Список публикаций по ключевому слову: «одаренный ребенок»
-
Обеспечение дифференцированного подхода к одаренным учащимся во внеурочной деятельности по физической культуре
Дата публикации: 08.04.2019 г.Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)- Автор:
- Егорова Светлана Викторовна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье описывается опыт использования автором на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности дифференцированного подхода как важного условия оптимизации процесса обучения и воспитания, как одного из направлений улучшения физического воспитания учащихся образовательных школ. Приводится система занятий с одаренными учащимися по лыжному спорту.
-
Современные акценты воспитания «умника» в дошкольном учреждении
Дата публикации: 15.10.2018 г.Создание эффективной системы развития одаренных детей- Авторы:
- Степанова Ирина Владимировна, Александрова Ирина Витальевна, Алексеева Татьяна Владимировна, Павлова Татьяна Петровна
- Рубрика:
- Ранняя одаренность: пути развития, возможности и риски
- Аннотация:
- Авторы раскрывают особенности воспитания дошкольников с опережающим развитием в условиях массового детского сада.
-
Практика работы с одаренными детьми в Российской Федерации
Дата публикации: 08.11.2018 г.Создание эффективной системы развития одаренных детей- Авторы:
- Иванова Елена Николаевна, Осокина Татьяна Владимировна
- Рубрика:
- Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
- Аннотация:
- В статье рассматриваются вопросы теоретической и практической деятельности учебных заведений в работе с одаренными детьми. Авторами обобщается опыт работы с одаренными детьми в МБОУ «Лицей №44 г. Чебоксары.
-
Портрет одаренного школьника: результаты исследований и перспективы
Дата публикации: 11.04.2018 г.Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Щербинина Ольга Станиславовна
- Рубрика:
- Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
- Аннотация:
- Существующий интерес к работе с одаренными детьми в современной системе образования не снимает ряд вопросов, касающихся содержания, методической разработанности социально-педагогической работы с данной категорией детей. Эти вопросы во многом обусловлены особенностями развития одаренного школьника, результаты изучения которых представлены в данной статье.