Список публикаций по ключевому слову: «школа»
-
Использование лекционно-семинарской формы обучения в дистанционном режиме работы на уроках географии
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование и педагогика: перспективы развития- Авторы:
- Коробанова Анна Эдуардовна, Гонеев Игорь Александрович
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- Пандемия COVID-19 и следующий за ним режим самоизоляции послужили катализатором повсеместного внедрения элементов дистанционного обучения. В статье выявлены преимущества и недостатки данной формы образования. На примере дисциплины «География» рассматривается лекционно-семинарский формат освоения учебного материала в контексте дистанционного обучения.
- Ключевые слова:
- педагогика, дистанционное обучение, лекции, география, средняя школа, высшая школа, пандемия COVID-19, семинары
-
О проблеме развития общеучебных действий обучающихся на уроках биологии в условиях малокомплектной сельской школы
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование и педагогика: перспективы развития- Авторы:
- Ижойкина Людмила Викторовна, Щербенко Юлия Валентиновна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме формирования общеучебных действий обучающихся на уроках биологии в малокомплектной сельской школе. Авторами обосновывается значение общеучебных действий в повышении успеваемости и качества обучения. В материале рассматриваются виды общеучебных действий, методические приемы их развития на уроках биологии в малокомплектной сельской школе.
- Ключевые слова:
- общеучебные действия, малокомплектная сельская школа, методика обучения биологии, виды общеучебных действий
-
Образовательные коммуникации как составляющие пространства самореализации студентов в условиях цифровизации вузовского обучения
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Авторы:
- Шутенко Елена Николаевна, Канищева Марина Александровна, Шутенко Андрей Иванович
- Рубрика:
- Психологическая безопасность в цифровой среде образовательной организации
- Аннотация:
- В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты развития образовательных коммуникаций как сферы применения современных информационно-коммуникационных технологий в системе высшей школы. Раскрывается структура образовательных коммуникаций, включающая такие компоненты, ка: дидактический, информационно-гностический, интерактивный, аттрактивно-мотивирующий, ценностный и др.
- Ключевые слова:
- информационно-коммуникационные технологии, высшая школа, структурные компоненты, образовательные коммуникации
-
Образовательные функции информационных технологий как средство обеспечения самореализации студентов в процессе вузовской подготовки
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Авторы:
- Шутенко Андрей Иванович, Шутенко Елена Николаевна, Локтева Анна Владимировна
- Рубрика:
- Психологическая безопасность в цифровой среде образовательной организации
- Аннотация:
- В статье рассматриваются дидактические и психологические функции современных информационных технологий в логике обеспечения условий для полноценного обучения и реализации личностных способностей студентов. Первая группа функций отражает спектр обучающих возможностей (дескриптивная, экспонирующая, импритинговая, адаптивная, логистическая, фасилитационная). Вторая группа функций нацелена на раскрытие личностного потенциала студентов (рефлексивная, темпоральная, транслимитивная, инклюзивная, мотивирующая, инфлюативная).
- Ключевые слова:
- информационно-коммуникационные технологии, высшая школа, дидактические функции ИКТ, психологические функции ИКТ
-
Организационно-педагогические условия управления социальным партнерством спортивной школы с общеобразовательными организациями
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Ржевская Татьяна Сергеевна
- Рубрика:
- Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
- Аннотация:
- Исследование посвящено рассмотрению особенностей образовательного процесса спортивной школы. Автором проанализированы организационного-педагогические условия управления социальным партнерством спортивной школы.
- Ключевые слова:
- организационно-педагогические условия, социальное партнерство, спортивная школа, управление социальным партнерством
-
Сказки как средство формирования социокультурных ценностей школьников на уроках музыки
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология- Авторы:
- Алексеева Дарья Алексеевна, Хораськина Ольга Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье авторы раскрывают некоторые вопросы формирования социокультурных ценностей школьников в процессе музыкального образования. Дается определения понятия «социокультурные ценности», определены особенности процесса их формирования. Раскрыты педагогический потенциал сказок и пути их включения в уроки музыки в целом и в процесс формирования социокультурных ценностей в частности.
- Ключевые слова:
- общеобразовательная школа, сказка, уроки музыки, социокультурные ценности
-
Методика организации обучения школьников пейзажу на уроках изобразительного искусства
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология- Автор:
- Полынская Ирина Николаевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье описывается методика организации обучения школьников общеобразовательных школ жанру «пейзаж» на уроках изобразительного искусства. В статье подчеркивается, что обучению пейзажу необходимо начинать с изображения натуры для выявления характерных особенностей природы, состояния, эмоционального впечатления, пластической характеристики деревьев и деталей пейзажа. Данный вид работы формирует у школьников пространственное мышление, воображение, художественный вкус, эстетические потребности. Грамотно организованная методика позволяет добиться эффективности и результативности в учебно-воспитательном процессе.
- Ключевые слова:
- обучение, общеобразовательная школа, учащиеся, изобразительное искусство, природа, зарисовки, акварель, пейзаж
-
Развитие критического мышления старшеклассников в условиях центра дополнительного образования «Точка роста»
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология- Автор:
- Тамме Екатерина Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме формирования критического мышления учащихся старшей школы в условиях цифровизации общества, а именно в условиях реализации дополнительного образования в центрах «Точка роста», созданных в рамках национального проекта «Образование» и федерального проекта «Современная школа». На взгляд автора, это одна из важнейших проблем, которые сегодня стоят как перед современным обществом в целом, так и перед образованием в частности.
- Ключевые слова:
- образование, педагог, развитие, школа, учащийся, проблема, критическое мышление
-
Школьный музей как образовательное пространство
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Егорова Евгения Николаевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Аннотация:
- В статье рассматривается организация работы школьных музеев в Аксубаевском районе Республики Татарстан. На фоне попыток переписки исторических событий на Украине, странах ближнего и дальнего зарубежья остро стоит вопрос о сохранении исторической памяти нынешнего и будущих поколений нашей страны. Школьный музей становится отличной альтернативой обычному уроку истории, работа обучающихся в школьном музее носит исследовательский характер, развивает патриотизм, любовь к своей малой родине, своей стране.
- Ключевые слова:
- история, воспитание, патриотизм, музей, исследовательская деятельность, школа, краеведение, малая родина, альтернатива уроку
-
Пути формирования семейных ценностей у младших школьников
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Грязнов Сергей Александрович
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Аннотация:
- В статье речь идет о развитии понимания важности семейных ценностей у детей младшего школьного возраста. Автор раскрывает понятие семьи и семейных ценностей, приводит примеры семейных традиций, понятные младшим школьникам, определяет роль семьи и школы в воспитании ценностей.
- Ключевые слова:
- родители, детство, семья, младший школьный возраст, формирование, школа, семейные ценности
-
Роль географии в формировании экологической культуры школьников
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Шалыгина Ирина Владимировна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Аннотация:
- В статье рассматривается вопрос о роли географии в формировании экологической культуры у школьников.
- Ключевые слова:
- образование, школа, экология, окружающая среда
-
«Потеря» опыта и традиций российского высшего образования как проблема в повышении его качества
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020- Автор:
- Киселев Александр Александрович
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- В статье поднята тема качества российского образования. В настоящее время много говорится о необходимости повышения качества отечественного высшего образования. Мы рассматривали в наших публикациях ряд проблем, связанных с этим. Однако главное здесь не проблемы в образовании, а проблемы с образованием. И главная проблема связана с отказом от прошлого советского опыта в этой сфере и потерей его национальных особенностей, связанными с переходом обучения в российских вузах по иностранным лекалам «бакалавриат – магистратура». Проведенные исследования данных проблем, в том числе методом включенного наблюдения, позволяют утверждать, что педагогический состав вузов понимает данную проблему, но вынужден много работать над учебными планами и программами, подстраиваясь под постоянное «совершенствование» Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. Однако сегодня не хватает именно учета культурных особенностей в организации высшего образования и имеющегося советского опыта, когда образование в советских вузах признавалось во всем мире как наиболее передовое. И сегодня многие страны используют в организации высшего образования опыт советской высшей школы, от которого мы пытаемся уйти. При этом много для обеспечения нужного качества вузовского образования давала школа. Сегодня российское школьное образование тоже испытывает много проблем, в том числе перестает быть базой для качественного высшего образования, так как школьники поступают в вуз по результатам единого государственного экзамена (ЕГЭ), который не позволяет оценить готовность молодых людей к обучению в вузах. Отказ от системы «школа – вуз» серьезно влияет на качество вузовского образования, особенно в такой многонациональной стране, как Россия. Но сегодня уже четко видно, что необходимо срочно решать проблему качества высшего образования с учетом традиций и имеющегося опыта российского и советского опыта.
- Ключевые слова:
- высшее образование, трудоустройство, образовательные стандарты, опыт российского образования, традиции российского образования, качество высшего образования, иностранные системы «бакалавриат – магистратура», проблемы повышения качества высшего образования, система «школа – вуз»
-
Межкультурное образование и воспитание в школе
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество- Автор:
- Умарова Саян Халимовна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотация:
- В статье идет речь о развитии межкультурного образования и воспитания в школе, раскрытии потенциала межкультурных компетенций; о принципах, которые составляют ориентировочную систему для систематического межкультурного развития школ.
- Ключевые слова:
- межкультурная компетенция, школа, межкультурное образование
-
Дистанционное обучение в современной школе: проблемы и перспективы
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество- Автор:
- Попова Ольга Николаевна
- Рубрика:
- Проблемы и перспективы дистанционного обучения
- Аннотация:
- В статье рассматривается личный опыт практикующего педагога в реализации дистанционного обучения в общеобразовательной школе. Автор анализирует последнюю четверть 2019/2020 учебного года в новом, с технической точки зрения, формате. Выделяются основные трудности, которые возникали у педагогов и учащихся в моменты дистанционного обучения, рассматриваются также положительные стороны данного процесса. На основе этого делаются выводы о перспективах дистанционного обучения в современной российской школе.
- Ключевые слова:
- педагогика, дистанционное обучение, воспитание, мессенджеры, средняя школа, образовательные стандарты, цифровизация, онлайн-платформы
-
Конфликтные ситуации как одна из причин буллинга в современной школьной среде
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество- Авторы:
- Сальникова Юлия Фёдоровна, Ешкина Наталья Ивановна
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Аннотация:
- В статье использованы материалы работы, представленной на конкурсе «Набор педагогических задач реальных нестандартных ситуаций» в рамках всероссийского проекта «Профстажировка 2.0» 2019 года. Исследуется проблема возникновения буллинга в школьной среде.
- Ключевые слова:
- школа, конфликт, буллинг
-
Социальное проектирование как способ воспитания подростков (из опыта работы над проектом «Образовательный лифт»)
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Кочеткова Ольга Александровна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- Статья представляет опыт работы по использованию социального проектирования в образовательном учреждении как способа воздействия на личность школьника.
- Ключевые слова:
- воспитание, личность, проект, школа, социальное проектирование
-
Методическая типология грамматического материала немецкого языка как второго иностранного на базе английского
Научная статьяРазвитие образования № 3 (9)- Авторы:
- Глумова Елена Петровна, Сухарева Валерия Александровна
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотация:
- В статье рассматриваются проблемы обучения грамматической стороне речи немецкого языка как второго иностранного на базе английского как первого иностранного в школах России. Методы исследования. Как способ решения авторами предлагается методическая типология содержания обучения грамматике языка на базе английского в 5 классе на основе УМК “Horisonte” с учётом трудностей усвоения грамматического материала. Данная типология была создана при помощи методов анализа (на этапе сбора информации), синтеза (на этапе создания грамматической типологии немецкого языка на базе английского) и построения гипотез (на этапе формирования выводов). Результат исследования. Как результат грамматической типологии грамматические единицы для 5 класса учебника “Spotlight” делятся на три неравные группы, что упрощает восприятие материала учащимися при интенсификации учебного процесса и помогает построить учебный процесс так, чтобы оба языка, изучаемые обучающимися, были освоены на должном уровне и с использованием межкультурного подхода. Вывод. Значимость проведённого исследования заключается в формировании системы немецкого языка как второго иностранного для преподавания его в российских школах и, соответственно, в правильном распределении сил и времени в процессе усвоения школьниками немецкого языка на базе английского.
- Ключевые слова:
- методика, средняя школа, типология, Немецкий язык как второй иностранный, английский язык как первый иностранный, УМК “Horisonte”, методическая типология, грамматический материал
-
Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении экономике учащихся основной школы
Научная статьяРазвитие образования № 3 (9)- Автор:
- Василенко Тимофей Андреевич
- Рубрика:
- Российская система образования
- Аннотация:
- Автор статьи подчеркивает, что проблема методов обучения является одной из самых важных в педагогической науке и практике школьного обучения, поскольку методы обучения являются основными инструментами, которыми учитель обучает школьников основам наук, развивает их познавательные способности, обеспечивает развитие личности и формирует научное мировоззрение. В статье сформулирована роль информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе; описан педагогический эксперимент применения ИКТ в обучении экономике учащихся основной школы. Цель исследования – сформировать экономические знания у учащихся основной школы с помощью информационно-коммуникационных технологий. Методы исследования. В ходе исследования были применены следующие методы: сравнение, анализ, наблюдение, эксперимент. Эксперимент проводился среди 24 учащихся, которые были разделены на контрольную и экспериментальную группу. Использовались разнообразные ИКТ: интерактивная доска, справочные и мультимедийные интернет-ресурсы, социальные сети, различные мессенджеры, презентации, выполненные в программе Microsoft Power Point, а также с помощью сервиса Prezi. Результаты исследования. В контрольной группе средний уровень сформированности экономических знаний вырос более чем на 40%. Количество учащихся, обладающих средним и высоким уровнем сформированности экономических знаний, в экспериментальной группе увеличилось в 3 и в 2,5 раза. Сделаны выводы о возможности использования ИКТ в обучении школьников экономике и их эффективности в результате.
- Ключевые слова:
- образование, информационно-коммуникационные технологии, основная школа, педагогический эксперимент, обучение экономике
-
Развитие критического мышления на занятиях по иностранному языку у обучающихся вуза в рамках подхода «Догма»
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: перспективы развития- Авторы:
- Петракова Олеся Дмитриевна, Ефремова Дарья Алексеевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается один из нетрадиционных подходов к преподаванию иностранных языков – «Догма», суть которого заключается в частичном отходе от пост-методического понимания устной коммуникации на иностранном языке в качестве продукта обучения. Предлагается рассматривать её как естественный материал для обучения, фактически переворачивая традиционные подходы к преподаванию, часто применяющиеся в высших учебных заведениях. Эксперимент, описанный в статье, основывается на поставленной гипотезе о том, что применение подхода «Догма» на занятиях иностранным языком приведет к повышению уровня критического мышления у обучающихся вуза. Гипотеза основана прежде всего на очевидной корреляции методов, на которых построен подход «Догма», и методов развития критического мышления.
- Ключевые слова:
- высшая школа, подход «Догма», теория и методика преподавания иностранных языков, нетрадиционные методы преподавания иностранных языков, развитие критического мышления
-
Сотрудничество школы и вуза в вопросах повышения уровня географического образования учащихся
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: перспективы развития- Авторы:
- Середовских Борис Анатольевич, Коркина Елена Александровна, Васильева Марина Григорьевна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрены направления и формы сотрудничества школы и вуза по формированию географического образования учащихся. Показаны перспективные направления совместной деятельности преподавателей кафедры географии Нижневартовского государственного университета со школами города.
- Ключевые слова:
- география, географическое образование, сотрудничество школы и вуза, эколого-географическая школа
-
Профориентационная деятельность в современных условиях: формы и методы привлечения будущих студентов
Глава в книгеОбразование и педагогика: актуальные вопросы- Автор:
- Дякиева Балджя Батнасуновна, Андреева Арья Александровна, Бембинова Данара Викторовна, Сельнинов Владислав Владимирович, Стаценко Владимир Алексеевич
- Рубрика:
- Глава 2. Современные образовательные практики
- Аннотация:
- В статье рассматривается профориентационная деятельность ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова» на примере направления «Журналистика» в системе дополнительного вузовского образования. Авторы раскрывают на конкретной форме работы Школы юного журналиста (ШЮЖ) влияние на формирование ранней профессиональной ориентации учащихся старших классов общеобразовательных школ. ШЮЖ рассматривается как одно из эффективных средств развития медиаобразовательной практики обучающихся. Раскрываются формы и методы работы со слушателями, а также значимая роль занятий в ШЮЖ в социализации и личностном росте школьников.
- Ключевые слова:
- профориентационная работа, Калмыцкий государственный университет, школа юного журналиста, слушатели, социальный и личностный успех
-
Специфика работы с одарёнными детьми на уроках специального фортепиано в детской школе искусств
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия- Автор:
- Проняева Надежда Анатольевна
- Рубрика:
- Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
- Аннотация:
- В статье рассматривается понятие «музыкальная одарённость», описываются основные музыкальные и исполнительские способности учащихся-пианистов. Характеризуются особенности работы современного педагога на занятиях фортепиано с одарёнными детьми. Анализируются отличительные особенности проявления основных музыкальных способностей у одарённых детей в классе фортепиано. Акцентируется важность внимания педагога к индивидуальным особенностям одарённого ребёнка.
- Ключевые слова:
- одарённость, музыкальные способности, исполнительская деятельность, уроки фортепиано, детская школа искусств
-
Работа с одарёнными детьми в начальной школе
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия- Авторы:
- Козлова Анастасия Валерьевна, Лисюткина Вера Ивановна
- Рубрика:
- Взаимодействие урочной и внеурочной работы, основного и дополнительного образования как основа эффективной работы с одаренными детьми и молодежью
- Аннотация:
- В статье рассмотрены основные вопросы в работе с одаренными детьми в начальной школе.
- Ключевые слова:
- одарённость, формирование, школа, учащийся, дети
-
Реализация концепции экологического образования в интересах устойчивого развития в начальной школе в курсе светской этики
Статья в сборнике трудов конференцииФундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии- Автор:
- Шапошникова Татьяна Дмитриевна
- Рубрика:
- Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
- Аннотация:
- Статья посвящена актуальным вопросам развития новых тенденций в экологическом образовании в начальной школе в соответствии с международной концепцией устойчивого развития, их учету в деятельности общеобразовательных учреждений в нашей стране. Автор исходит из того, что экологическое образование в интересах устойчивого развития является не отдельным учебным предметом, а системообразующей основой для всего общего образования, ориентированной на цели устойчивого развития (ЮНЕСКО), экологизацию всех видов деятельности обучающихся и образовательной организации. Преемственность в преподавании предметов при реализации экологического образования как на уровне содержания, так и в методиках и технологиях обучения представляется автору особенно важной, и он на примере курса «Светская этика» в 4-м классе общеобразовательной школы в рамках предметной области «Духовно-нравственная культура народов РФ» показывает, как она может быть эффективна в формировании общей экологической культуры обучающихся. Выводы и результаты статьи могут быть полезны практикующим педагогам, преподающим в начальной школе, ученым, разрабатывающим стратегию и тактику экологического образования в рамках концепции устойчивого развития.
- Ключевые слова:
- экологическая культура, экологическое образование, начальная школа, устойчивое развитие, этика
-
Особенности проектного обучения бакалавров-менеджеров на примере разработки проекта реконструкции хозяйственных объектов университета
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Авторы:
- Гернега Ксения Сергеевна, Крохин Илья Дмитриевич, Коноваленко Никита Евгеньевич, Засова Валерия Витальевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- В статье представлена модель проектной деятельности бакалавров-менеджеров по реконструкции объектов спортивно-оздоровительного комплекса «Непряхино», изложены ее методологические и теоретические основания, подробно освещена технология организации проектов в процессе профессиональной подготовки студентов на последнем курсе обучения.
- Ключевые слова:
- проектное обучение, бакалавриат, высшая школа, практико-ориентированный подход обучения