоснование определения понятий социально-психологических характеристик, жизненной и временной перспектив личности воспитателя. Выявлены некоторые особенности данных понятий. Практическую значимость предстоит обозначить в рамках тех аспектов исследуемой проблемы, которую авторы будут решать в перспективе. Адресовано студентам, аспирантам, преподавателям, научным работникам и практикам по специальности «Психология».
- Ключевые слова:
- воспитатель, личность, дошкольное образование, личностные особенности, социальная психология, профессиональная группа, социально-психологические характеристики, образ будущего
-
Преимущества использования интерактивного электронного учебного пособия в процессе обучения студентов в университете
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования- Авторы:
- Резак Елена Владимировна, Панкратьева Светлана Геннадьевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В данной статье рассмотрены такие понятия, как «электронный образовательный ресурс», «электронное учебное пособие». В работе представлены требования, предъявляемые к электронным учебным пособиям, описаны достоинства электронного варианта учебных пособий по отношению к печатным аналогам.
- Ключевые слова:
- электронное учебное пособие, электронный образовательный ресурс, требования к электронным учебным пособиям, достоинства электронных учебных пособий
-
Training the specialists-philologists for foreign countries
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Андреева Анна Михайловна, Андреева Светлана Михайловна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В данной статье рассматривается концепция включенной формы обучения как краткосрочной формы подготовки специалистов для зарубежных стран. В работе также раскрываются характерные особенности включения студентов в иносоциокультурное пространство, концепции, направленные на формирование межкультурной коммуникации, а также педагогические условия для ее формирования.
- Ключевые слова:
- образование, межкультурная компетенция, диалог культур, включенная форма обучения, филолог
-
Обучение иностранному языку детей с ОВЗ с использованием ИКТ
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Кондратьева Анастасия Андреевна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- В данной статье рассмотрен вопрос обучения иностранному языку детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием информационных компьютерных технологий. Проанализированы принципы создания интерактивных программ и методы их использования. Выявлена и обоснована эффективность использования подобных программ для детей дошкольного возраста и учащихся начальной школы. На основе проведенного исследования нескольких популярных обучающих онлайн-программ определена степень необходимости и вариативность их использования для определенных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья.
- Ключевые слова:
- инклюзивное образование, ограниченные возможности здоровья, эффективность обучения, информационные компьютерные технологии, интерактивные программы
-
Личность педагога – индикатор успешного образовательного маршрута развития ребенка
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Маркова Надежда Григорьевна
- Рубрика:
- Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
- Аннотация:
- В связи с прогрессом техники, науки, изменением характера социальных отношений современное поликультурное общество предъявляет все более высокие требования к личности учителя начальных классов, его профессионализму, компетенциям и личностным качествам. Автор статьи отмечает, что целью образования становится личностное, познавательное, поликультурное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться. Универсальные учебные действия, формируемые учителем на каждом этапе урока, их свойства и качества определяют эффективность образовательного процесса, в частности усвоение знаний, формирование умений, образа мира и основных видов компетенций учащегося.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, развитие, универсальные учебные действия, учитель, учащиеся, проблемная ситуация, сотрудничество, поликультурное пространство, жизненная позиция
-
Шаблоны и алгоритмы в математической подготовке инженера
Научная статьяРазвитие образования № 2 (2)- Авторы:
- Казакевич Виктория Григорьевна, Толкачева Елена Алексеевна
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотация:
- В работе рассмотрены типы мышления и уровни их сформированности, основанные на двухфакторной классификации учебных задач. Приведены примеры задач-шаблонов и задач-алгоритмов. Выдвинута гипотеза о том, что переход на следующий уровень образования подразумевает и шаг в преобладании типа мышления (в предлагаемой типологии). Основными методами проверки гипотезы будут являться разработка систем задач-маркеров для выявления типа мышления и уровня его сформированности; сравнительный анализ сформированности типов мышления и успешности обучения, его эффективности; классификация учебных математических задач для формирования программы деятельности будущего инженера.
- Ключевые слова:
- мышление, анализ, алгоритм, математическая подготовка, синтез, классификация задач, шаблон, типология мышления, уровень высшего образования
-
Принципы российской системы образования в свете научно-педагогической деятельности Е.Д. Никитина
Научная статьяРазвитие образования № 2 (2)- Авторы:
- Сабодина Евгения Петровна, Мельников Юрий Сергеевич
- Рубрика:
- Российская система образования
- Аннотация:
- В данной работе анализируются следующие принципы российского образования: принцип государственного финансирования науки и образования, принцип государственной ответственности ученого за развитие науки и образования, принцип ответственности и преемственности. Показан генезис и ряд онтологических положений философии почвоведения, раскрываются некоторые основные положения научно-философской, педагогической, организаторской и экспозиционной деятельности Е.Д. Никитина, а именно указывается созданная им научно-философская теория, раскрывающую основные закономерности взаимоотношений между человеком и природой, хомонатурология (теория единства человека и природы), подчеркивается универсальность обратных связей, опираясь на понимание которых Е.Д. Никитин выявил и классифицировал разнообразие геосферных, этносферных и биогеоценотических функций почв и осуществил философско-научное обобщение по данной проблеме. Выявлена преемственность в работе отдела «Природная зональность и почвообразование» с 50-х годов XX века по настоящее время.
- Ключевые слова:
- принципы российского образования, принцип государственного финансирования, принцип государственной ответственности, принцип преемственности, генезис, философия почвоведения, экологические функции почв, хомонатурология, экополифункциональность, особая охрана почв
-
Перспективы кинообразования в России
Научная статьяРазвитие образования № 2 (2)- Автор:
- Иващенко Татьяна Сергеевна
- Рубрика:
- Дискуссия
- Аннотация:
- Визуализация информации становится наиболее распространенным приемом популяризации различных образовательных направлений. Серьезного внимания заслуживает проблема соотношения «книжного слова» и «визуального образа», которая может рассматриваться как соотношение экранных искусств, в первую очередь киноискусства, и литературы в системе среднего и высшего образования. Восприятие кинофильма – сложный познавательный процесс. По мнению автора данной статьи, развитие кинообразования в России будет способствовать воспитанию поколения активных кинозрителей.
- Ключевые слова:
- образование, литература, кинематограф, визуальная культура, педагогическое сообщество, ассоциация кинообразования
-
Компаративные исследования систем высшего образования: аналитический обзор достижений и тенденций
Глава в книгеРазвитие науки и образования № 3- Автор:
- Бурукина Ольга Алексеевна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотация:
- Настоящая работа посвящена теоретическим и практическим аспектам компаративистики в области системного исследования образования. Руководствуясь целью ознакомить читателей книги с основами компаративного исследования систем высшего образования (ВО), автор описывает основные уровни, принципы, методы, цели и задачи, а также направления компаративных исследований в данной сфере. В работе анализируются разноуровневые компаративные исследования, проведенные зарубежными учеными за последние 15 лет, выявляя основные направления исследований (в том числе сопоставительные исследования административного управления вузами, дистанционного образования, систем академических кредитов), их ключевые характеристики, достоинства и перспективы. Исследователем выделяется совокупный предмет компаративного исследования систем ВО на начальном этапе, формулируются задачи, стоящие перед отечественной компаративистикой в области ВО и намечаются пути их решения.
- Ключевые слова:
- компаративные исследования, микрокомпаративистика, макрокомпаративистика, совокупный предмет компаративного исследования, системные свойства объекта исследования, методы компаративного исследования, классификация систем высшего образования, критерий гетерогенности, контекст исследования
-
Получение образования и профессии лицами, осужденными к лишению свободы, как мера профилактики рецидивной преступности (отечественный и зарубежный опыт)
Глава в книгеРазвитие науки и образования № 3- Авторы:
- Заборовская Юлия Михайловна, Режапова Ирина Михайловна, Забродин Александр Владимирович, Рекова Валерия Сергеевна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрены проблемы профессионального обучения лиц, отбывающих наказание в местах лишения свободы. Получение основного общего образования осужденными к лишению свободы является эффективным средством исправления и способствует дальнейшей ресоциализации личности после освобождения. В статье рассматриваются особенности образовательного процесса в отношении отдельных категорий осужденных (инвалиды, несовершеннолетние лица). Авторами проанализирован зарубежный опыт применения обучающих программ в отношении заключенных (на примере образовательных программ США) и сделаны выводы о возможности использования данного опыта в пенитенциарных учреждениях Российской Федерации. На основе анализа практического опыта реализации образовательных программ в учреждениях уголовно-исполнительной системы, авторами предложены изменения и дополнения в статью 108 и 112 Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации (далее – УИК РФ).
- Ключевые слова:
- профессиональное образование, осужденные инвалиды, несовершеннолетние, профессиональное обучение, рецидив преступлений, образовательные программы США, реинтеграция осужденных, трудоустройство осужденных, лишение свободы
-
Становление естественно-научного миропонимания студентов-бакалавров в процессе решения исследовательских задач
Глава в книгеРазвитие науки и образования № 3- Автор:
- Барашкина Светлана Борисовна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотация:
- В данной статье автор раскрывает вопрос об упорядочении и систематизации получаемых знаний студентом-бакалавром в естественнонаучных курсах, рассмотрена структура синтеза знаний, выделены условия становления миропонимания. Среди основных условий исследователь выделяет использование кейс-технологий и исследовательских задач, направленных на формирование исследовательских компетенций студента-бакалавра.
- Ключевые слова:
- естествознание, познавательная деятельность, личностно-ориентированный подход в обучении, естественнонаучное образование, научный стиль мышления, фундаментальные закономерности природы, интегральный образ природы, кейс-деятельность, кейс-задача
-
Методические аспекты проектирования и использования сетевых электронных учебно-методических комплексов
Глава в книгеРазвитие науки и образования № 3- Автор:
- Щедрина Елена Владимировна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотация:
- В работе рассматривается методика проектирования сетевых электронных учебно-методических комплексов с элементами адаптивного обучения. По мнению автора, это структурированный процесс, содержащий несколько взаимосвязанных этапов – концептуальный, логический и физический.
- Ключевые слова:
- адаптация, проектирование, электронный образовательный ресурс, сетевой электронный учебно-методический комплекс, тест
-
Психологические последствия влияния науки на современное образование и развитие личности
Глава в книгеРазвитие науки и образования № 2- Автор:
- Сагитова Виктория Равильевна
- Рубрика:
- Парадигмы современной науки
- Аннотация:
- В работе представлены рассуждения о влиянии науки на современное образование и развитие личности. Последствия такого воздействия в последнее время все чаще выносятся на обсуждение научным сообществом, а психологические последствия для человека становятся объектом не только исследования, но и тревоги как со стороны ученых, так и со стороны обывателя.
- Ключевые слова:
- образование, наука, развитие личности, возрастная периодизация, последствия
-
Региональный стандарт кадрового обеспечения промышленного роста: предложения по реализации президентского перечня поручений №580 от 6 апреля 2018 года пункт 2 на примере города Севастополя
Глава в книгеРазвитие науки и образования № 2- Автор:
- Данильченко Сергей Леонидович
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотация:
- Развитие системы профессионального образования реализуется как государственная идея и государственный проект. Сутью системы практикоориентированного обучения является компетентностный подход, а обязательной составляющей системы практикоориентированного обучения – институализация процесса – активная работа по профориентации обучающихся – в конструировании, планировании и выполнении постепенно усложняющихся практических заданий-проектов.
- Ключевые слова:
- инклюзивное образование, компетентностный подход, глобальная автоматизация труда, развитие системы профессионального образования, образовательные инновации, образовательная инфраструктура, кадровые ресурсы, практикоориентированное обучение
-
Сельская школа в условиях модернизации российского образования (на примере Республики Калмыкии)
Глава в книгеРазвитие науки и образования № 2- Автор:
- Дякиева Балджя Батнасуновна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотация:
- В монографии подробно изучены этапы и причины сокращения сельских малокомплектных школ в России, сделан анализ деятельности малокомплектных школ на примере Республики Калмыкии, рассмотрены вопросы тесной взаимосвязи сельских школ и сельских территорий, рассмотрены условия их успешного функционирования в сельской местности, выявлены объективные и субъективные факторы дальнейшего развития сельских малокомплектных школ.
- Ключевые слова:
- содержание образования, малокомплектная школа, развитие села, модернизация сельской школы, программа развития
-
Научно-исследовательская деятельность студентов в парадигме компетентностного подхода
Глава в книгеРазвитие науки и образования № 2- Автор:
- Ефремов Александр Юрьевич
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотация:
- В работе рассматриваются концептуальные признаки парадигмального сдвига в современном научно-педагогическом мировоззрении во взаимосвязи с психолого-педагогическими и феноменологическими аспектами перспектив компетентностного образования. Предпринимается попытка изложения методологических особенностей развивающей парадигмы в контексте условий реализации федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения. Доказательно определено значение психологических аспектов технологий массовой коммуникации в парадигме формирования профессиональных компетенций личности специалиста. Сформулировано предположение, в соответствии с которым формирование исследовательских компетенций личности студента имеет парадигмальные признаки, т.к. образовательная ситуация на уровне дидактических технологий характеризуется интерактивностью и интегративностью.
- Ключевые слова:
- компетентностный подход, образовательная парадигма, информационное общество, парадигмальный сдвиг, массовая коммуникация, профессиональная самоорганизация
-
Региональный подход в профессиональной деятельности педагога как одно из главных направлений образовательного процесса
Глава в книгеРазвитие науки и образования № 2- Автор:
- Болдырихина Валентина Никитична
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотация:
- В работе рассмотрена проблема готовности будущих педагогов к применению регионального подхода в профессиональной деятельности, одним из вариантов решения которой предлагается использование как теоретической, так и практической направленности в подготовке обучающихся и которая реализуется, с одной стороны, через применение исследовательских и проектных заданий соответствующей тематики на аудиторных занятиях, во внеаудиторной и самостоятельной работе студентов. В связи с этим предлагается классификация исследовательских и проектных заданий, а также подчёркивается необходимость соблюдения педагогических условий для их применения. С другой стороны, обосновывается важность вовлечения студентов в процесс взаимодействия университета с местными образовательными организациями для формирования готовности будущих педагогов использовать региональный подход в своей профессиональной деятельности.
- Ключевые слова:
- университет, педагогические технологии, исследование, дошкольная образовательная организация, проект, начальная школа, региональный подход, современные нормативные документы, исследовательские задания, проектные задания
-
Стратегическое развитие образовательного интеллектуального капитала
Глава в книгеРазвитие науки и образования № 2- Автор:
- Закиров Рашит Шарипович
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотация:
- В современных условиях возрастает роль интеллектуального капитала. Персональный и коллективный интеллект становятся определяющими факторами стратегического развития образовательной организации. Отмеченное, в свою очередь, требует стратегического развития интеллектуального капитала. В работе рассмотрены составляющие и содержание процесса такого развития. Дано понятие «образовательный интеллектуальный капитал» и показано, что стратегическое развитие образовательного интеллектуального капитала должно обеспечить необходимые соответствия и понимания внешней среды. Выделены виды образовательных организаций, отличающихся стратегической ориентацией развития своего образовательного интеллектуального капитала.
- Ключевые слова:
- образовательный интеллектуальный капитал, стратегическое развитие, стратегические соответствия, интеллектуальные дефициты, обучающаяся организация
-
Компетентностная модель руководителя дошкольной образовательной организации
Глава в книгеРазвитие науки и образования № 2- Авторы:
- Белоусова Римма Юрьевна, Новоселова Антонина Николаевна, Подоплелова Наталья Михайловна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотация:
- В работе дается описание теоретического исследования профессиональной готовности руководителя к реализации ФГОС дошкольного образования, разработки компетентностной модели руководителя дошкольной образовательной организации, основными компонентами которой являются общекультурный, мотивационно-ценностный, когнитивный, социально-коммуникативный, управленческий, а также личностно-творческий.
- Ключевые слова:
- дополнительное профессиональное образование, профессиональная компетентность, компетенция, федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования