Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образовательное учреждение»

  • Игра как метод экспериментирования для детей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Авторы:
    Лодина Валентина Михайловна, Кашурина Людмила Федоровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Актуальность реализации эксперимента в игре среди дошкольников сегодня во многом обусловлена спецификой современных требований ФГОС. Автор подчеркивает, что образовательный стандарт в своей вводной части поднимает два положения, которые необходимо учитывать в процессе воспитания и развития. Во-первых, в основе развития ребенка лежит познавательный процесс, который связывает воедино все этапы обучения от ДОУ до школы. Во-вторых, в основе образовательного процесса лежит игра, как основная деятельность ребенка. Автор также отмечает, что согласно образовательному стандарту, программа должна обеспечивать всестороннее развитие ребенка посредством игры. В связи с этим, наиболее актуальными становятся те направления деятельности, которые предполагают начальное развитие логики – абстрагирование, обобщение, развитие анализа и синтеза. Автор приходит к выводу, что эксперимент становится способом активного развития личности дошкольника на всех этапах его пребывания в ДОУ.
    Ключевые слова:
    развитие, игровая деятельность, ребенок, игра, эксперимент, дошкольное образовательное учреждение, предметы
    Перейти 

  • Физическая культура как необходимый компонент жизнедеятельности современного школьника

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: теория и практика
    Авторы:
    Кузнецова Лариса Петровна, Молчанов Андрей Сергеевич, Никитина Инесса Валерьевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию теоретических и практических аспектов физической культуры младших школьников как неотъемлемого компонента жизнедеятельности и возможности её оптимизации средствами лёгкой атлетики в условиях учебного процесса общеобразовательного учреждения.
    Ключевые слова:
    физическая культура, начальная школа, физическая подготовленность, младший школьник, двигательная деятельность, легкая атлетика, общеобразовательное учреждение
    Перейти 

  • Развитие психомоторных способностей младших школьников на уроках физической культуры в общеобразовательном учреждении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Авторы:
    Кузнецова Лариса Петровна, Никитина Инесса Валерьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотация:
    Данная статья посвящена исследованию теоретических и практических аспектов применения методики развития психомоторных способностей В.П. Озерова, адаптированной к условиям начальной школы общеобразовательного учреждения и дополненной элементами акробатики, спортивных игр и упражнений, связанных с развитием пространственной ориентации.
    Ключевые слова:
    физическая культура, младшие школьники, начальная школа, психомоторные способности, общеобразовательное учреждение, методика В, Озерова
    Перейти 

  • К вопросу о субъектном характере управления проектной деятельностью в общеобразовательном учреждении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Пыканов Игорь Владимирович
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу о субъективном характере управления проектной деятельностью в общеобразовательном учреждении. Автор подчеркивает, что широкое использование проектного управления в современном образовании обусловлено его эффективностью. Автор также отмечает, что проектная деятельность является более эффективной по сравнению с действующей линейно-функциональной моделью организации образовательного процесса в школе; управление проектной деятельностью в образовательной организации имеет свою специфику, обусловленную характером коммуникативных связей между субъектами этого процесса. Модель управления проектной деятельностью в школе отражает особенности объекта управления и строится на основе взаимодействия субъектов управления, что позволяет более быстро реагировать на преобразования в системе. По мнению автора, организация и управление проектной деятельностью педагогического коллектива школы должны основываться на мотивационном подходе, так как роль руководителя образовательного учреждения заключается не только в распределении должностных полномочий участников проектной деятельности, но и в активном стимулировании творческого поиска педагогов, реализующих конкретные проекты. Автор приходит к выводу, что реализация технологии управления проектной деятельностью позволяет вовлечь всех участников образовательного процесса в проектирование за счет организации совместной деятельности, учитывающей их личностно-значимые и общие цели. Педагогическими условиями эффективности управления проектной деятельностью в школе выступают: использование методов проектного, партисипативного и педагогического менеджмента, позволяющие повысить заинтересованность и вовлеченность участников в разработку и реализацию образовательных проектов; разработка и реализация обучающих программ для всех субъектов образовательного процесса по организации и реализации проектной деятельности.
    Ключевые слова:
    управление, технология, проект, проектная деятельность, образовательное учреждение, субъекты управления
    Перейти 

  • Этнокультурное воспитание дошкольников в условиях дошкольного образовательного учреждения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Авторы:
    Федорова Анжелика Дмитриевна, Ларионова Мария Васильевна
    Рубрика:
    Обучение родному языку в полиязычной среде: этнокультурный аспект дошкольного образования
    Аннотация:
    В статье представлен опыт дошкольного образовательного учреждения по этнокультурному воспитанию и ознакомлению детей с чувашским орнаментом с использованием авторского пособия на основе технологий ОТСМ–ТРИЗ–РТВ.
    Ключевые слова:
    дети дошкольного возраста, этнокультурное воспитание, дошкольное образовательное учреждение
    Перейти 

  • Инновационная деятельность в образовательных учреждениях

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 4
    Авторы:
    Толмачева Наталья Александровна, Кузовова Наталья Леонидовна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются процессы развития и реализации инноваций в образовательном учреждении. Авторами данной работы определены принципы проектирования инновации и описаны этапы ее проектирования.
    Ключевые слова:
    инновации, инновационная деятельность, образовательное учреждение
    Перейти 

  • Использование информационных ресурсов внеучебного пространства в образовательных и социально-адаптивных целях

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Чекмарева Евгения Борисовна, Яргаева Валентина Александровна
    Рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются варианты повышения качества образования в профессиональных образовательных учреждениях за счёт выявления и эффективного использования в образовательном процессе информационных ресурсов внеучебного пространства.
    Ключевые слова:
    качество образования, профессионализм, профессиональное образовательное учреждение, социоадаптивность, внеучебные информационные ресурсы
    Перейти 

  • Влияние педагога на развитие креативности дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Анчурова Кристина Викторовна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотация:
    В статье рассматривается развитие креативности воспитанников дошкольных образовательных учреждений как актуальная проблема современного российского образования в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Раскрывается сущность влияния отношений между педагогом и воспитанниками, а также личности педагога на процесс развития.
    Ключевые слова:
    педагог, Федеральный государственный образовательный стандарт, дошкольники, дошкольное образование, креативность, дошкольный возраст, дошкольное образовательное учреждение, развитие креативности, влияние педагога
    Перейти 

  • Организация методической работы в ДОУ на современном этапе развития образования

    Научная статья
    Развитие образования № 1 (1)
    Автор:
    Ковтун Ольга Александровна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В данной статье рассмотрены основные требования к организации методической работы в ДОУ. Автором выявлены проблемы, связанные с профессионализмом и заинтересованностью педагогов в работе, а также возможные способы решения данных вопросов путем введения нетрадиционных методов и форм взаимодействия с коллективом. В работе приведены примеры наиболее современные из них: диспут, деловая игра и тимбилдинг. В статье также рассмотрены основные критерии оценки эффективности методической работы в ДОУ.
    Ключевые слова:
    образование, система образования, педагог, ФГОС, метод, профессионализм, эффективность, деловая игра, методическая работа, дошкольное образовательное учреждение, стратегия, диспут, тимбилдинг
    Перейти 

  • Профессиональная общественная аккредитация: государственная политика, возможности, стратегия, инновации, образование, перспективы

    Глава в книге
    Развитие науки и образования № 1
    Авторы:
    Чернопятов Александр Михайлович, Бондарева Екатерина Ивановна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотация:
    В работе рассмотрены профессионально-общественная аккредитация образовательных программ и её направление на выявление особенностей и сильных сторон программ, специфичность их реализации, которые впоследствии позитивно будут отражаться на качестве подготовки будущих специалистов. Актуальность темы представляемой работы обусловлена новой парадигмой в сфере взаимоотношений между образовательными учреждениями и работодателями. Запросы работодателей на подготовку специалистов обусловлены все более возрастающими требованиями рынка. В современных условиях рынок труда перманентно обновляет свои требования к качеству выпускников образовательных учреждений. Задачи, которые ставит работодатель перед образовательными учреждениями, заключаются в том, что будущий специалист должен подходить не только по образовательным характеристикам, но и по психологическим, индивидуальным, управленческим и самое главное, по профессиональным качествам, широко востребованным на современном этапе.
    Ключевые слова:
    образование, инновации, управление, трудоустройство, специалисты, работодатели, экономика, рынок, профессионально-общественная аккредитация, образовательное учреждение, профессиональные стандарты, качество, подготовка, задачи, образовательные программы
    Перейти 

  • Информационно-технологическая поддержка управления проектной деятельностью в образовательном учреждении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)
    Авторы:
    Пыканов Игорь Владимирович, Недвецкая Марина Николаевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании и педагогике
    Аннотация:
    В работе отмечено, что широкое использование проектного управления в современном образовании обусловлено его эффективностью. Информационно-технологическая поддержка проектирования и управления комплексом проектов в школе позволяет выстроить систему деятельности общеобразовательного учреждения как организационной структуры, осуществить подготовку и реализацию административных решений, исполнение которых способно обеспечить качественное функционирование и ускорить адаптацию к различным условиям социальной среды.
    Ключевые слова:
    управление, технология, информатизация, проект, проектная деятельность, образовательное учреждение
    Перейти 

  • Управление инновационным развитием учреждений дополнительного образования детей в изменяющейся социокультурной ситуации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Дмитриева Татьяна Михайловна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы управления инновационным развитием, обновления содержания образовательного процесса, реализации инновационных проектов в сфере дополнительного образования детей. Обосновывается необходимость управления инновационном развитием, рассматриваются компоненты управленческого процесса в данной сфере, отмечается, что руководитель учреждения непосредственно определяет судьбу инноваций в учреждении и несет ответственность за их результаты.
    Ключевые слова:
    инновации, эффективность, образовательное учреждение, управленческая деятельность, функции управленческой деятельности
    Перейти 

  • Проект «Музей – школе» как яркий пример социального партнерства в интересах детей в условиях реализации ФГОС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Авторы:
    Булатова Наталья Сергеевна, Валеева Наталья Сергеевна, Курмашова Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации ФГОС
    Аннотация:
    Содружество и сотворчество образовательных учреждений и учреждений культуры является наиболее эффективным способом всестороннего развития личности, раскрытия его возможностей, социальной адаптации и формирования культуры. В статье дается краткий анализ и результаты проекта «Музей – школе», объединяющий творческие возможности музыкального коллектива «Вдохновение» школы №114 города Казани и одного из музеев – Музея естественной истории Татарстана Музея-заповедника «Казанский Кремль».
    Ключевые слова:
    инновационная деятельность, сфера образования, образовательное учреждение, совместный проект, содействие, формирование экологической культуры, подрастающее поколение
    Перейти