Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «школа»

  • Развитие критического мышления старшеклассников в условиях центра дополнительного образования «Точка роста»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология
    Автор:
    Тамме Екатерина Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме формирования критического мышления учащихся старшей школы в условиях цифровизации общества, а именно в условиях реализации дополнительного образования в центрах «Точка роста», созданных в рамках национального проекта «Образование» и федерального проекта «Современная школа». На взгляд автора, это одна из важнейших проблем, которые сегодня стоят как перед современным обществом в целом, так и перед образованием в частности.
    Ключевые слова:
    образование, педагог, развитие, школа, учащийся, проблема, критическое мышление
    Перейти 

  • Школьный музей как образовательное пространство

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Егорова Евгения Николаевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотация:
    В статье рассматривается организация работы школьных музеев в Аксубаевском районе Республики Татарстан. На фоне попыток переписки исторических событий на Украине, странах ближнего и дальнего зарубежья остро стоит вопрос о сохранении исторической памяти нынешнего и будущих поколений нашей страны. Школьный музей становится отличной альтернативой обычному уроку истории, работа обучающихся в школьном музее носит исследовательский характер, развивает патриотизм, любовь к своей малой родине, своей стране.
    Ключевые слова:
    история, воспитание, патриотизм, музей, исследовательская деятельность, школа, краеведение, малая родина, альтернатива уроку
    Перейти 

  • Пути формирования семейных ценностей у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотация:
    В статье речь идет о развитии понимания важности семейных ценностей у детей младшего школьного возраста. Автор раскрывает понятие семьи и семейных ценностей, приводит примеры семейных традиций, понятные младшим школьникам, определяет роль семьи и школы в воспитании ценностей.
    Ключевые слова:
    родители, детство, семья, младший школьный возраст, формирование, школа, семейные ценности
    Перейти 

  • Роль географии в формировании экологической культуры школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Шалыгина Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос о роли географии в формировании экологической культуры у школьников.
    Ключевые слова:
    образование, школа, экология, окружающая среда
    Перейти 

  • «Потеря» опыта и традиций российского высшего образования как проблема в повышении его качества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье поднята тема качества российского образования. В настоящее время много говорится о необходимости повышения качества отечественного высшего образования. Мы рассматривали в наших публикациях ряд проблем, связанных с этим. Однако главное здесь не проблемы в образовании, а проблемы с образованием. И главная проблема связана с отказом от прошлого советского опыта в этой сфере и потерей его национальных особенностей, связанными с переходом обучения в российских вузах по иностранным лекалам «бакалавриат – магистратура». Проведенные исследования данных проблем, в том числе методом включенного наблюдения, позволяют утверждать, что педагогический состав вузов понимает данную проблему, но вынужден много работать над учебными планами и программами, подстраиваясь под постоянное «совершенствование» Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. Однако сегодня не хватает именно учета культурных особенностей в организации высшего образования и имеющегося советского опыта, когда образование в советских вузах признавалось во всем мире как наиболее передовое. И сегодня многие страны используют в организации высшего образования опыт советской высшей школы, от которого мы пытаемся уйти. При этом много для обеспечения нужного качества вузовского образования давала школа. Сегодня российское школьное образование тоже испытывает много проблем, в том числе перестает быть базой для качественного высшего образования, так как школьники поступают в вуз по результатам единого государственного экзамена (ЕГЭ), который не позволяет оценить готовность молодых людей к обучению в вузах. Отказ от системы «школа – вуз» серьезно влияет на качество вузовского образования, особенно в такой многонациональной стране, как Россия. Но сегодня уже четко видно, что необходимо срочно решать проблему качества высшего образования с учетом традиций и имеющегося опыта российского и советского опыта.
    Ключевые слова:
    высшее образование, трудоустройство, образовательные стандарты, опыт российского образования, традиции российского образования, качество высшего образования, иностранные системы «бакалавриат – магистратура», проблемы повышения качества высшего образования, система «школа – вуз»
    Перейти 

  • Межкультурное образование и воспитание в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество
    Автор:
    Умарова Саян Халимовна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье идет речь о развитии межкультурного образования и воспитания в школе, раскрытии потенциала межкультурных компетенций; о принципах, которые составляют ориентировочную систему для систематического межкультурного развития школ.
    Ключевые слова:
    межкультурная компетенция, школа, межкультурное образование
    Перейти 

  • Дистанционное обучение в современной школе: проблемы и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество
    Автор:
    Попова Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Аннотация:
    В статье рассматривается личный опыт практикующего педагога в реализации дистанционного обучения в общеобразовательной школе. Автор анализирует последнюю четверть 2019/2020 учебного года в новом, с технической точки зрения, формате. Выделяются основные трудности, которые возникали у педагогов и учащихся в моменты дистанционного обучения, рассматриваются также положительные стороны данного процесса. На основе этого делаются выводы о перспективах дистанционного обучения в современной российской школе.
    Ключевые слова:
    педагогика, дистанционное обучение, воспитание, мессенджеры, средняя школа, образовательные стандарты, цифровизация, онлайн-платформы
    Перейти 

  • Конфликтные ситуации как одна из причин буллинга в современной школьной среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество
    Авторы:
    Сальникова Юлия Фёдоровна, Ешкина Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    В статье использованы материалы работы, представленной на конкурсе «Набор педагогических задач реальных нестандартных ситуаций» в рамках всероссийского проекта «Профстажировка 2.0» 2019 года. Исследуется проблема возникновения буллинга в школьной среде.
    Ключевые слова:
    школа, конфликт, буллинг
    Перейти 

  • Социальное проектирование как способ воспитания подростков (из опыта работы над проектом «Образовательный лифт»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Кочеткова Ольга Александровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья представляет опыт работы по использованию социального проектирования в образовательном учреждении как способа воздействия на личность школьника.
    Ключевые слова:
    воспитание, личность, проект, школа, социальное проектирование
    Перейти 

  • Методическая типология грамматического материала немецкого языка как второго иностранного на базе английского

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (9)
    Авторы:
    Глумова Елена Петровна, Сухарева Валерия Александровна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы обучения грамматической стороне речи немецкого языка как второго иностранного на базе английского как первого иностранного в школах России. Методы исследования. Как способ решения авторами предлагается методическая типология содержания обучения грамматике языка на базе английского в 5 классе на основе УМК “Horisonte” с учётом трудностей усвоения грамматического материала. Данная типология была создана при помощи методов анализа (на этапе сбора информации), синтеза (на этапе создания грамматической типологии немецкого языка на базе английского) и построения гипотез (на этапе формирования выводов). Результат исследования. Как результат грамматической типологии грамматические единицы для 5 класса учебника “Spotlight” делятся на три неравные группы, что упрощает восприятие материала учащимися при интенсификации учебного процесса и помогает построить учебный процесс так, чтобы оба языка, изучаемые обучающимися, были освоены на должном уровне и с использованием межкультурного подхода. Вывод. Значимость проведённого исследования заключается в формировании системы немецкого языка как второго иностранного для преподавания его в российских школах и, соответственно, в правильном распределении сил и времени в процессе усвоения школьниками немецкого языка на базе английского.
    Ключевые слова:
    методика, средняя школа, типология, Немецкий язык как второй иностранный, английский язык как первый иностранный, УМК “Horisonte”, методическая типология, грамматический материал
    Перейти 

  • Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении экономике учащихся основной школы

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (9)
    Автор:
    Василенко Тимофей Андреевич
    Рубрика:
    Российская система образования
    Аннотация:
    Автор статьи подчеркивает, что проблема методов обучения является одной из самых важных в педагогической науке и практике школьного обучения, поскольку методы обучения являются основными инструментами, которыми учитель обучает школьников основам наук, развивает их познавательные способности, обеспечивает развитие личности и формирует научное мировоззрение. В статье сформулирована роль информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе; описан педагогический эксперимент применения ИКТ в обучении экономике учащихся основной школы. Цель исследования – сформировать экономические знания у учащихся основной школы с помощью информационно-коммуникационных технологий. Методы исследования. В ходе исследования были применены следующие методы: сравнение, анализ, наблюдение, эксперимент. Эксперимент проводился среди 24 учащихся, которые были разделены на контрольную и экспериментальную группу. Использовались разнообразные ИКТ: интерактивная доска, справочные и мультимедийные интернет-ресурсы, социальные сети, различные мессенджеры, презентации, выполненные в программе Microsoft Power Point, а также с помощью сервиса Prezi. Результаты исследования. В контрольной группе средний уровень сформированности экономических знаний вырос более чем на 40%. Количество учащихся, обладающих средним и высоким уровнем сформированности экономических знаний, в экспериментальной группе увеличилось в 3 и в 2,5 раза. Сделаны выводы о возможности использования ИКТ в обучении школьников экономике и их эффективности в результате.
    Ключевые слова:
    образование, информационно-коммуникационные технологии, основная школа, педагогический эксперимент, обучение экономике
    Перейти 

  • Развитие критического мышления на занятиях по иностранному языку у обучающихся вуза в рамках подхода «Догма»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Авторы:
    Петракова Олеся Дмитриевна, Ефремова Дарья Алексеевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается один из нетрадиционных подходов к преподаванию иностранных языков – «Догма», суть которого заключается в частичном отходе от пост-методического понимания устной коммуникации на иностранном языке в качестве продукта обучения. Предлагается рассматривать её как естественный материал для обучения, фактически переворачивая традиционные подходы к преподаванию, часто применяющиеся в высших учебных заведениях. Эксперимент, описанный в статье, основывается на поставленной гипотезе о том, что применение подхода «Догма» на занятиях иностранным языком приведет к повышению уровня критического мышления у обучающихся вуза. Гипотеза основана прежде всего на очевидной корреляции методов, на которых построен подход «Догма», и методов развития критического мышления.
    Ключевые слова:
    высшая школа, подход «Догма», теория и методика преподавания иностранных языков, нетрадиционные методы преподавания иностранных языков, развитие критического мышления
    Перейти 

  • Сотрудничество школы и вуза в вопросах повышения уровня географического образования учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Авторы:
    Середовских Борис Анатольевич, Коркина Елена Александровна, Васильева Марина Григорьевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены направления и формы сотрудничества школы и вуза по формированию географического образования учащихся. Показаны перспективные направления совместной деятельности преподавателей кафедры географии Нижневартовского государственного университета со школами города.
    Ключевые слова:
    география, географическое образование, сотрудничество школы и вуза, эколого-географическая школа
    Перейти 

  • Профориентационная деятельность в современных условиях: формы и методы привлечения будущих студентов

    Глава в книге
    Образование и педагогика: актуальные вопросы
    Автор:
    Дякиева Балджя Батнасуновна, Андреева Арья Александровна, Бембинова Данара Викторовна, Сельнинов Владислав Владимирович, Стаценко Владимир Алексеевич
    Рубрика:
    Глава 2. Современные образовательные практики
    Аннотация:
    В статье рассматривается профориентационная деятельность ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова» на примере направления «Журналистика» в системе дополнительного вузовского образования. Авторы раскрывают на конкретной форме работы Школы юного журналиста (ШЮЖ) влияние на формирование ранней профессиональной ориентации учащихся старших классов общеобразовательных школ. ШЮЖ рассматривается как одно из эффективных средств развития медиаобразовательной практики обучающихся. Раскрываются формы и методы работы со слушателями, а также значимая роль занятий в ШЮЖ в социализации и личностном росте школьников.
    Ключевые слова:
    профориентационная работа, Калмыцкий государственный университет, школа юного журналиста, слушатели, социальный и личностный успех
    Перейти 

  • Специфика работы с одарёнными детьми на уроках специального фортепиано в детской школе искусств

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Проняева Надежда Анатольевна
    Рубрика:
    Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
    Аннотация:
    В статье рассматривается понятие «музыкальная одарённость», описываются основные музыкальные и исполнительские способности учащихся-пианистов. Характеризуются особенности работы современного педагога на занятиях фортепиано с одарёнными детьми. Анализируются отличительные особенности проявления основных музыкальных способностей у одарённых детей в классе фортепиано. Акцентируется важность внимания педагога к индивидуальным особенностям одарённого ребёнка.
    Ключевые слова:
    одарённость, музыкальные способности, исполнительская деятельность, уроки фортепиано, детская школа искусств
    Перейти 

  • Работа с одарёнными детьми в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Авторы:
    Козлова Анастасия Валерьевна, Лисюткина Вера Ивановна
    Рубрика:
    Взаимодействие урочной и внеурочной работы, основного и дополнительного образования как основа эффективной работы с одаренными детьми и молодежью
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные вопросы в работе с одаренными детьми в начальной школе.
    Ключевые слова:
    одарённость, формирование, школа, учащийся, дети
    Перейти 

  • Реализация концепции экологического образования в интересах устойчивого развития в начальной школе в курсе светской этики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Автор:
    Шапошникова Татьяна Дмитриевна
    Рубрика:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальным вопросам развития новых тенденций в экологическом образовании в начальной школе в соответствии с международной концепцией устойчивого развития, их учету в деятельности общеобразовательных учреждений в нашей стране. Автор исходит из того, что экологическое образование в интересах устойчивого развития является не отдельным учебным предметом, а системообразующей основой для всего общего образования, ориентированной на цели устойчивого развития (ЮНЕСКО), экологизацию всех видов деятельности обучающихся и образовательной организации. Преемственность в преподавании предметов при реализации экологического образования как на уровне содержания, так и в методиках и технологиях обучения представляется автору особенно важной, и он на примере курса «Светская этика» в 4-м классе общеобразовательной школы в рамках предметной области «Духовно-нравственная культура народов РФ» показывает, как она может быть эффективна в формировании общей экологической культуры обучающихся. Выводы и результаты статьи могут быть полезны практикующим педагогам, преподающим в начальной школе, ученым, разрабатывающим стратегию и тактику экологического образования в рамках концепции устойчивого развития.
    Ключевые слова:
    экологическая культура, экологическое образование, начальная школа, устойчивое развитие, этика
    Перейти 

  • Особенности проектного обучения бакалавров-менеджеров на примере разработки проекта реконструкции хозяйственных объектов университета

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Авторы:
    Гернега Ксения Сергеевна, Крохин Илья Дмитриевич, Коноваленко Никита Евгеньевич, Засова Валерия Витальевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье представлена модель проектной деятельности бакалавров-менеджеров по реконструкции объектов спортивно-оздоровительного комплекса «Непряхино», изложены ее методологические и теоретические основания, подробно освещена технология организации проектов в процессе профессиональной подготовки студентов на последнем курсе обучения.
    Ключевые слова:
    проектное обучение, бакалавриат, высшая школа, практико-ориентированный подход обучения
    Перейти 

  • Педагогические технологии стимулирования учебно-познавательной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Шехова Тамара Павловна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается педагогическая технология, основанная на использовании современной информации о текущих событиях общественно-политической жизни в стране и в мире на уроках обществознания как способа развития самостоятельной и групповой работы обучающихся, создания основы для формирования большинства компетенций.
    Ключевые слова:
    история, педагогические технологии, методы обучения, информация, школа, обществознание, факты, Пунский
    Перейти 

  • Метапарадигмальный анализ условий формирования социально-культурной активности женщин второго периода зрелого возраста

    Глава в книге
    Культура. Наука. Образование: современные тренды
    Автор:
    Винокуров Алексей Александрович
    Рубрика:
    Глава 1. Культура
    Аннотация:
    Метапарадигмальный подход к анализу условий формирования социально-культурной активности выступает методологической базой исследования современных преобразований в сфере рекреационного досуга женщин. В статье, с использованием этого подхода, представлены новые экспериментальные данные об эффективных условиях формирования субъектной активности женщин второго периода зрелого возраста, показывающие значение не только условий, но и средств педагогического регулирования социальной активности женщин зрелого возраста. Содержательно изучены источники и стимулы проявлений субъектной активности как сложного структурного образования личности, предопределяющие избирательную, творческую ориентацию женщин в сфере рекреационного досуга. Апробированы пути вовлечения женщин работниц органов местного самоуправления в систему практик здорового образа жизни и рекреации.
    Ключевые слова:
    качество жизни, научная школа профессора А, Жаркова, метапарадигмальный подход, психосоматические практики релаксации, организационно-педагогические условия рекреационного досуга, женщины второго периода зрелого возраста, моделирование социально-культурной деятельности, обстоятельства действия причины, социальная политика государства
    Перейти 

  • Развитие обучающихся в процессе разработки творческих компьютерных проектов в условиях дополнительного образования на факультативных занятиях по предмету «Информатика»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифра в помощь учителю
    Автор:
    Зауторова Эльвира Викторовна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    Образовательный процесс современная школа строит с целью формирования у обучающихся креативности, положительной мотивации восхождения к научному исследованию, умения добиваться конечного результата, а также способствования развитию действенных, жизненно значимых знаний, необходимых для развития их личности, и т. д. В статье обосновано, что данные качества целесообразно развивать в процессе осуществления метода разработки творческих компьютерных проектов в условиях дополнительного образования на факультативных занятиях по предмету «Информатика».
    Ключевые слова:
    общеобразовательная школа, обучающиеся, процесс развития личности, компьютерные проекты, разработка творческих проектов, факультативные занятия по предмету «Информатика»
    Перейти 

  • Проблемы и стратегии развития цифрового образования

    Статья в сборнике статей
    Педагогика и образование: от теории к практике
    Авторы:
    Назаренко Анна Васильевна, Погодина Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению проблем перехода образовательных учреждений к цифровому образованию. Рассмотрены причины затруднений, возникающих в процессе цифровизации. Выявлено, что движение по пути цифровизации вызывает множество проблем. Показано преимущество использования информационных технологий в процессе обучения. В результате проведенного исследования выявлено, что в условиях развития цифровой экономики работодатели испытывают трудности не только при заполнении рабочих мест, требующих высоких цифровых навыков, но и при подборе работников на позиции, где цифровые навыки не является определяющими. Предложены направления развития непрерывного образования, которые позволят человеку не только повысить устойчивости на рынке труда, но и обеспечат ему уверенность вне работы в технологически насыщенной среде. Полученные результаты могут быть использованы при разработке программ непрерывного образования в социально-экономических системах различных уровней. Цифровая экономика требует переосмысления подходов к развитию потенциала человека. Необходимость реагировать на перенасыщенное и стремительно обновляющееся информационное пространство, систематизировать окружающую человека информацию, выбирать наиболее важную и переводить ее в знания определяет потребности развития непрерывного образования в новых направлениях.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, педагог, цифровая школа, процесс цифровизации
    Перейти 

  • Особенности преподавания русского языка в начальной школе по программе «Перспективная начальная школа»

    Статья в сборнике статей
    Педагогика и образование: от теории к практике
    Автор:
    Ионова Елена Валерьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены особенности преподавания русского языка по программе «Перспективная начальная школа».
    Ключевые слова:
    начальная школа, преподавание русского языка, Перспективная начальная школа
    Перейти 

  • Проблемы обучения кулинарии на уроках технологии в начальной школе

    Статья в сборнике статей
    Педагогика и образование: от теории к практике
    Автор:
    Файзрахманова Айгуль Линаровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье представлена роль обучения кулинарии в развитии учащихся начального школьного возраста. Приведен анализ рабочей программы предметной линии учебников системы «Перспектива», который выявил ряд проблем и вопросов при обучении кулинарии на уроках технологии в начальной школе. Автором внесен ряд предложений по усовершенствованию тематики практических работ по кулинарии в начальной школе. Кроме того, выявлены трудности при организации уроков технологии в начальной школе.
    Ключевые слова:
    технология, начальная школа, трудовое обучение, технологическая подготовка, кулинария, приготовление пищи
    Перейти 

  • Проблемы образовательного процесса в высшей школе и детерминизм

    Статья в сборнике статей
    Педагогика и образование: от теории к практике
    Автор:
    Меньшикова Анна Андреевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    Статья посвящена изложению возможных путей решения возникающих проблем при подготовке специалиста в высшей школе в условиях современной стандартизации высшего образования. Проводится сравнительно-критическое исследование возникающих проблем различного характера (психологических, связанных с объективными обстоятельствами, межличностными отношениями и т. п.) с целью установить причины возникающих проблем. Исследование проводится на материале практического опыта преподавания. По итогам исследования установлен комплекс проблем, препятствующих эффективной подготовке учащихся вузов различных уровней от бакалавриата до аспирантуры. Пути решения поставленных проблем связаны с введением инновационных моделей и подходов к обучению, изменением философского подхода к образованию, применению подходов, наращивающих сложность и объем, осознанием образования как «искусства».
    Ключевые слова:
    инновации, студенты, интерактивное взаимодействие, инновационные методы, методы, высшая школа, искусство, предпосылки, пути решения, философия образования, детерминизм, обусловленность
    Перейти