Список публикаций по ключевому слову: «conceptualization»
-
Педагогический потенциал даосизма в формировании гармоничной личности
Глава в книге
Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества- Автор:
- Кугай Александр Иванович
- Рубрика:
- Глава 4
- Аннотация:
- В главе рассматривается педагогический потенциал философской концепции Дао Лао-цзы сквозь призму формирования гармоничной личности в современном обществе. Автор проводит концептуализацию Дао, интерпретируя древние постулаты как методологическую основу для современной гуманистической педагогики. В основе исследования лежат следующие положения: 1) пределы вербализации в обучении (доказывается, что суть воспитания личности (Дао) шире любых формальных описаний и границ, что требует от педагога перехода к нелинейным методам передачи опыта); 2) чувственное постижение мира (Дао рассматривается не как абстрактная субстанция, а как живой процесс, постигаемый через сопричастность окружающему миру, что обосновывает важность эмпирического и экзистенциального обучения); 3) диалектика педагогического дискурса: анализируется использование Лао-цзы рациональной и метафорической речи как прообраза современных методов проблемного обучения.
- Ключевые слова:
- личностный потенциал, гуманистическая педагогика, формирование личности, концептуализация, педагогический потенциал, Лао-цзы, Дао, Даосизм в образовании, лингвокогнитивный подход, нелинейное обучение
-
Особенности применения методов когнитивно-поведенческой психотерапии в работе психолога с подростками
Научная статья
Развитие образования Том 5 № 2- Автор:
- Краснова Светлана Гурьевна
- Рубрика:
- Психология в образовании
- Аннотация:
- Статья посвящена использованию методов когнитивно-поведенческой психотерапии в работе психолога с подростками. На основе анализа литературных источников, посвященных развитию мыслительной деятельности, эмоциональной сферы, поведенческим особенностям подростков, аргументировано и обосновано использование методов когнитивно-поведенческой психотерапии. Цель исследования заключается в определении психолого-педагогических условий использования метода когнитивно-поведенческой психотерапии, психоконсультировании и в психокоррекционной работе с подростками. В настоящей работе были использованы следующие методы исследования: анализ научной психолого-педагогической литературы, изучение ресурсов образовательных порталов Интернета, материалов научно-практических конференций и форумов. В результате исследования выявлены: особенности психосоциального развития детей в подростковом возрасте, их связь с мыслительной деятельностью, эмоциями и поведением, уточнены эффективные диагностические методы и методики, приемы отслеживания автоматических мыслей и образов, техники изменения дисфункциональных убеждений (ролевая игра, когнитивная концептуализация и т. д.). Предлагаемые в статье методы работы могут быть использованы в организации профилактической, консультационной и коррекционной работы с подростками с эмоциональными и поведенческими нарушениями, с низкой учебной мотивацией, проблемами в личностной, эмоциональной сфере и социализации. Из сказанного напрашивается вывод о том, что важным условием психотерапии и коррекции подростков является работа по изменению дисфункциональных убеждений, автоматических мыслей, негативных эмоциональных состояний, деструктивного поведения у подростков. На наш взгляд, именно методы когнитивно-поведенческой психотерапии способствуют решению возрастных проблем подростков: помогут совладать со стрессами, тревогой, повысить самооценку, улучшить взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.
- Ключевые слова:
- поведение, подростковый возраст, эмоции, когнитивно-поведенческая психотерапия, мысли, дисфункциональное мышление, глубинные убеждения, промежуточные убеждения, автоматические мысли, когнитивная концептуализация
-
Метафорическое моделирование структуры профессиональной личности врача в научном психологическом дискурсе
Статья в сборнике трудов конференции
Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы- Автор:
- Русская Татьяна Николаевна
- Рубрика:
- Филология и журналистика
- Аннотация:
- Статья посвящена когнитивному исследованию метафорических моделей, репрезентирующих психологию профессиональной личности. Выявлены особенности репрезентации профессиональной картины мира как отражение внутриличностного конфликта между внешними ценностными требованиями и особенностями психической деятельности врача как индивида.
- Ключевые слова:
- концепт, фрейм, дискурс, концептуализация, метафорическая модель, слот, метафорическое моделирование
-
К вопросу о соотношении концептуальных метафорических моделей в различных видах дискурса
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Русская Татьяна Николаевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
- Аннотация:
- В статье анализируется соотношение метафор, функционирующих в художественном и медицинском научном дискурсе. Автор подчеркивает, что когнитивный подход предполагает универсальный характер метафорических переносов, репрезентирующих онкологические заболевания. Автор приходит к выводу, что анализ языкового материала на основе метода метафорической модели показал различную степень детализации и наполняемости метафорических моделей научного и художественного дискурсов.
- Ключевые слова:
- категоризация, концептуализация, концептуальная метафора, метафорическая модель