Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «музыкальное образование»

  • Художественное наследие П.И. Чайковского как фактор формирования межкультурного пространства современной России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Жирнов Андрей Александрович, Васильев Петр Семенович
    Рубрика:
    Межкультурное пространство современной России
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию роли музыкального наследия П.И. Чайковского в формировании межкультурного пространства современной России. На основе музыкально-педагогического анализа «Баркаролы» («Июнь») из фортепианного цикла «Времена года» рассматриваются вопросы сохранения и популяризации классического музыкального наследия в системе современного музыкального образования. Обосновывается значение кантиленной музыки в воспитании исполнителей на народных инструментах (баяне). Представлены результаты авторского переложения произведения для готово-выборного баяна, а также методические рекомендации по его освоению. Доказано, что обращение к классическому наследию через адаптацию для народных инструментов способствует расширению межкультурного диалога, формированию эстетического вкуса и патриотическому воспитанию молодежи.
    Ключевые слова:
    баян, музыкальное образование, Чайковский, межкультурное пространство, Времена года, Баркарола, переложение, кантилена
    Перейти 

  • Создание эффективной образовательной среды для профессионального становления магистров-альтистов в условиях высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Хань Фэн
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье исследуются ключевые компоненты эффективной образовательной среды для профессионального становления магистров-альтистов в системе высшего образования. Выделены пространственно-предметный, программно-методический, информационно-коммуникативный и организационно-деятельностный компоненты среды. Обоснованы организационно-педагогические условия оптимизации образовательного процесса с учетом специфики альтового исполнительства.
    Ключевые слова:
    профессиональные компетенции, организационно-педагогические условия, образовательная среда, эффективность обучения, профессиональное становление, компоненты образовательной среды, инновационные подходы в образовании, высшее музыкальное образование, магистры-альтисты, исполнительская индивидуальность
    Перейти 

  • Включение национально-регионального компонента в музыкально-образовательный процесс школы как неотъемлемая часть личностного становления школьника

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Бурлак Ольга Анатольевна, Лев Яков Борисович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В работе, в процессе рассмотрения некоторых инновационных процессов, свойственных современному школьному образованию, отмечается, что включение национально-регионального музыкального материала в уроки музыки также является актуальным вопросом, требующим поиска определённых путей его реализации. Авторами подчёркивается большой педагогический потенциал национальной региональной музыки в формировании личности обучающихся, неотъемлемой частью которой является музыкально-эстетическое развитие. Рассматриваются конкретные примеры возможного использования национально-региональной музыки в процессе личностного становления школьника.
    Ключевые слова:
    урок музыки, музыкально-образовательный процесс, музыкальное образование, национально-региональный компонент, формирование личности ребенка
    Перейти 

  • Музыкальное образование в эпоху клипового мышления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Крепышева Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема трансформации музыкального образования в условиях «клипового мышления» у современной молодежи. Предлагаются педагогические стратегии, направленные на преодоление когнитивных барьеров и развитие осмысленного восприятия музыки.
    Ключевые слова:
    общеобразовательная школа, клиповое мышление, музыкальное образование, цифровизация образования, когнитивные особенности
    Перейти 

  • Анализ различий в обучении игре на саксофоне в Китае и за рубежом через призму экзаменационных систем

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Чэнь Цифань, Заволжанская Ирина Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье на основе сравнения музыкальных экзаменов, проводимых Ассоциированным советом Королевских школ музыки (ABRSM), и традиционной китайской экзаменационной системой, анализируются различия в обучении игре на саксофоне в Китае и за рубежом.
    Ключевые слова:
    образовательное неравенство, джазовая импровизация, музыкальная теория, экзаменационные системы, интернет-ресурсы в обучении, фортепианный аккомпанемент, музыкальное образование в Китае
    Перейти 

  • К проблеме преемственности музыкального образования в системе «Музыкальная школа – Колледж искусств»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Авторы:
    Резниченко Дарья Сергеевна, Орлова Людмила Александровна
    Рубрика:
    Эффективные практики в системе дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные проблемы преемственности в системе музыкального образования на этапе перехода от музыкальной школы к колледжу. В ходе анализа нормативно-правовых документов автором устанавливаются существенные надломы трехступенчатой системе музыкального образования. Намечаются основные предпосылки к решению данной проблемы.
    Ключевые слова:
    преемственность, музыкальное образование, трехступенчатая система образования, система музыкального образования
    Перейти 

  • Развитие личности обучающихся музыкальной школы: условия формирования и возрастные тенденции (лонгитюдное исследование)

    Глава в книге
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Авторы:
    Гани Татьяна Вахидовна, Константинова Наталья Ивановна, Мамушкина Ольга Ивановна
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотация:
    В главе рассматриваются психолого-педагогические условия личностного развития обучающихся детской музыкальной школы в контексте их музыкальной деятельности. Описаны результаты лонгитюдного исследования, проведенного на выборке обучающихся по предпрофессиональным программам детской музыкальной школы. В исследовании использовались методики, направленные на выявление мотивационных тенденций, уровня тревожности, самооценки, отношения к занятиям и ценностных ориентаций. Установлено, что у музыкально одаренных детей на протяжении обучения сохраняется положительное отношение к занятиям музыкой, преобладают познавательная и учебно-профессиональная мотивация, наблюдается адекватная самооценка и в целом благоприятная динамика тревожности. Показано, что важнейшими условиями личностного развития обучающихся выступают развивающая музыкально-образовательная среда, доверительные отношения с педагогом и поддерживающая семья. Сделан вывод о том, что сочетание этих условий способствует не только развитию музыкальных способностей, но и формированию личностной зрелости ребенка в переходном периоде от младшего школьного к подростковому возрасту.
    Ключевые слова:
    самооценка, ценностные ориентации, учебная мотивация, подростковый возраст, тревожность, музыкальное образование, детская музыкальная школа, музыкально одаренные дети
    Перейти 

  • Развитие интеллектуальных способностей младших школьников посредством музыки в процессе дополнительного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Авторы:
    Снесарев Сергей Алексеевич, Колпачева Ольга Юрьевна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы современного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития интеллектуальных способностей детей младшего школьного возраста средствами музыки в условиях дополнительного образования. На основе анализа психолого-педагогической литературы автор обосновывает высокий потенциал систематических музыкальных занятий для когнитивного развития учащихся. Представлены результаты экспериментального исследования, подтверждающие положительное влияние авторской музыкально-развивающей программы на динамику показателей внимания, памяти, мышления и пространственных функций младших школьников. Выявлены педагогические условия эффективной организации музыкальных занятий в системе дополнительного образования.
    Ключевые слова:
    дополнительное образование, младшие школьники, интеллектуальные способности, музыкальное образование, когнитивное развитие, музыкальные игры, межполушарное взаимодействие
    Перейти 

  • О роли духовых оркестров в формировании музыкальной культуры студентов КНР

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Тан Говэй, Щирин Дмитрий Валентинович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Исследовании подчеркнута роль современных духовых оркестров в формировании музыкальной культуры слушательской аудитории. Представлены направления для усовершенствования практики исполнения духовыми оркестрами и общей музыкальной культуры. Определены подходы к дальнейшему обучению студентов высшей школы для повышения уровня мастерства исполнителей в области формирования музыкальной культуры.
    Ключевые слова:
    высшее образование, культура, Китай, музыкальное образование, музыкальная культура, духовые оркестры
    Перейти 

  • Гигиена голоса как базовый компонент здоровьесберегающей компетентности будущего вокалиста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Авторы:
    Коновалова Светлана Александровна, Аниськова Дарья Евгеньевна
    Рубрика:
    Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования здоровьесберегающей компетентности будущих вокалистов в системе высшего музыкального образования. Авторы обосновывают гигиену голоса не как факультативный курс, а как фундаментальный компонент профессиональной подготовки, напрямую влияющий на качество и долговечность исполнительской карьеры. Анализируется эволюция подходов к охране певческого голоса: от эмпирических правил «старой школы» к современной научно обоснованной системе, интегрирующей знания из физиологии, акустики, психогигиены и фониатрии. Выявляются ключевые риски для голосового аппарата в условиях современного образовательного процесса и концертной деятельности: форсирование звука, несоблюдение режима тишины, игнорирование психоэмоциональных перегрузок и последствий инфекционных заболеваний. Особое внимание уделяется структуре здоровьесберегающей компетентности, включающей мотивационно-ценностный, когнитивный и деятельностно-практический компоненты, а также педагогическим условиям её эффективного формирования.
    Ключевые слова:
    вокальная педагогика, высшее музыкальное образование, гигиена голоса, здоровьесберегающая компетентность, профессиональное здоровье вокалиста, охрана певческого голоса
    Перейти 

  • Музыкально-историческая деятельность старших школьников на уроках музыки как средство патриотического воспитания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Богословская Яна Александровна, Калантарян Любовь Алексеевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы теоретических основ музыкально-исторической деятельности как средства патриотического воспитания старших школьников. Раскрываются сущность и виды музыкально-исторической деятельности, её педагогический потенциал в формировании ценностного отношения учащихся к отечественной культуре. Автор уделяет внимание анализу методических подходов к организации музыкально-исторической деятельности на уроках музыки, а также обосновывают её роль в развитии патриотических чувств школьников старших школьников.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, музыкальное образование, музыкально-историческая деятельность
    Перейти 

  • Активное обучение музыкантов-педагогов: технологии взаимодействия на занятиях по внеурочной работе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Усова Оксана Анатольевна
    Рубрика:
    Современные технологии педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема интеграции современных технологий в преподавании курса «Методика внеурочной музыкальной работы» в вузе. Актуальность исследования обусловлена необходимостью обновления педагогических подходов в условиях цифровой трансформации образования и возрастающих требований к компетентности выпускников в профессиональной сфере и сфере организации музыкально-просветительской деятельности будущих учителей музыки.
    Ключевые слова:
    современные образовательные технологии, внеурочная музыкальная работа, высшее музыкальное образование, подготовка музыкантов педагогов, искусственный интеллект в музыке, оценка эффективности обучения, организация музыкально просветительской деятельности
    Перейти 

  • Профессиональное мастерство музыкального руководителя в дошкольных образовательных организациях (ДОО)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Рахимзянова Фирюза Абдурахмановна
    Рубрика:
    Профессиональное образование и занятость молодежи: XXI век
    Аннотация:
    В статье представлен глубокий анализ теоретических основ и уникальных практических подходов, разработанных специально для этой статьи. Представлены уникальные рекомендации по развитию методической компетентности, творческому росту и повышению общего уровня педагогической культуры в сфере музыкального образования. Подчеркнута значимость личностных качеств педагога и предлагает эффективные стратегии интеграции новых технологий в образовательный процесс. Особенное внимание уделено влиянию окружающей образовательной среды на формирование уникального стиля педагогической деятельности.
    Ключевые слова:
    современное образование, образовательная среда, педагогическая практика, профессиональное развитие, творческий потенциал, педагогические инновации, педагогическое мастерство, методическая компетентность, музыкальное образование, музыкальный руководитель
    Перейти 

  • Музыкальная комедия Андея Эшпая «Нет меня счастливее»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Саюшкина Мария Сергеевна
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотация:
    Автор статьи отмечает, что музыкальная комедия как жанр музыкального театра занимает особое место в культурной жизни России, сочетая в себе элементы музыки, драмы и литературы. Одним из ярких представителей этого жанра является Андрей Эшпай, чье произведение «Нет меня счастливее» стало значимым вкладом в российскую музыкальную культуру. Данное произведение обладает потенциалом существенно обогатить и расширить содержание учебной программы в музыкальных колледжах, способствуя развитию эстетического восприятия и теоретической подготовки студентов, что, в свою очередь, повышает качество музыкального образования и способствует более глубокому пониманию и освоению музыкального искусства.
    Ключевые слова:
    культура, музыкальный театр, музыкальное образование, жанровые особенности, отечественное музыкознание
    Перейти 

  • К вопросу применения digital-технологий в педагогике фортепианного исполнительства

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Яхина Диляра Инсановна, Червинский Виль Александрович
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается практика применения digital-технологий в развитии навыков игры на фортепиано в образовательном пространстве современного вуза культуры. Внедрение элементов цифровых технологий в сферу музыкального образования представляет собой одну из актуальных проблем в системе подготовки специалистов в сфере музыкальной индустрии. Виртуальные технологии могут стать одним из вспомогательных ресурсов, облегчающих процесс обучения игре на музыкальных инструментах. Особое внимание авторы уделяют интерактивным платформам, приложениям для развития навыков чтения нот, виртуальным студиям и программам для самостоятельного обучения. Представлены примеры успешных практик внедрения виртуальных технологий в практику обучения игре на фортепиано студентов музыкальных специальностей.
    Ключевые слова:
    музыкальное образование, цифровая дидактика, цифровые инструменты, фортепиано, фортепианное искусство, педагогическая деятельность пианиста
    Перейти 

  • Особенности подготовки студентов к управлению детским хоровым коллективом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Авторы:
    Глок Мария Валерьевна, Митрохина Светлана Васильевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Аннотация:
    В статье рассматриваются аспекты подготовки студентов к управлению детским хоровым коллективом. Автором выделены этапы формирования детского хорового коллектива, на основании которых определены направления, совокупность которых позволит грамотно и наиболее полно выстраивать процесс подготовки студентов – владение методикой формирования детского хорового коллектива с учетом возрастных и физиологических особенностей обучающихся в контексте теории управления, формирование дирижерской техники, практическая работа студента с детским хоровым коллективом.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка, музыкальное образование, учитель музыки, музыкальные дисциплины, детский хоровой коллектив
    Перейти 

  • Использование мультимедийных ресурсов в процессе преподавания музыки в китайских начальных и средних школах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Чжао Маньюй
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние и роль использования мультимедийных ресурсов в преподавании музыки в китайских начальных и средних школах. Использование мультимедийных технологий в классе позволяет изменить режим преподавания, компенсировать предвзятость понимания музыки учителями в традиционном классе, помочь учителям и ученикам лучше понять музыкальные произведения и способствовать повышению качества преподавания.
    Ключевые слова:
    мультимедиа, музыкальное образование, цифровые модели обучения
    Перейти 

  • Музыкальное искусство и образование как явления патриотизма в годы Великой Отечественной войны

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов
    Автор:
    Солодова Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Сохранение исторической памяти народа, героическая преемственность поколений во славу России
    Аннотация:
    Статья посвящена важному явлению нашего общества – растущему интересу к изучению истории своей страны, который закономерно повышается в связи с поисками путей совершенствования современного российского общества. Значимость изучения культурной жизни военной поры определяется необходимостью в оптимизации понимания основных закономерностей исторического развития. Изучение музыкального образования военных лет определяется как одно из важнейших средств в духовно-нравственном развитии учащихся, пробуждении патриотических чувств. И как итог этого – рост национального самосознания. Методологической основой настоящего исследования явилось ознакомление с историческими, педагогическими, культурологическими, фольклорными источниками, касающимися музыкального искусства и образования военных лет, диссертационные работы по исследуемой теме; сравнительно-сопоставительное анализирование.
    Ключевые слова:
    патриотизм, патриотическое воспитание, музыкальное образование, музыкальное искусство, образование военных лет
    Перейти 

  • Профессиональная подготовка учителей музыки: исторический аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Глок Мария Валерьевна, Митрохина Светлана Васильевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются этапы становления профессионального образования учителей музыки в России. Автором обозначено место профессиональной подготовки педагогов музыкального образования в рамках изменяющихся систем образовательных учреждений конца XIX – начала XX века. Данное направление также дополняется рассмотрением требований к подготовке учителей музыки – выпускников педагогического колледжа на современном этапе.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка, музыкальное образование, учитель музыки, музыкальные дисциплины
    Перейти 

  • Культурно-специфические барьеры в освоении русской фортепианной школы китайскими студентами: компаративный анализ педагогических подходов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Инь Лицзюань
    Рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотация:
    В статье представлен комплексный компаративный анализ психолого-педагогических особенностей восприятия русской фортепианной школы китайскими студентами. Впервые разработана матрица культурных соответствий между традиционными китайскими представлениями о музыкальной выразительности и принципами русской исполнительской школы. На основе изучения архивных материалов и современной практики выявлены ранее не исследованные культурно-обусловленные паттерны восприятия динамики и агогики в русской классической музыке китайскими пианистами. Особое внимание уделено анализу педагогических подходов выдающихся представителей русской фортепианной школы (А.Г. Рубинштейна, К.Н. Игумнова, А.Б. Гольденвейзера, Г.Г. Нейгауза, С.Е. Фейнберга) в контексте их адаптации к особенностям национального музыкального мышления китайских студентов. Предложена инновационная методика преодоления исполнительских стереотипов через систему специализированных музыкально-педагогических кейсов, учитывающих культурные архетипы традиционной китайской музыки. На основе исторического анализа советско-китайского сотрудничества в области музыкального образования разработана адаптационная методика обучения, интегрирующая принципы русской фортепианной школы в контекст китайской музыкальной традиции.
    Ключевые слова:
    межкультурная коммуникация, музыкальное восприятие, музыкальное образование, педагогические подходы, культурные архетипы, русская фортепианная школа, китайские пианисты, компаративный анализ, исполнительские стереотипы, адаптационная методика
    Перейти 

  • Процесс развития эмоционального интеллекта у обучающихся в системе музыкального образования Китая и анализ результатов его внедрения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Авторы:
    Сажина Наталья Михайловна, Чжао Маньюй
    Рубрика:
    Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
    Аннотация:
    В статье рассматривается концептуальная модель развития эмоционального интеллекта у обучающихся в системе музыкального образования Китая. Результаты эксперимента по изучению способности к эмоциональному восприятию показывают, что у обучающихся, участвовавших в системе музыкального образования по развитию эмоционального интеллекта, значительно повысилась способность к эмоциональному восприятию.
    Ключевые слова:
    музыкальное образование, модель развития эмоционального интеллекта, традиционная китайская культура
    Перейти 

  • Единство духовно-нравственного и патриотического воспитания в образовательном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Солодова Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Вопросы патриотического воспитания в современном образовательном пространстве
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу патриотического воспитания, рассматривается неразрывное единство патриотизма и духовно-нравственного воспитания, анализируются модели, аспекты и подходы в формировании патриотических чувств в образовательном процессе. Рассматривается место и значение музыкального искусства в формировании личности. Музыкальное образование определяется как одно из важнейших средств в духовно-нравственном развитии учащихся. Методологической основой настоящего исследования явились ознакомление с философскими, педагогическими, психологическими, музыкальными, фольклорными источниками, нормативными документами и законодательными актами России, касающимися профессионального образования, диссертационные работы по исследуемой теме; сравнительно-сопоставительное анализирование, контент-анализ.
    Ключевые слова:
    патриотизм, патриотическое воспитание, духовно-нравственное воспитание, музыкальное образование, музыкальное искусство, проблемы в образовательно-воспитательной практике
    Перейти 

  • Принципы и методы обучения по Андре Наварра

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Файзрахманова Лилия Фаильевна, Чернядьева Нина Васильевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты техники игры на виолончели, включая правильное положение тела, артикуляцию звука и управление движениями. Особое внимание уделяется методам обучения и педагогическим подходам, которые способствуют развитию исполнительского мастерства у студентов. Материал будет полезен как для преподавателей детских музыкальных школ, так и для студентов, стремящихся улучшить свои навыки игры на инструменте и углубить понимание музыкальной интерпретации.
    Ключевые слова:
    музыкальное образование, техника игры, виолончель, положение тела, артикуляция звука, управление движениями, педагогика музыки, исполнительское мастерство, инструментальная практика, музыкальная интерпретация
    Перейти 

  • Формирование музыкальной культуры обучающихся на уроках вокала в дополнительном музыкальном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Бабочкина Ульяна Сергеевна, Хораськина Ольга Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье теоретически обосновываются педагогические условия формирования музыкальной культуры обучающихся. Раскрываются особенности, методы и приемы данного процесса на уроках вокала в дополнительном музыкальном образовании.
    Ключевые слова:
    музыкальная культура, уроки вокала, дополнительное музыкальное образование
    Перейти 

  • Работа со студентами, не имеющими музыкального образования, в рамках вокального объединения на базе педагогического вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Усова Оксана Анатольевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможные методы и подходы педагогической вокальной работы, направленные на развитие вокальных навыков у студентов без предварительной музыкальной подготовки. Представлены некоторые результаты работы, а также обсуждаются возможные пути улучшения качества дополнительного музыкального образования в рамках педагогического вуза. В заключение сделаны выводы о значимости интеграции вокального обучения в образовательный процесс студентов непрофильных специальностей.
    Ключевые слова:
    педагогический вуз, музыкальное образование, вокальное обучение, студенты без музыкальной подготовки, вокальные навыки, студенческое объединение
    Перейти