Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «environment»

  • Основы безопасности жизнедеятельности дошкольников в условиях Краснодарского края

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Шляхтова Анна Васильевна, Захарова Виктория Александровна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье представлен системный подход к формированию основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) у дошкольников с учетом региональных особенностей Краснодарского края. Раскрыты методические аспекты и обобщен практический опыт работы МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №115» г. Краснодара по данному направлению. Описаны эффективные формы организации работы с детьми, родителями и педагогами, а также представлены результаты реализации тематических проектов и мероприятий.
    Ключевые слова:
    безопасность жизнедеятельности, дошкольный возраст, Краснодарский край, региональный компонент, предметно-пространственная среда, практический опыт, методические подходы
    Перейти 

  • Применение теории множеств и логики в проектировании интеллектуальных образовательных сред

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Рожков Иван Александрович, Сергеев Александр Эдуардович
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос фундаментальной роли аппарата дискретной математики, в частности, теории множеств и математической логики, в проектировании и разработке интеллектуальных образовательных сред (ИОС). Анализируются ключевые задачи ИОС, такие как формализация знаний, адаптивное планирование траекторий обучения, диагностика пробелов и генерация персонализированных заданий, решение которых опирается на операции над множествами, булеву алгебру, логические правила и исчисление предикатов. Доказывается, что использование этих формальных методов позволяет перейти от интуитивного проектирования образовательного контента к точному, алгоритмически управляемому процессу, что является критическим фактором повышения качества и доступности образования. Работа выделяет перспективные направления интеграции данных дисциплин в современные EdTech-решения.
    Ключевые слова:
    адаптивное обучение, математическая логика, теория множеств, персонализация, онтологии, интеллектуальные образовательные среды, формализация знаний, логический вывод
    Перейти 

  • Инфраструктура поддержки детского чтения в дошкольной образовательной организации: структура и алгоритмы внедрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Сикович Татьяна Васильевна, Шабаева Анна Николаевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема формирования читательской компетентности детей дошкольного возраста через создание в дошкольной образовательной организации целостной инфраструктуры детского чтения. Авторы, опираясь на «Концепцию Национальной программы поддержки детского и юношеского чтения в РФ», раскрывают структурные компоненты данной инфраструктуры: мотивационный, средовой, пространственно-временной и коммуникативный. Особое внимание уделяется практической реализации предложенной модели в рамках работы муниципальной инновационной площадки, демонстрирующей путь от теоретической концепции к созданию в детском саду среды, где ребенок не только учится читать, но и по-настоящему влюбляется в книги.
    Ключевые слова:
    мотивация, дошкольное образование, читательская компетентность, читательская среда, читательские коммуникации, инфраструктура детского чтения, формирование интереса к чтению, книжный уголок
    Перейти 

  • Ранняя профориентация детей: проблемы формирования карьерного трека с дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Пивцаева Анна Александровна, Сажина Наталья Михайловна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты формирования личности в современной среде
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема важности ранней профориентации детей как ключевого фактора их успешного развития и подготовки к будущей профессиональной деятельности. Анализируются актуальные проблемы, связанные с недостатком информации, отсутствием системного подхода и стереотипами в отношении выбора профессии.
    Ключевые слова:
    индивидуальный подход, дошкольный возраст, дети, психологическое благополучие, развивающая среда, ранняя профориентация, индивидуальные способности, поддержка родителей, карьерный трек
    Перейти 

  • Практико-ориентированная модель подготовки будущих учителей информатики к реализации элементов цифровой образовательной среды

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Авторы:
    Рыжков Юрий Васильевич, Корсунова Вероника Александровна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотация:
    Глава посвящена решению актуальной проблемы модернизации подготовки будущих учителей информатики в педагогическом вузе. Исследование вызвано противоречием между новыми требованиями к педагогу-информатику как архитектору цифровой образовательной среды (ЦОС) школы и недостаточной практико-ориентированной направленностью существующих учебных планов. На основе анализа профессиональных дефицитов выпускников и нормативных вызовов в работе разработана и научно обоснована авторская практико-ориентированная модель подготовки. Её ядро составляют специализированные практические модули, интегрированные в учебные дисциплины и нацеленные на формирование навыков развертывания и администрирования ключевых элементов ЦОС (веб-серверы Apache/Nginx, СУБД, LMS Moodle). Методологическую основу составили компетентностный и практико-ориентированный подходы; использовались методы теоретического анализа, педагогического моделирования и апробации. Реализация модели обеспечивается уникальной средой учебных серверных платформ («серверная песочница», KVM-платформа). Апробация в учебном процессе ВГСПУ подтвердила эффективность модели, проявившуюся в формировании у студентов готовности к выполнению роли разработчика и администратора цифровой инфраструктуры образовательной организации. Результаты работы представляют ценность для преподавателей педагогических вузов и разработчиков образовательных программ.
    Ключевые слова:
    профессиональные компетенции, педагогический вуз, цифровая образовательная среда, практико-ориентированная модель, ЦОС, подготовка учителей информатики, системное администрирование, веб-сервер, серверные платформы, IT-инфраструктура школы, учебные практические модули
    Перейти 

  • Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Авторы:
    Яшина Людмила Борисовна, Буцик Глеб Сергеевич, Копсергенов Амаль Артурович
    Рубрика:
    Формирование эффективной системы патриотического воспитания детей и молодежи
    Аннотация:
    В статье представлен анализ трансформации системы патриотического воспитания молодежи в контексте вызовов современного общества. Рассматриваются проблемы, связанные с влиянием глобализации, цифровой среды и изменением ценностных ориентиров молодого поколения. Целью работы является выработка концептуальных подходов к модернизации патриотического воспитания, делающих его более эффективным и адекватным современным реалиям.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, ценностные ориентации, молодежь, проектные технологии, поколение Z, цифровая среда
    Перейти 

  • Этические вызовы цифрового образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Илиндеева Марина Валерьяновна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Статья посвящена этическим аспектам внедрения цифровых технологий в сферу образования. Рассматриваются проблемы сохранения конфиденциальности данных учащихся, обеспечения доступности учебных ресурсов для всех категорий студентов, включая людей с ограниченными возможностями здоровья, а также поддержания прозрачности процессов обработки информации. Приводятся конкретные примеры успешного применения инноваций, таких как виртуальные лаборатории и ИИ-репетиторы, а также случаи нарушений этических норм, вызвавшие общественное недовольство. Автор подчеркивает важность комплексного подхода к развитию цифровых образовательных сред, включающего участие государственных органов, образовательных учреждений, технологических компаний и общественности. Статья направлена на формирование осознанного отношения к вопросам этики и ответственности при интеграции новых технологий в образовательный процесс.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, цифровая образовательная среда, персональные данные, виртуальное обучение, этические нормы, конфиденциальность данных, доступное образование
    Перейти 

  • Роль мотивации в образовательном процессе и методы ее формирования при изучении иностранного языка

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Шабанова Анна Евгеньевна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотация:
    Глава посвящена исследованию роли и способов формирования учебной мотивации при обучении английскому языку студентов неязыковых специальностей. Автор подчеркивает ключевую роль мотивации как системообразующего фактора, определяющего успешность, устойчивость и результативность учебной деятельности. В работе анализируются основные типы мотивации (внутренняя/внешняя, интегративная/инструментальная, мотивация успеха/избегания неудачи) и их специфика в контексте языковой подготовки. Особое внимание уделяется проблеме низкого исходного уровня языковой подготовки студентов и необходимости целенаправленной работы по развитию мотивации с начала обучения в вузе. Определяется центральная роль преподавателя как организатора мотивирующей образовательной среды и фасилитатора. В главе предлагаются практические стратегии и методы повышения учебной мотивации, включая обеспечение профессиональной релевантности содержания курса, использование интерактивных методов обучения, работу с аутентичными текстами и создание атмосферы психологической поддержки. Делается вывод о том, что грамотное управление мотивацией является залогом формирования высокой профессиональной компетентности будущих специалистов.
    Ключевые слова:
    обучение, мотивация, преподаватель, неязыковой вуз, методы обучения, иностранный язык, аутентичные материалы, образовательная среда, английский язык, учебная деятельность, внутренняя мотивация, внешняя мотивация
    Перейти 

  • Особенности реализации принципов устойчивого развития в деятельности хозяйственных субъектов

    Глава в книге
    Стратегии устойчивого развития: экономические, юридические и социальные аспекты
    Авторы:
    Шамков Артем Юрьевич, Шваков Евгений Евгеньевич
    Рубрика:
    Глава 3
    Аннотация:
    Обоснование практической реализации принципов концепции устойчивого развития на уровне хозяйствующих субъектов обусловлено отсутствуем до настоящего времени обязательности их соблюдения предприятиями и организациями РФ. В отличие от национального уровня применение концепции устойчивого развития на уровне хозяйствующих субъектов остается желательным, но не обязательным компонентом их деятельности. В исследовании на основе использования общенаучных теоретических методов познания (анализ, синтез, обобщение, индукция, дедукция и др.) сформировано целостное представление о реализации принципов устойчивого развития в деятельности хозяйствующих субъектов, а также предпринята попытка теоретического обоснования отдельных аспектов организации деятельности хозяйствующих субъектов в соответствии с концепцией устойчивого развития. В отличие от существующих подходов к анализу деятельности хозяйствующих субъектов по реализации принципов устойчивого развития авторами предлагается рассматривать социальную и экологическую деятельность в неразрывной связи с производственной. Так как именно масштабы производственной деятельности и ее результативность определяют содержание социальной и экологической деятельности, а также возможности хозяйствующих субъектов по их осуществлению. В соответствии с этим предпринята попытка определить минимальные границы социальной и экологической деятельности с позиций обеспечения устойчивого развития хозяйствующих субъектов, а также возможности их расширения.
    Ключевые слова:
    устойчивое развитие, экономика предприятия, социальная деятельность хозяйствующего субъекта, экологическая деятельность хозяйствующего субъекта
    Перейти 

  • Индивидуальная профилактика правонарушений несовершеннолетних в условиях общеобразовательной школы

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 3
    Автор:
    Миротворская Ирина Валерьевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Целью статьи является концептуализация, описание и верификация модели профилактики девиантного поведения обучающихся «группы риска» в условиях общеобразовательной школы. Исследование основано на анализе опыта работы конкретной образовательной организации, реализующей данную модель. Материалами исследования послужили нормативные документы школы, индивидуальные программы реабилитации, результаты наблюдения за обучающимися, полуструктурированные интервью с участниками образовательного процесса, а также данные анкетирования и тестирования. В качестве методов исследования использованы case-study, обзор и обобщение педагогической практики, аналитическое описание с элементами моделирования. Результаты исследования позволили выявить сильные стороны модели, такие как комплексный подход к профилактике, индивидуализация коррекционно-педагогической деятельности, активное вовлечение обучающихся в профилактический процесс, оптимизация деятельности педагогического персонала и ориентация на развитие положительной мотивации. Определены потенциальные ограничения и проблемы, связанные с необходимостью высокого уровня профессиональной компетентности кураторов, риском формального заполнения индивидуальных карт динамического развития, сложностью верификации эффективности системы и зависимостью успешности подпроектов от активности классных руководителей. Сделан вывод об эффективности и перспективности представленной модели для снижения риска девиаций и повышения уровня социальной адаптации обучающихся. Предложена система мониторинга и оценки эффективности, включающая количественные и качественные показатели. Подчеркивается роль школьного библиотекаря как библиотечного наставника в профилактической работе.
    Ключевые слова:
    социализация, образовательная среда, школа, психологическая поддержка, дезадаптация, индивидуальный образовательный маршрут, профилактические мероприятия, профилактика правонарушений, мониторинг эффективности
    Перейти 

  • Прогнозирование внедрения искусственного интеллекта в образование на основе педагогической футурологии

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 3
    Авторы:
    Грунис Максим Леонидович, Кирилова Галия Ильдусовна, Иминь Чэнь
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В статье дискуссируются необходимые в подготовке преподавателей нововведения, которые востребованы в связи с активным внедрением искусственного интеллекта в образовательный процесс вузов Российской Федерации. Данные нововведения рассматриваются на основе педагогической футурологии. Представлена сравнительная значимость факторов внедрения искусственного интеллекта в образование, выявленная для субъектов, ответственных за эффективную реализацию систем искусственного интеллекта и обладающих различным уровнем готовности к обозначенным инновациям. Основные проблемы развития образования в данной статье рассматриваются на основе анализа полученных экспериментальных данных о прогнозируемых результатах, связанных с применением искусственного интеллекта и переходом от традиционных алгоритмов и сложившихся сценариев бинарного взаимодействия в образовательном процессе к возможной передаче значительного числа аналитических операций и образовательных функций от человека к цифровым агентам. К исследованию были привлечены руководители учреждений высшего профессионального образования, заведующие подразделениями, профессорско-преподавательский состав, студенты – бакалавры, магистранты, обучающиеся по специальностям, связанным с применением систем искусственного интеллекта. В статье предложены системные меры реализации прогнозной деятельности субъектов образовательного процесса на основе педагогической футурологии с учетом ожиданий применения искусственного интеллекта в образовании.
    Ключевые слова:
    информационная образовательная среда, субъект образовательного процесса, внедрение искусственного интеллекта, педагогическая футурология
    Перейти 

  • Прогнозирование внедрения искусственного интеллекта в образование на основе педагогической футурологии

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 3
    Авторы:
    Грунис Максим Леонидович, Кирилова Галия Ильдусовна, Иминь Чэнь
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В статье дискуссируются необходимые в подготовке преподавателей нововведения, которые востребованы в связи с активным внедрением искусственного интеллекта в образовательный процесс вузов Российской Федерации. Данные нововведения рассматриваются на основе педагогической футурологии. Представлена сравнительная значимость факторов внедрения искусственного интеллекта в образование, выявленная для субъектов, ответственных за эффективную реализацию систем искусственного интеллекта и обладающих различным уровнем готовности к обозначенным инновациям. Основные проблемы развития образования в данной статье рассматриваются на основе анализа полученных экспериментальных данных о прогнозируемых результатах, связанных с применением искусственного интеллекта и переходом от традиционных алгоритмов и сложившихся сценариев бинарного взаимодействия в образовательном процессе к возможной передаче значительного числа аналитических операций и образовательных функций от человека к цифровым агентам. К исследованию были привлечены руководители учреждений высшего профессионального образования, заведующие подразделениями, профессорско-преподавательский состав, студенты – бакалавры, магистранты, обучающиеся по специальностям, связанным с применением систем искусственного интеллекта. В статье предложены системные меры реализации прогнозной деятельности субъектов образовательного процесса на основе педагогической футурологии с учетом ожиданий применения искусственного интеллекта в образовании.
    Ключевые слова:
    информационная образовательная среда, субъект образовательного процесса, внедрение искусственного интеллекта, педагогическая футурология
    Перейти 

  • Цифровые технологии как инструмент подготовки конкурентоспособных выпускников вуза в условиях трансформации современного рынка труда

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Коноплянский Дмитрий Алексеевич
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотация:
    В современном мире, охваченном цифровизацией, кадровое обеспечение становится фундаментальной основой эффективных преобразований. Глобальные процессы цифровой трансформации пронизывают все аспекты социально-экономического развития. Специалист нового типа, востребованный на рынке труда, должен соответствовать критериям, которые формируются в контексте реализуемых в стране национальных проектов – это творческий профессионал, принимающий ответственные решения и создающий позитивный образ не только своей профессии, но и организации, и государства в целом. В условиях трансформации современного рынка труда цифровые технологии становятся важнейшим инструментом подготовки конкурентоспособных выпускников вузов. Глава посвящена интерпретации понятия «цифровые технологии в образовании», раскрытию их сущности и структурных составляющих. Цифровые технологии обладают преимуществами над традиционными образовательными технологиями: доступ к разнообразным ресурсам и инструментам, адаптивность и персонализированное обучение, а также развитие цифровых навыков, необходимых на современном рынке труда. Однако внедрение цифровых технологий в образовательный процесс сопряжено с рядом вызовов, таких как необходимость обеспечения цифровой грамотности среди преподавателей и студентов, развитие инфраструктуры, защита данных. Влияние цифровых технологий на формирование конкурентоспособностей выпускников проявляется в их способности эффективно адаптироваться к изменяющимся условиям рынка труда, выполнять требования работодателей и развивать личностные качества, включая критическое мышление, творчество и готовность к непрерывному обучению. Интеграция цифровых технологий в образовательную среду вуза требует стратегического подхода, ориентированного на развитие личности специалиста, потребности современного рынка труда и требований потенциальных работодателей.
    Ключевые слова:
    высшее образование, студент, образовательные технологии, образовательная среда вуза, искусственный интеллект, цифровые технологии, виртуальная реальность, трансформация рынка труда, конкурентоспособность выпускника вуза
    Перейти 

  • Низкоуглеродная экономика: вызовы и перспективы

    Глава в книге
    Экономика и право: проблемы, стратегия, мониторинг
    Автор:
    Минаков Андрей Владимирович
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотация:
    В главе представлены результаты исследования современных практик развития низкоуглеродной экономики в развитых странах и в Российской Федерации. Выявлено, что развитые страны инвестируют значительные ресурсы в ходе энергетического перехода, стремясь достигнуть углеродной нейтральности уже к 2050 г., в то время как Россия придерживается взвешенного подхода. В настоящее время рост выбросов парниковых газов в России продолжается и, согласно целевому сценарию развития российской экономики, продолжится до 2030 г., однако реализуемые меры, направленные на развитие возобновляемой энергетики, финансовую поддержку исследований и разработок, развитие рынка квот на выбросы, увеличение количества реализуемых «зеленых» проектов, позволят к 2050 г. сократить выбросы парниковых газов на 80% к уровню 1990 г. Результаты анализа могут быть использованы при разработке рекомендаций по совершенствованию социально-экономического развития страны и отдельных регионов на основе концепции низкоуглеродной экономики.
    Ключевые слова:
    окружающая среда, возобновляемые источники энергии, низкоуглеродная экономика, выбросы парниковых газов, углеродная нейтральность
    Перейти 

  • Об образовательном пространстве вуза для студентов-инвалидов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Сакаева Есения Сергеевна, Бауэр Елена Александровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Обучение студента вуза с инвалидностью требует создания особого образовательного пространства. В статье предпринята попытка рассмотрения комплексного подхода для исключения рисков социальной изоляции данной категории населения.
    Ключевые слова:
    ограниченные возможности здоровья, социализация, управление образованием, образовательная среда вуза, студент с инвалидностью, социальная изоляция
    Перейти 

  • Проблема разработки цифрового образовательного контента

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Лобаков Никита Дмитриевич
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности и проблемы разработки цифрового образовательного контента (ЦОК) в современном образовательном процессе. Дается определение ЦОК, выделяются его преимущества, такие как гибкость, персонализация и доступность обучения. Проанализированы основные трудности, возникающие при создании и внедрении цифрового контента, в том числе технологические, методические и психологические. Особое внимание уделено возрастным и педагогическим аспектам применения ЦОК в различных уровнях образования. Статья опирается на анализ научных публикаций и личный опыт автора. В заключение представлены предложения по улучшению качества и эффективности цифрового образовательного контента в России.
    Ключевые слова:
    педагогика, методика, образовательные технологии, онлайн-обучение, цифровизация образования, цифровая среда, интерактивные ресурсы, цифровой образовательный контент, ЦОК, разработка контента
    Перейти 

  • Развитие информационной грамотности учащихся: стратегии, инструменты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Абросимова Татьяна Сергеевна, Ващекина Наталья Вениаминовна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В современном информационном обществе развитие информационной грамотности становится одной из ключевых задач школьного образования. Информационная грамотность – это способность эффективно находить, анализировать, оценивать и использовать информацию из различных источников. В статье рассматриваются актуальные подходы к формированию данной компетенции у учащихся 5–9 классов. Представлены основные стратегии развития информационной грамотности: интеграция в учебный процесс, проектное обучение, развитие критического мышления и применение цифровых инструментов. Приведены примеры цифровых ресурсов и онлайн-платформ, которые могут быть использованы педагогами в образовательной практике. Особое внимание уделено диагностике уровня сформированности информационной грамотности и роли учителя в её развитии. Результаты исследования могут быть полезны педагогам, методистам и разработчикам образовательных программ.
    Ключевые слова:
    компетентность, школьное образование, критическое мышление, цифровые технологии, цифровая среда, информационная грамотность, обучение информатике
    Перейти 

  • Речевые нарушения у младших школьников в сельских школах: современное состояние и перспективы коррекции 2010–2025 гг.

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Косыгина Елена Александровна, Пожидаева Любовь Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема речевых нарушений у младших школьников, обучающихся в сельских школах, в период с 2010 по 2025 год. Анализируется современное состояние распространенности и структуры речевых нарушений, выявляются факторы, влияющие на их возникновение и развитие в сельской местности. Представлены результаты эмпирического исследования, направленного на изучение особенностей речевого развития младших школьников в сельских школах. Обосновываются перспективы коррекционной работы с детьми с речевыми нарушениями в условиях сельской школы, включая использование современных технологий и методов.
    Ключевые слова:
    коррекция, образовательная среда, младшие школьники, речевое развитие, сельская школа, логопедия, речевые нарушения
    Перейти 

  • Повышение эффективности усвоения учебной программы на детских железных дорогах через развитие экологической грамотности и инклюзивные технологии творчества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Дульцев Иван Анатольевич
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлено описание образовательного проекта, направленного на повышение вовлеченности учащихся и закрепление учебного материала через практическое применение вторичных ресурсов. Автор описывает опыт создания тематических диорам как средства наглядного представления изученных разделов программы. Особый акцент сделан на возможности участия в проекте детей с ограниченными возможностями здоровья, что позволило реализовать инклюзивный подход в обучении. Проект был реализован в рамках факультативных занятий на Свердловской детской железной дороге в течение пяти месяцев. Участники использовали переработанные материалы – картонные коробки, старые кисти, провода, обложки книг и др. – а также элементы современных технологий, включая 3D-печать. Работа способствовала развитию творческого, инженерного и экологического мышления, коммуникативных навыков и командного взаимодействия. Результаты показали эффективность метода: дети активно включились в процесс обучения, проявили самостоятельность и инициативу, а также повысили уровень понимания учебного материала. Проект подтвердил потенциал использования доступных материалов и инклюзивных практик для формирования устойчивых знаний и ценностных ориентаций у обучающихся.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, экологическая грамотность, дети с ОВЗ, творческие технологии, инженерное мышление, вторичные материалы, диорамы, обучение через практику
    Перейти 

  • Ключевые компетенции специалиста по работе с подростками: поддержка развития и психологического благополучия учащихся

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Авторы:
    Гани Светлана Вячеславовна, Константинова Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Глава 14
    Аннотация:
    В главе рассматриваются ключевые аспекты развития, социализации и психологического благополучия подростков в современном образовательном пространстве. Проанализирована роль основных факторов социализации подростка, включая роль семьи, школы, сверстников и цифровой среды. Особое внимание уделяется компетенциям специалистов, работающих с подростками, их способности создавать поддерживающую среду для формирования личности подростка. На основе проведенного исследования самооценки компетенций специалистов выявлены сильные стороны и зоны развития, такие как работа с кризисными состояниями, применение интерактивных методов и цифровых технологий. Предложена модель взаимодействия с подростками, основанная на принципах доверия, диалога и действия, а также рекомендации для повышения эффективности профессиональной деятельности специалиста.
    Ключевые слова:
    компетенции, социализация, образовательная среда, психологическое благополучие, подростковый возраст
    Перейти 

  • «Недоступная среда»: к вопросу о проблемах инклюзивного образования воспитанников детского дома коррекционного типа

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Трубникова Наталья Валерьевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    Статья посвящена проблемам получения качественного образования детьми с ОВЗ – воспитанниками детских домов. Предпринята попытка обозначить необходимость возвращения коррекционных классов в общеобразовательные школы с учётом сохранения инклюзии во внеурочной деятельности и дополнительных образовательных программах.
    Ключевые слова:
    интеграция, инклюзивная среда, тьютор, адаптивная программа
    Перейти 

  • Электронный учебный курс как средство развития сфер индивидуальности студента вуза (на примере дисциплины «Иностранный язык»)

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 2
    Авторы:
    Панюшкина Марина Александровна, Поникаровская Валентина Викторовна, Мацакова Наталья Владимировна, Волкова Ирина Сергеевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Данная работа посвящена развитию сфер индивидуальности студента вуза посредством включения электронного курса в учебный процесс на занятиях по иностранному языку для обучающихся первых-вторых курсов бакалавриата Балтийского федерального университета имени И. Канта. Построение специально разработанного курса в электронной информационно-цифровой среде (https://eios.kantiana.ru/) основывается на ряде принципов: индивидуализации и вариативности процесса обучения, практической направленности учебного материала. Электронный учебный курс позволяет студенту развивать сферы индивидуальности через планирование и выстраивание своего собственного образовательного маршрута, выбор обучающего учебного материала, подготовку творческих проектных работ, мониторинг успеваемости и многое другое. Экспериментальная проверка выдвинутой гипотезы о том, что развитие сфер индивидуальности студента окажется достаточно результативным при условии внедрения в процесс обучения специально созданного электронного учебного курса, позволяющего активизировать все психические процессы студента при изучении иностранного языка, реализуется в соответствии с тремя этапами: на первом – осуществляется диагностика сфер индивидуальности студентов экспериментальной и контрольной групп; на втором – организуется учебный процесс с использованием электронного учебного курса для студентов экспериментальной группы; на третьем – проводится повторный замер сформированности сфер индивидуальности студентов экспериментальной и контрольной групп, и подводятся итоги экспериментальной работы. Полученные результаты подтвердили выдвинутую гипотезу о положительном влиянии электронного учебного курса на развитие сфер индивидуальности студента в процессе обучения.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, электронная информационно-образовательная среда, электронный учебный курс, педагогика индивидуальности, сферы индивидуальности студента
    Перейти 

  • Виртуальные экскурсии как средство совершенствования иноязычных навыков студентов неязыкового вуза: страноведческий подход

    Научная статья
    Этническая культура Том 7 № 2
    Автор:
    Кордон Тамара Анатольевна
    Рубрика:
    Этнокультурные проблемы образования
    Аннотация:
    В работе исследуются актуальные тенденции в обучении иностранным языкам, где виртуальные экскурсии рассматриваются как перспективное дидактическое средство, способствующее развитию языковых и культурных навыков. Виртуальные экскурсии, использующие современные цифровые технологии, такие как 3D-моделирование и дополненная реальность, предоставляют обучающимся возможность погружаться в языковую среду и расширять культурный кругозор, что является важным в контексте международной коммуникации. Цель работы ‒ показать возможности использования виртуальных экскурсий в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе в аспекте страноведческого подхода, который направлен на реализацию исторического и этнокультурного содержания обучения. Исследование проводилось на базе Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева, где будущие учителя приняли участие в серии виртуальных экскурсий по истории и культуре Великобритании. Методология исследования включала анкетирование, наблюдение и полуструктурированные интервью, что позволило оценить уровень языковой подготовки и вовлеченности студентов до и после внедрения инновационного метода обучения. Результаты показали существенное улучшение языковых навыков, восприятия аутентичных аудио- и видеоматериалов, а также уровня знания культурных аспектов стран, изучаемого языка.
    Ключевые слова:
    виртуальные экскурсии, обучение иностранным языкам, межкультурная коммуникация, цифровые технологии, языковая среда, профессиональная подготовка учителей
    Перейти 

  • Современные подходы к педагогическому сопровождению старшеклассников в процессе профессионального самоопределения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Васильченко Инна Александровна, Шер Марина Леонидовна
    Рубрика:
    Современные векторы развития образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные подходы к организации педагогического сопровождения старшеклассников в процессе их профессионального самоопределения. Анализируются основные направления деятельности педагога, направленной на развитие готовности учащихся к выбору будущей профессии и построению личной профессиональной траектории. Особое внимание уделяется технологиям проектной деятельности, психологической поддержке и взаимодействию школы с внешними социальными институтами (вузами, предприятиями). Подчеркивается значимость создания индивидуализированной образовательной среды для успешного профессионального становления подростков.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, образовательная среда, педагогическое сопровождение, проектная деятельность, психологическая поддержка, старшеклассники
    Перейти 

  • Формирование уважительного отношения младших школьников к природному окружению в практической деятельности (в рамках реализации программы «Орлята России»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Сташевская Алена Геннадьевна, Чернышова Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Снижение ценностного отношения к объектам природы у учащихся влечет за собой необходимость поиска оптимальных подходов к решению проблемы, одним из которых может стать практическая деятельность младших школьников по изучению и охране природы своей местности. В статье рассмотрены теоретические аспекты уважительного отношения младших школьников к природному окружению и представлены варианты занятий по его формированию в практической деятельности.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, уважительное отношение, природное окружение, Орлята России
    Перейти