Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «профессионал»

  • Теоретические аспекты готовности к служебно-профессиональной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Торопов Виктор Алексеевич, Никишкин Александр Владимирович, Никишов Сергей Владимирович
    Рубрика:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Аннотация:
    В данной статье авторы рассмотрели такое понятие как «готовность к профессиональной деятельности», которое включает в себя следующие компоненты: морально-политическую, психологическую, профессиональную и физическую подготовленность. При этом подчеркивается, что боеготовность военнослужащих может быть обеспечена только при достаточной подготовленности их во всех отношениях к этой деятельности.
    Ключевые слова:
    общая готовность, готовность к профессиональной деятельности, компоненты готовности, теории и концепции, боевое состояние

  • Дуальное обучение в системе «Профессионалитет»: от образовательной модели к корпоративной культуре

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Сысоева Лидия Михайловна
    Рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотация:
    Статья исследует дуальное обучение в рамках проекта «Профессионалитет» как способ преодоления разрыва между теоретической подготовкой в среднем профессиональном образовании и требованиями производства. Основным результатом является выявление того, что данная модель, основанная на интеграции образования и предприятия, совместном проектировании программ и корпоративном наставничестве, формирует комплекс корпоративных компетенций и профессиональную идентичность. Исследование также определяет стратегические преимущества модели для экономики и ключевые вызовы её реализации, для преодоления которых необходимы цифровизация, подготовка наставников и гибкие формы сетевого взаимодействия.
    Ключевые слова:
    дуальное обучение, наставничество, корпоративные компетенции, профессиональная идентичность, Профессионалитет

  • Наставничество как эффективная форма сотрудничества педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Герасимова Ирина Георгиевна, Алексеева Юлия Владимировна, Марченко Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотация:
    В статье представлен опыт реализации системы наставничества в МБОУ «СОШ № 38» г. Чебоксары, направленной на профессиональное развитие молодых педагогов и укрепление педагогического коллектива
    Ключевые слова:
    педагогический коллектив, наставничество, профессиональный рост, командообразование, воспитание подрастающего поколения

  • Влияние ценностей и жизненных целей на выбор и развитие карьерного пути

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Грязнов Сергей Александрович, Вдовин Сергей Александрович
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье исследуется фундаментальная роль системы индивидуальных ценностей и жизненных целей в процессе формирования и развития карьерного пути личности. Авторы анализируют механизмы влияния аксиологического базиса на первичное профессиональное самоопределение и последующую динамику трудовой деятельности. Сделан вывод о том, что осознанная рефлексия ценностно-смысловой сферы является ключевым фактором успешной самоактуализации субъекта труда в современных условиях.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, самоактуализация, профессиональный успех, жизненные ценности, ценностно-смысловая сфера, психология труда, карьерная траектория
    Перейти 

  • Влияние социальной среды на становление музыкальной одаренности: от семейного контекста к стратегическому продюсированию

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Арутюнян Эсмиральда Аваковна, Григорьев Анатолий Федорович
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье исследуется вопрос влияния социальной среды, в первую очередь, института семьи на становление и развитие музыкальной одаренности у детей. Целью работы является выявление роли семьи в контексте динамического процесса: от создания обогащенной музыкальной среды до стратегического продюсирования детской карьеры. Для реализации цели определены следующие задачи: определение комплекса организационных, психологических и культурно-образовательных функций семьи, выявление педагогических рисков и преимуществ ранней профессионализации. Результаты исследования показывают, что эффективное раскрытие музыкального потенциала требует от семьи реализации комплекса организационных, психологических и культурно-образовательных функций.
    Ключевые слова:
    семья, социальная среда, цифровая среда, музыкальная одаренность, педагогические риски, стратегическое продюсирование, ранняя профессионализация, творческая идентичность
    Перейти 

  • Модель управления непрерывным личностно-профессиональным развитием педагогов в дошкольной образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Рыбакина Наталья Александровна, Фролова Оксана Сергеевна
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотация:
    В статье поднимается проблема обеспечения качества образования в дошкольной образовательной организации посредством реализации идеи непрерывного личностно-профессионального развития педагогов. Представлен опыт разработки и реализации модели управления личностно-профессиональным развитием педагогов в дошкольной образовательной организации, обеспечивающей проектирование и сопровождение индивидуальных траекторий профессионального роста педагогов на основе управления-самоуправления. Сущность разработанной модели раскрыта посредством характеристики ключевых управленческих функций: планирование, организация, руководство, контроль. Показано, что представленная модель обеспечивает качественное изменение образовательных потребностей и профессиональных компетенций педагогов, что определяет положительную динамику результатов образования воспитанников.
    Ключевые слова:
    качество образования, непрерывное образование, модели профессионального труда, личностно-профессиональное развитие педагога, управление личностно-профессиональным развитием педагогов
    Перейти 

  • Проблемы непрерывного образования в современной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Балдина Александра Анатольевна
    Рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу ключевых системных противоречий, препятствующих реализации принципов непрерывного образования (lifelong learning) в современной российской школе. Автор рассматривает школу как стартовую платформу для формирования компетенции «умения учиться», которая является основой для саморазвития личности в быстро меняющемся мире. В центре внимания – разрыв между декларируемой необходимостью научить учиться и реальной образовательной практикой, ориентированной на знаниевую парадигму и успешную сдачу итоговой аттестации. В статье последовательно исследуются такие проблемы, как: преобладание стандартизации над персонализацией, разрыв между школьными знаниями и реальным миром, карающая система оценивания, порождающая страх ошибки, а также цифровое неравенство и перегруженность педагогов. Делается вывод, что обозначенные проблемы носят системный характер и отражают кризис индистриальной модели школы. В заключение намечены векторы для трансформации: смещение акцента на формирование метапредметных навыков, внедрение гибких образовательных траекторий и изменение роли учителя с транслятора знаний на фасилитатора познавательной деятельности. Цель статьи – обозначить барьеры и стимулировать дискуссию о путях превращения школы из «конечной станции» в эффективную «взлётную полосу» для непрерывного образовательного пути человека.
    Ключевые слова:
    непрерывное образование, компетентностный подход, современная школа, цифровые компетенции, умение учиться, персонализация, система оценивания, lifelong learning, образовательные проблемы, профессиональное выгорание учителей
    Перейти 

  • Роль искусственного интеллекта в процессе языковой подготовки студентов высшей школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Богданова Наталья Александровна, Пухов Артем Александрович
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме интеграции искусственного интеллекта в процесс англоязычной подготовки студентов в морском вузе. ИИ формирует возможности индивидуального обучения в игровой, вариативно-интерактивной форме, раскрывая познавательный интерес студентов и совершенствуя коммуникативные навыки, необходимые им в будущей профессиональной деятельности. Автором предлагается полезный образовательный контент с использованием искусственного интеллекта.
    Ключевые слова:
    индивидуальная образовательная траектория, образовательные технологии, коммуникативные навыки, личностно-ориентированное обучение, искусственный интеллект, интерактивные формы обучения, профессиональное общение на иностранном языке
    Перейти 

  • Профилактика профессионального выгорания: цифровые помощники воспитателя

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Фатыхова Альфия Хабибзяновна, Шевелева Ирина Ивановна, Халтурина Ирина Владимировна, Чехонина Екатерина Сергеевна, Денисова Ирина Владимировна, Иванова Марина Борисовна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальной проблеме профессионального выгорания работников образования. Авторами рассмотрены основные причины и факторы, способствующие эмоциональному выгоранию воспитателей, а также предлагаются инновационные решения для его профилактики с использованием цифровых технологий.
    Ключевые слова:
    обучение, информационные технологии, воспитатель, повышение квалификации, профилактика, дошкольное образование, продуктивность, цифровая грамотность, цифровизация, эмоциональное истощение, профессиональное выгорание, организация учебного пространства, профессиональная поддержка, детская психология, управление рабочей нагрузкой, мониторинг состояния
    Перейти 

  • Формирование навыка чтения в процессе профессиональной подготовки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Валиахметова Эльвира Камиловна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    В реалиях непрерывного образования особое значение уделяется профессиональному образованию. Специалист получает актуальную информацию из публикаций, в том числе на иностранном языке. Научить пользоваться иноязычными источниками информации является одной из целей занятий по иностранному языку. Статья содержит практические рекомендации по формированию навыка чтения, дает примеры практических заданий, которые рекомендуется изменять в соответствии с задачами обучения.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка, непрерывное образование, специальные упражнения, иноязычные источники информации, композиционная структура текста
    Перейти 

  • Применение трехмерного моделирования и визуализации зданий и сооружений в разработке учебных проектов студентов СПО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Семенова Ольга Валерьевна, Олангина Татьяна Владимировна, Павлова Инна Анатольевна, Елесина Ольга Олеговна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Современные информационные технологии оказывают значительное влияние на различные сферы деятельности, включая строительство, архитектуру и дизайн интерьера. Одним из ключевых направлений последних лет стала широкая интеграция трехмерной графики и визуализации, позволяющая архитекторам, дизайнерам и заказчикам заранее увидеть будущий проект еще до начала строительства или ремонта. Это значительно облегчает процесс принятия решений, улучшает коммуникацию между участниками проекта и способствует созданию уникальных и функциональных пространств. Существует множество программ для 3D-моделирования и визуализации, каждая из которых имеет свои особенности и подходит для разных типов проектов. В статье описывается процесс моделирования и проектная деятельность студентов в двух программах Renga, Twinmotion.
    Ключевые слова:
    учебные проекты, трехмерное моделирование зданий и сооружений, визуализация интерьера, информационные технологии в профессиональной деятельности
    Перейти 

  • Кросс-культурная адаптация образовательных программ: опыт подготовки китайских вокалистов в российской педагогической традиции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    У Цзе
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию процесса кросс-культурной адаптации образовательных программ вокального профиля при подготовке китайских студентов в российских педагогических вузах. Рассматривается многоуровневая структура межкультурного взаимодействия, включающая лингвистический, методический, физиологический и культурно-эстетический компоненты. Анализируются языковые барьеры артикуляционного характера, обусловленные фонетическими особенностями китайского языка. Характеризуются направления адаптации российской вокальной школы с учётом специфики голосового аппарата обучающихся. Обосновывается продуктивность интегративного подхода, объединяющего российскую академическую традицию и китайскую музыкальную эстетику.
    Ключевые слова:
    педагогическое образование, иностранные студенты, межкультурное взаимодействие, китайские студенты, музыкальная педагогика, вокальное образование, кросс-культурная адаптация, российская вокальная школа, профессиональная компетентность вокалиста, академическое пение
    Перейти 

  • Психолого-педагогические условия формирования ценностных ориентаций личности на этапе профессионального самоопределения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Чурбанова Надежда Владимировна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию психолого-педагогических условий, способствующих формированию ценностных ориентаций личности на этапе профессионального самоопределения в подростковом возрасте. Рассматривается значимость психолого-педагогического консультирования как средства повышения осознанности профессионального выбора. Представлены результаты эмпирического исследования, подтверждающие эффективность индивидуальных и групповых форм работы со старшеклассниками.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, профориентация, ценностные ориентации, подростковый возраст, психолого-педагогическое консультирование
    Перейти 

  • Совершенствование методики обучения боевым приемам борьбы курсантов вузов ФСИН России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Казначеев Валерий Александрович, Николаев Петр Петрович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена актуальным вопросам трансформации методики физической подготовки курсантов образовательных организаций ФСИН России. В частности, обоснована необходимость перехода от классических спортивно-ориентированных моделей обучения к профессионально-прикладным алгоритмам, учитывающим архитектурные особенности исправительных учреждений и эргономику служебной экипировки. Также анализируются специфические приемы борьбы, адаптированные для применения в камерных помещениях и при противодействии вооруженному сопротивлению. Сделан акцент на формировании у курсантов точности движений и психологической готовности к пресечению правонарушений, что рассматривается как фундамент личной безопасности сотрудника и правомерности его действий в экстремальных ситуациях пенитенциарной среды.
    Ключевые слова:
    боевые приемы борьбы, личная безопасность, профессионально-прикладная физическая подготовка, тактика задержания, курсанты вузов ФСИН, пенитенциарная специфика, служебная экипировка
    Перейти 

  • Методология обучения чтению в контексте иноязычной подготовки переводчиков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Емельянова Яна Борисовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается важность профессионально ориентированного подхода к обучению чтению в процессе иноязычной подготовки переводчиков. Анализируются виды чтения, традиционно, используемые на занятиях по практике иностранного языка, обосновывается их недостаточность для профессиональной подготовки переводчика. Делается вывод о необходимости подключения элементов аналитического и филологического видов чтения, позволяющих достичь целей, актуальных для лингвистической подготовки будущих переводчиков.
    Ключевые слова:
    чтение, перевод, профессионально ориентированное чтение, иноязычная подготовка переводчиков
    Перейти 

  • К вопросу о проведении лекций в военной академии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Клишкова Наталия Владимировна, Максимова Марина Викторовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию перспектив оптимизации форматов организации и реализации лекционных занятий по дисциплине физика на кафедрах военного профиля высших учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации, ориентированных на подготовку квалифицированных кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации. Представлен детальный анализ традиционных и инновационных методов изложения фундаментальных физических знаний, подчеркивая необходимость тесной взаимосвязи теоретического курса с конкретными прикладными аспектами профессиональной военной деятельности. Особое внимание уделяется внедрению новых активных форм образовательного процесса, включающих проведение тематически направленных дискуссий, использование специализированных электронных образовательных платформ и внедрение интерактивных компьютерных моделей. Акцентируется значимость предварительной диагностики когнитивных характеристик учащихся, оценки их мотивации и готовности к освоению учебной программы, определяющих содержание и структуру курсового материала. Разработана методика структурирования образовательной информации, направленная на формирование целостного восприятия ключевых закономерностей физического мира и развитие компетенций, позволяющих эффективно решать практические профессиональные задачи в условиях современной оперативно-тактической обстановки.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, методика преподавания, лекция, профессиональная направленность, прикладные задачи, активизация познавательной деятельности, мультимедийные средства, военная академия
    Перейти 

  • Опыт педагогической деятельности учителя в условиях временного детского коллектива

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Мариненко Татьяна Константиновна, Митрохина Светлана Васильевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу специфики педагогической деятельности в условиях временного детского коллектива (ВДК) – таком как лагерь, проектная школа или образовательная смена. Целью работы выступает обобщение уникального опыта и выявление ключевых профессиональных компетенций, формируемых в среде, характеризующейся интенсивной групповой динамикой и сжатыми временными рамками. Теоретической основой работы выступают модель стадий развития коллектива А.Н. Лукошкина и методика коллективно-творческого дела И.П. Иванова. Авторами последовательно рассматриваются практические стратегии работы педагога на разных стадиях развития ВДК: от коммуникативных техник знакомства до организации коллективной деятельности и проведения рефлексии. Завершением статьи является вывод: успешная деятельность в ВДК требует от педагога навыков фасилитации, ситуативного анализа и гибкого проектирования воспитательного пространства, что в итоге способствует развитию компетенций в области проектирования, диагностики, организации интегративной деятельности и коммуникации. Полученный опыт обладает значительным потенциалом для обогащения традиционной педагогической практики.
    Ключевые слова:
    рефлексия, профессиональные компетенции педагога, временный детский коллектив, воспитательное пространство, стадии развития коллектива
    Перейти 

  • Формы ранней профориентации детей дошкольного возраста в условиях взаимодействия дошкольных образовательных организаций и родителей (законных представителей) воспитанников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Малова Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальность ранней профориентации детей дошкольного возраста, роль взаимодействия дошкольной образовательной организации и родителей (законных представителей) воспитанников в процессе ранней профессиональной ориентации детей.
    Ключевые слова:
    ранняя профессиональная ориентация, взаимодействие дошкольной образовательной организации и родителей, взаимодействие дошкольной образовательной организации и законных представителей воспитанников
    Перейти 

  • Наставничество в коллективе: как вовлечь педагогов в эффективное просвещение родителей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Афанасьева Эльвира Вячеславовна, Аврамова Наталия Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается модель наставничества внутри педагогического коллектива детского сада как ключевой механизм повышения качества взаимодействия с семьями воспитанников. Представлена целостная система работы, сочетающая проверенные и новые, нестандартные формы. Она направлена на раскрытие профессионального потенциала каждого педагога, обеспечивает преемственность подходов и создание единого, доверительного пространства «Детский сад – Семья».
    Ключевые слова:
    педагогический коллектив, наставничество, профессиональный рост, просвещение родителей, взаимное обучение, доверительные отношения, эффективные методы

  • Критериальный подход к оценке качества организации и проведения физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками в разных возрастных группах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Казакова Елизавета Павловна, Каменева Ирина Викторовна, Поляшова Наталья Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема объективной оценки качества организации и проведения подвижных игр и оздоровительных мероприятий в дошкольных образовательных организациях (ДОО) в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Акцент сделан на необходимости учета ярко выраженной возрастной динамики в физическом и психоэмоциональном развитии детей. Авторами предлагается детализированная критериальная модель оценки, структурированная по пяти возрастным группам (первая и вторая младшие, средняя, старшая, подготовительная). Модель включает операционализированные индикаторы для ключевых критериев: эмоционально-мотивационной включенности, организационно-методической грамотности и реализации индивидуально-дифференцированного подхода. Предложенный инструментарий позволяет перевести субъективное наблюдение в формат объективизированной оценки, что способствует повышению качества физкультурно-оздоровительной работы и профессионального мастерства педагогов.
    Ключевые слова:
    дошкольное образование, ФГОС ДО, профессиональные компетенции педагога, подвижные игры, физическое развитие, возрастные группы, оздоровительные мероприятия, критериальная оценка
    Перейти 

  • Инклюзивное образование в Российской Федерации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Айметова Диляра Ильдаровна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В статье проанализированы различные аспекты инклюзивного образования в системе образования России. Изучены статистические данные; рассмотрены условия, обеспечивающие создание инклюзии в стране.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, инклюзия, дети с ограниченными возможностями здоровья, инвалиды, профессиональная подготовка педагогов, лица с особыми образовательными потребностями
    Перейти 

  • Теоретико-методологические основы построения системы наставничества для педагогов образования детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовательном учреждении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Иванова Юлия Васильевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлен теоретический анализ проблемы организации наставничества в условиях инклюзивного дошкольного образования. Актуальность исследования обусловлена необходимостью преодоления профессиональных дефицитов педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в контексте требований ФГОС ДО. Цель работы – теоретическое обоснование принципов построения системы наставничества, адекватной специфике инклюзивной практики. На основе сравнительного анализа существующих моделей и типологий наставничества выделены наиболее релевантные для инклюзивного ДОУ подходы (партнерские, рефлексивно-развивающие). Раскрыты особенности сопровождения педагогов, обусловленные неоднородностью состава детей с ОВЗ и необходимостью гибкого расширения профессиональных компетенций. В результате предложены контуры модели психолого-педагогического сопровождения наставничества, структурно включающей диагностический, содержательно-целевой, процессуально-технологический и оценочно-результативный компоненты. Определены ключевые принципы её реализации: гибкость, междисциплинарность, субъект-субъектное взаимодействие. Модель ориентирована на развитие профессионально-личностного потенциала педагога как основного условия качества инклюзивного образовательного процесса.
    Ключевые слова:
    дети с ОВЗ, наставничество, система наставничества, модель психолого-педагогического сопровождения, инклюзивное дошкольное образование, профессионально-личностный потенциал педагога
    Перейти 

  • Социально-педагогическое консультирование подростков по вопросам профессионального самоопределения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Единак Анастасия Александровна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль социально-педагогического консультирования в формировании профессиональной идентичности подростков. Анализируются методы и подходы к оказанию поддержки в выборе профессии, преодолении трудностей и стимулировании саморазвития. Обоснована необходимость комплексного подхода для повышения успешности подростков в процессе профессионального самоопределения, а также представлены результаты практических исследований эффективности консультирования в данной сфере.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, подростки, развитие личности, профориентационная работа, психологическая помощь, социально-педагогическое консультирование, карьерное ориентирование, академическая ориентация, тренинги и мастер-классы, мотивация к выбору профессии
    Перейти 

  • Нормативно-правовая база регламентации этического поведения работников образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Аллаярова Рената Радиковна, Салаватова Асиль Магомедовна
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотация:
    В статье проведено исследование нормативно-правовой базы, регламентирующей этическое поведение работников образования. Авторами предпринята попытка рассмотрения основных принципов и норм, определяющих обязанности и ответственность работников образования в рамках реализации профессиональных функций.
    Ключевые слова:
    правовое регулирование, профессиональная этика, нормативно-правовая база, работники образования, законодательство в сфере образования
    Перейти 

  • Благоприятная предпринимательская среда региона: проблемы и условия формирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Петрище Виталий Иванович
    Рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы формирования благоприятной предпринимательской среды с целью популяризации предпринимательства как сферы деятельности, в которой могут быть реализованы навыки и компетенции молодого экономически-активного населения. Проанализированы вопросы использования специализированного налогового режима в отношении самозанятых граждан в Орловской области.
    Ключевые слова:
    предпринимательская среда, поддержка предпринимательства, налог на профессиональный доход, самозанятые граждане
    Перейти