Список публикаций по ключевому слову: «инновационные технологии»
-
Повышение эффективности обучения курсантов военного вуза на основе применения технологий наглядности
Дата публикации: 13.01.2021 г.Образование и педагогика: теория и практика- Авторы:
- Белова Ирина Юрьевна, Литинская Елена Александровна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- Статья рассматривает вопросы повышения эффективности военного образования на основе использования технологии наглядности в проведении различных видов учебных занятий с курсантами военного вуза.
-
Инновационные технологии в системах водоснабжения и водоотведения
Дата публикации: 21.02.2020 г.Инновационные технологии в системах водоснабжения и водоотведения- Автор:
- Щенникова Татьяна Владимировна
- Рубрика:
- Авторская монография
- Аннотация:
- Рассмотрены вопросы решения экологических проблем водопользования, современные системы подготовки чистой питьевой воды, теледиагностика и новейшие методы ремонта канализационной сети, модернизация насосных станций и работа биологических очистных сооружений, технологии и аппаратное обеспечение для очистки природных и сточных вод. Для научных работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов. Материалы сборника воспроизведены с авторских оригиналов рукописей, представленных в оргкомитет.
-
Мобильные технологии в процессе цифровизации образования
Дата публикации: 20.11.2020 г.Цифровизация образования: вызовы современности- Авторы:
- Фоминых Мария Вячеславовна, Ускова Белла Анатольевна
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
- Аннотация:
- Современные технологии позволяют расширить поле учебной аудиторной и самостоятельной деятельности студентов в условиях привлечения к процессу познания информационных и телекоммуникационных компьютерных технологий, формирующих навыки самоорганизации и самообучения. В статье описаны мобильные технологии, являющиеся новой тенденцией в образовании. Авторами выделен ряд проблем, которые связаны с повсеместным внедрением мобильных устройств в образование, отмечены не решенные актуальные вопросы, связанные с мобильным обучением.
-
Обзор научных публикаций по вопросу активного внедрения инновационных образовательных технологий в практику преподавания иностранных языков в неязыковых вузах
Дата публикации: 14.05.2018 г.Педагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Масалова Вера Николаевна
- Рубрика:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Аннотация:
- В обзорной статье приводятся доводы в пользу ранней профессионализации обучения иностранному языку в неязыковых вузах, интеграции лингвистических и коммуникативных компонентов с межпредметной информацией, показаны условия реализации задач интенсификации самостоятельной работы студентов с помощью квазипрофессиональной деятельности, рассматриваются традиционные и инновационные технологии обучения иностранным языкам.
-
Скрайбинг как средство визуализации учебной информации
Дата публикации: 04.02.2019 г.Современные тенденции развития системы образования- Авторы:
- Пашкова Виктория Андреевна, Катханова Юлия Федоровна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье рассказано о новом виде презентации информации – «скрайбинг», а также о его внедрении в учебный процесс и об авторах, на которых стоит обратить особое внимание при изучении данной исследовательской работы. В работе обозначена актуальность использования современных технологий в процессе обучения.
-
Результаты экспериментальной апробации внедрения предметно-языкового интегрированного модуля для обучающихся 6-х классов на уроках английского языка
Дата публикации: 12.03.2020 г.Развитие образования- Авторы:
- Локша Оксана Михайловна, Михеева Елизавета Олеговна
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотация:
- В статье раскрывается сущность одной из инновационных форм организации учебной деятельности на уроках иностранного языка – предметно-языкового интегрированного обучения. Цель исследования – разработка и апробация учебного модуля на основе данной технологии для обучающихся 6-х классов на уроках английского языка по темам «Математика», «Биология», «Химия» и поиск путей его внедрения в программы общеобразовательных учебных заведений. Для достижения поставленной цели были использованы следующие методы: метод структурного анализа (для выявления структуры планирования уроков, в рамках предметно-языкового интегрированного обучения); метод синтеза (чтобы охарактеризовать отдельные признаки предметно-языкового интегрированного обучения, сложить о нем целостное представление); сравнительный анализ, педагогический эксперимент, метод конкретизации и обобщения, систематизация полученных данных, а также анализ лингвистической, научно-методической, педагогической литературы по теме исследования и методических разработок, пособий и материалов периодических изданий. В результате были выявлены преимущества применения данной технологии в современном образовательном процессе в средней школе, которые доказали целесообразность и перспективность внедрения данной методической модели в программы общеобразовательных учебных заведений, как и необходимость подготовки будущих учителей к разработке учебных материалов для предметно-языковых интегрированных уроков.
-
Законодательная и организационная деятельность государственной власти по наращиванию инновационного потенциала Чувашской Республики в современный период
Дата публикации: 20.09.2017 г.VII Арсентьевские чтения «Парадигмы университетской истории и перспективы университетологии (к 50-летию Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова)- Авторы:
- Яковлева Татьяна Валериановна, Идрисов Рустем Анатольевич, Широков Олег Николаевич
- Рубрика:
- Становление университетологии и трансформация традиционных моделей университетов в XXI в.
- Аннотация:
- В статье приводится обзор законодательных документов и организационных мероприятий в Чувашской Республике, направленных на рост инновационного потенциала региона. Эта деятельность имеет большую важность в связи с высокой значимостью роли региональных властей в процессе формирования национальной инновационной системы.
-
Развитие исследовательских умений студентов-бакалавров в процессе экологического образования
Дата публикации: 18.02.2021 г.Актуальные вопросы педагогики и психологии- Автор:
- Барашкина Светлана Борисовна
- Рубрика:
- Глава I. Современные педагогические практики
- Аннотация:
- Автор особое внимание уделяет вопросу развития исследовательских компетенций студентов-бакалавров в условиях образовательного пространства вуза. По мнению автора, именно отбор технологий образовательного процесса с использованием системно-деятельностного подхода позволяет сделать работу студента результативной, научно значимой. Исследовательский метод активно используется при изучении предметов естественнонаучного цикла и позволяет педагогу сформировать общепедагогические компетенции студента-бакалавра.
-
Преимущество использования инновационных технологий в современном образовательном процессе
Дата публикации: 11.04.2018 г.Современные тенденции развития системы образования- Авторы:
- Тютюсова Елена Вячеславовна, Блинов Леонид Викторович
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотация:
- Данная статья посвящена проблеме, связанной с необходимостью применения инновационных технологий обучения в современном образовательном процессе. Координируя процесс обучения, педагог должен знать преимущества использования инновационных технологий и внедрения новых методов и форм в образовании.
-
Инновационные технологии в современной школе
Дата публикации: 05.04.2018 г.Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Мануйлов Евгений Юрьевич
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотация:
- Современное общество диктует новые требования к выпускникам школ, которые включают в себя такие качества, как инициативность, творческий подход, широкий кругозор и прочные знания. Процесс модернизации в образовании актуализирует выполнение данного заказа общества. В контексте выполнения данного поручения необходимо использовать инновационные технологии обучения, направленные на всестороннее развитие личности. Современное технологическое обеспечение школьного образования направлено на развитие самообразовательной деятельности ученика, определяющим фактором которой является познавательный интерес, как движущая сила саморазвития. В статье представлены некоторые современные педагогические технологии, способствующие развитию познавательной самостоятельности учащихся.
-
Элементы внедрения инновационных технологий в сферу туризма Чувашской Республики
Дата публикации: 26.09.2019 г.Геопространственные исследования общественных и природных систем: теория и практика- Автор:
- Ростовцева Мария Михайловна
- Рубрика:
- Туристско-рекреационные исследования геосистем
- Аннотация:
- Развитие общества возможно при условии, что различные его сферы будут постоянно обновляться. Основной инструмент подобного обновления – это инновации. Для эффективного конкурирования на рынке и создания дополнительных возможностей внедрение инновационных технологий в туризме является необходимым. В данной статье рассматриваются теоретические вопросы инновационных технологий в туризме, а также их внедрение на примере туристской сферы Чувашской Республики.
-
Роль наставничества в период педагогической практики студентов
Дата публикации: 29.06.2020 г.Образование и педагогика: современные тренды- Автор:
- Трифонова Татьяна Михайловна
- Рубрика:
- Глава II. Современные образовательные практики
- Аннотация:
- В работе обсуждается необходимость системы качественного наставничества в период педагогической практики студентов, проходящей на базе общеобразовательных учреждений. Обобщены взгляды различных исследователей на понятие наставничества, а также на качества личности, которыми должен обладать учитель-наставник. Проанализирован опыт организации педагогической практики за период 2018–2020 гг. На примере реальных ситуаций выявлены негативные моменты в работе, как учителей-наставников, так и коллектива и администрации образовательных учреждений.
-
Использование инновационных технологий для повышения качества астрономического образования
Дата публикации: 31.08.2018 г.Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Автор:
- Оболдина Татьяна Александровна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотация:
- В статье описывается современное состояние школьного курса астрономии, рассматриваются вопросы повышения качества образования при обучении астрономии. Использование различных инновационных технологий в учебном процессе определяется как ресурс повышения качества астрономического образования.
-
Личностно-ориентированный подход как фактор эффективности обучения школьников естественно-научного профиля
Дата публикации: 27.07.2020 г.Педагогические и социальные вопросы образования- Авторы:
- Кузина Маргарита Викторовна, Царько Светлана Александровна
- Рубрика:
- Психолого-педагогические аспекты образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается сущность и принципы организации личностно-ориентированного подхода как основы обучения учащихся общеобразовательных школ. Ориентация образовательного процесса на личность в настоящее время важна тем, что психолого-педагогическое развитие современного школьника направлено на самостоятельность и мобильность. Сформированные качества личности в будущем необходимы в образовательной и профессиональной деятельности.
-
Развитие мотивационной сферы учащихся путем внедрения мультимедийных технологий на уроках труда
Дата публикации: 27.01.2020 г.Цифра в помощь учителю- Авторы:
- Евстафьева Ольга Викторовна, Оганезова Карине Хачатуровна, Поляков Владимир Николаевич
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотация:
- В режиме ФГОС современному учителю, который задумывается об успешном обучении и воспитании школьника, необходимо использование цифровых мультимедийных технологий. В частности, мы как практикующие учителя представляем разработки своих уроков по предмету «Технология» с последующим анализом результатов освоения школьной программы. Нами представлены тематика, возрастная группа школьников и этапы уроков, на которых возможно применение подобных технологий с использованием программ, мультимедийных приложений и современных гаджетов. Результаты применения цифровых технологий анализируются нами с точки зрения биологических свойств глаза и восприятия образов учащимися.
-
Технология проектной деятельности как средство профессионального развития педагогов ДОО
Дата публикации: 20.12.2018 г.Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Авторы:
- Егорова Ксения Андреевна, Щередина Наталья Ивановна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотация:
- В статье раскрывается специфика профессионального развития педагогов ДОО и повышение качества образования в процессе внедрения инновационной технологии проектной деятельности дошкольников. Раскрыто значение использования инновационных технологий в практике ДОО. Указаны направления, в которых повышается уровень профессионально-педагогической компетентности педагогов при внедрении технологии проектной деятельности.
-
Метод проекта как современная педагогическая технология
Дата публикации: 19.11.2019 г.Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Дубских Ангелина Ивановна
- Рубрика:
- Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
- Аннотация:
- Автор статьи подчеркивает, что целью системы вузовского образования в современном социуме становится не только лишь передача знаний, но и направленность на развитие техник и мастерства, которые способствуют поиску решения конкретных вопросов и проблем в определенных условиях. В связи с этим актуальной становится задача нахождения новых современных технологий обучения, одной из которых является метод проектов. Цель статьи – рассмотреть применение данного метода в обучении студентов вуза.
-
Использование инновационных технологий в формировании общекультурных компетенций будущего инженера путей сообщения
Дата публикации: 17.07.2018 г.Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Авторы:
- Егорова Юлия Николаевна, Генварева Юлия Анатольевна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотация:
- В данной статье рассматривается проблема формирования общекультурных компетенций инженера железнодорожного транспорта. В качестве решения проблемы формирования общекультурных компетенций предложено использование инновационных технологий в образовательном процессе вуза. Авторами рассматриваются инновационные образовательные технологии, которые наполняют образовательные технологии инновационным содержанием, что повышает качество образования и уровень подготовки будущих инженеров путей сообщения.
-
Педагогические условия обеспечения активизации учебной деятельности
Дата публикации: 01.10.2019 г.Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Бабанова Ирина Александровна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- Задачи профессионального обучения специалиста направлены прежде всего на формирование его конкурентоспособности на современном рынке труда. Данные задачи решаются на основании личностного развития каждого обучающегося с использованием современных инновационных образовательных технологий.
-
Метод проектов в изучении языка
Дата публикации: 14.07.2020 г.Педагогика, психология, общество- Автор:
- Гасаненко Елена Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается проектная деятельность при обучении иностранным языкам как пользующаяся популярностью инновационная технология, позволяющая объединить академическое и профессиональное образование; обосновывается актуальность проектной деятельности в интеграции различных видов речевой деятельности в преподавании и обучении иностранным языкам, рассматриваются коммуникативные и когнитивные этапы проектной деятельности при обучении иностранным языкам.
-
Построение системы исследовательской и проектной деятельности через многообразие форм работы в классе инструментального исполнительства (фортепиано)
Дата публикации: 21.08.2019 г.Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Глухова Светлана Анатольевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье выявляется система исследовательской и проектной деятельности, ее место и значение при традиционном обучении музыкантов. В числе аспектов, входящих в проблематику статьи, – отражение многообразия форм работы с учащимися класса инструментального исполнительства. Автор статьи привлекает внимание к теме применения комбинированных элементов технологий: технологии воспитания в сотрудничестве, технологии воспитания общественного творчества, игровых технологий, технологии развития творческого мышления, информационно-коммуникативных технологий и т. д. Специфика инновационной работы раскрывается в статье как необходимый элемент в развитии одаренного ученика, способного быть автором, творцом, уметь ставить цель и искать способы ее достижения, быть активным создателем своей жизни, интеллектуально развитой личностью.
-
Применение инновационных технологий при студентоцентрированном подходе обучения (на примере Кокшетауского университета им. Мырзахметова Республики Казахстан)
Дата публикации: 15.01.2020 г.Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации- Авторы:
- Капышев Ардак Каиржанович, Даирова Маншук Кайратовна, Каконова Мадина Муратовна
- Рубрика:
- Современные инновационные технологии в образовании
- Аннотация:
- В данной статье освещается опыт кафедры международных отношений, истории и социальной работы Кокшетауского университета им. А. Мырзахметова по применению инновационных технологий при студентоцентрированном подходе обучения. Авторы отмечают, что в Республике Казахстан студентоцентрированное обучение реализуется через основополагающий принцип Болонских реформ в высшем образовании, который смещает акценты в образовательном процессе с преподавания («трансляции» знаний ППС) на учение (активную образовательную деятельность студента), и организует учение студента в роли субъекта, в которой он развивается в различных видах образовательной деятельности на основе применения инновационных технологий, развивая свою активность, самостоятельность, ответственность, готовность к выбору, самоопределение в жизни и профессии.
-
Направление совершенствования процесса управления сельскохозяйственными предприятиями на районном уровне
Дата публикации: 03.06.2020 г.Экономика и управление: от теории к практике- Автор:
- Родина Екатерина Владимировна
- Рубрика:
- Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
- Аннотация:
- В статье рассматриваются инновационные технологии, востребованные в сельском хозяйстве для достижения высоких показателей на мировом рынке сельскохозяйственной продукции. С помощью инновационных технологий достигается снижение издержек на 15–20% и увеличение прибыльности агробизнеса. Решению данных проблем способствует применение программного обеспечения «АгроСигнал». Также рассматривается возможность переработки зерновых и масличных культур как повышение доходности предприятия и возможность реализации их на экспортном уровне.
-
Понятие инновационных технологий в физическом воспитании и спорте
Дата публикации: 04.12.2020 г.Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Авторы:
- Полякова Наталья Николаевна, Буласова Алина Михайловна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотация:
- В статье ставится задача определения понятия и роли инновационных технологий в системе физкультурно-спортивной деятельности. Представлена классификация типов инновационных технологи, активно используемых в настоящее время для улучшения качества сферы физического воспитания и спорта и создания благоприятного климата для её развития, и их основная характеристика.