Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «наставничество»

  • Педагогический марафон как эффективная форма наставничества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Орешкина Наталия Геннадьевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрена форма наставничества – «Педагогический марафон», применяемый в работе детского сада. Выделяются и описываются основные этапы «Педагогического марафона», перечисляются задачи и этапы организации работы наставника с педагогами. Указаны алгоритм деятельности наставника, его функции. Автором выделены особенности данной формы и целесообразность применения системы наставничества в процессе профессионального развития педагогов.
    Ключевые слова:
    педагог, профессионализм, сопровождение, наставничество, наставник, компетентность педагогов, педагогический марафон
    Перейти 

  • Семейное чтение по роману А. Ишимовой «История России в рассказах для детей»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Тимофеева Татьяна Анатольевна, Крылова Светлана Александровна, Майкова Наталия Геннадьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Авторы, опираясь на лучшие педагогические традиции, показывают, как через иммерсивный спектакль возможно привить любовь к чтению, к Отечеству.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, родословная, наставничество, история России
    Перейти 

  • Педагогическое сопровождение молодых педагогов дополнительного образования как условие их профессионального саморазвития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Заграй Анастасия Андреевна
    Рубрика:
    Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос роли педагогического сопровождения в профессиональном саморазвитии молодых педагогов дополнительного образования. Анализируются теоретические подходы к сопровождению, включая отечественные и зарубежные исследования, а также модели наставничества, консультаций, тренингов и методической поддержки. Исследование проведено на выборке молодых специалистов МБОУ ДО ЦДТТ «Юный техник» с использованием анкетирования, интервью, наблюдений, анализа портфолио и педагогического эксперимента. Полученные результаты показывают, что системное педагогическое сопровождение способствует повышению профессиональной мотивации, уверенности в действиях, развитию коммуникативных и методических компетенций, стимулирует рефлексию и планирование дальнейшего профессионального роста. Наиболее эффективной признана комбинированная модель сопровождения, включающая наставничество, индивидуальные консультации, участие в методических семинарах и групповые тренинги.
    Ключевые слова:
    компетентность, педагогическое сопровождение, дополнительное образование, молодые педагоги, наставничество, профессиональное саморазвитие, методические семинары
    Перейти 

  • Педагогика отношений в системе наставничества в вузе

    Обзорная статья
    Развитие образования Том 8 № 4
    Автор:
    Киселева Елена Васильевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Целью статьи является анализ теоретических основ педагогики отношений и ее прикладного потенциала в контексте университетского наставничества с опорой на имеющиеся научные положения и предложением собственной интерпретации для практической реализации. Рассмотрена концепция педагогики отношений как фундаментальный подход к построению эффективной системы наставничества в высшем учебном заведении. Он фокусируется на формировании прочных, уважительных и доверительных связей между участниками образовательного процесса. Статья исследует ключевые принципы данного подхода (уважение, доверие, сотрудничество, эмпатия, диалог) в контексте взаимодействия между наставником и подопечным. Проводится сопоставление с историческими и современными педагогическими концепциями. Анализируются такие концепции, как «педагогика сотрудничества», гуманистическая педагогика и теория воспитательных систем. Автор определяет педагогику отношений как комплексный подход, центральной опорой которого является формирование безопасной среды для всех участников образовательного процесса. В контексте наставничества в высшем учебном заведении это означает переход от субъект-объектных моделей взаимодействия, где наставник выступает в роли доминирующего источника информации или контролера, к субъект-субъектному партнерству. В работе представлена авторская интерпретация интеграции принципов педагогики отношений в университетские программы наставничества. Показана эффективность данной интеграции. Предложены практические рекомендации для повышения эффективности педагогики отношений в системе наставничества. Представлено, как внедрение педагогики отношений в систему наставничества содействует всестороннему развитию студентов.
    Ключевые слова:
    высшее образование, сотрудничество, диалог, наставничество, доверие, гуманистическая педагогика, педагогика отношений
    Перейти 

  • Понятие наставничества и его место в процессе профессиональной подготовки

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Авторы:
    Новоселов Кирилл Андреевич, Сафьянников Игорь Александрович
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотация:
    Наставничество представляет собой важный инструмент для развития профессиональных навыков и компетенций. Оно способствует не только передаче знаний, но и формированию профессиональных ценностей, развитию критического мышления и творческого подхода. В процессе профессиональной подготовки курсантов и студентов наставничество играет важную роль в их поддержке и адаптации к будущей профессиональной деятельности, что особенно актуально в условиях быстро меняющегося рынка труда и растущих требований к квалификации специалистов. В главе рассматриваются основные аспекты наставничества, его роль и значимость в образовательном процессе, анализируются модели наставничества, а также формы взаимодействия наставников и наставляемых.
    Ключевые слова:
    вуз, профессиональная подготовка, наставничество
    Перейти 

  • Проблемы управления инновационной деятельностью молодежи в Республике Адыгея

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Хачак Светлана Кадировна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы управления инновационной деятельностью молодёжи в Республике Адыгея. Автор фокусируется на основных трудностях, с которыми сталкиваются молодые специалисты и студенты: нехватка опыта, ограниченные финансовые ресурсы, отсутствие эффективной системы наставничества и недостаточная информационная поддержка. Обсуждается, как учебные заведения, государственные структуры и бизнес могут поддерживать инновационный потенциал молодых людей. Основное внимание уделено взаимодействию научных исследований вузов и студенческих стартапов, а также налаживанию связей между университетами, компаниями и инвесторами. В статье предложены меры по улучшению государственной поддержки молодёжных инноваций.
    Ключевые слова:
    образование, инновационная деятельность, молодежь, креативность, наставничество, государственная поддержка, научные исследования, управление инновациями, технопарки, инновационное предпринимательство, стартапы, молодые предприниматели, студенческие проекты, акселераторы, инновационные кластеры
    Перейти 

  • Социальные нормы взаимодействия преподавателя и студента в современной системе высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Вигель Нарине Липаритовна, Меттини Эмилиано
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    Статья рассматривает актуальность изменений в системе высшего образования и роль межличностного взаимодействия как ключевого ресурса качества образовательного процесса в условиях цифровизации, гибридизации и глобализации. Анализируются формальные и неформальные нормы, их влияние на мотивацию, вовлечённость, академическую успеваемость и развитие учебной идентичности. Оцениваются культурно-гендерные, возрастные и дисциплинарные факторы, влияющие на нормо-образование и модели взаимодействия преподавателя и студента (авторитарная, либеральная, партнерская, конструктивистская), а также характерные преимущества и ограничения каждой модели. Делается вывод о необходимости гибридной интеграции элементов различных моделей с учётом контекста, создание системного подхода к развитию межличностного взаимодействия через тренинги по коммуникации, наставничество, совместное целеполагание и оценку, а также развитие цифровых инструментов и инклюзивных практик. В статье подчёркнута роль прозрачности и справедливости в оценке, психологической безопасности и координации на уровне администраций, кафедр и наставничества как факторов снижения риска выгорания и повышения удовлетворённости образовательным опытом.
    Ключевые слова:
    высшее образование, психологическая безопасность, наставничество, оценка знаний, обратная связь, межличностное взаимодействие, мотивация к обучению, цифровизация образования, образовательные модели, гибридное обучение, инклюзивность, нормы образовательной среды, формальные нормы, неформальные нормы, учебная идентичность, вовлечённость студентов, конструктивистская педагогика, авторитарная педагогика, либеральная педагогика, партнерская модель, культурно-гендерные факторы
    Перейти 

  • Педагогическое наставничество: ключевые подходы и обобщение практического опыта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Семенова Нина Сергеевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос ключевых подходов к педагогическому наставничеству в условиях современных вызовов системы образования. Представлено обобщение успешных практик, реализованных в рамках Всероссийского конкурса наставников технологических лидеров «ТехноФокус». Рассмотрены теоретические основы наставничества как инструмента повышения качества образования, описаны методы и стратегии взаимодействия между наставником и наставляемыми. Отражены результаты практической реализации наставничества на примере работы в технологическом кружке, поддерживаемом образовательной организацией и производственными партнёрами. Сделан акцент на практико-ориентированном подходе, позволяющем формировать у обучающихся профессиональные компетенции и готовность к будущей профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    профессиональные компетенции, практико-ориентированный подход, образовательные технологии, педагогическое наставничество, конкурсы педагогического мастерства
    Перейти 

  • Наставничество в образовательной среде СПО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Софронов Василий Васильевич, Жуков Александр Николаевич, Мидюкова Венера Николаевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья рассматривает современную практику наставничества в российском образовании, подчеркивая его исторический контекст и роль в формировании конкурентоспособных профессионалов. Отмечается, что современный подход включает индивидуальные методики и интерактивные технологии, позволяющие эффективно решать задачи адаптации молодёжи к требованиям рынка труда и обеспечивать реализацию их потенциальных возможностей. Особое внимание уделяется миссии наставника как проводника ценностей и жизненных принципов, дополняющего теорию личным примером и индивидуальным сопровождением каждого учащегося.
    Ключевые слова:
    наставничество, историко-культурное наследие, национальные проекты, передача опыта, российское образование, педагогическая методика, образовательная среда индивидуальное обучение
    Перейти 

  • Потенциал наставничества в обеспечении психологической безопасности педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Цюхай Екатерина Ильинична
    Рубрика:
    Личностные ресурсы обеспечения психологической безопасности субъектов педагогического процесса в напряженной социокультурной среде
    Аннотация:
    В статье подчеркивается роль наставничества в профессиональном становлении педагогов общеобразовательных учреждений, деятельность которых сопряжена с высоким риском развития эмоционального выгорания. Представлены результаты качественного исследования переживаний 60 женщин-педагогов, упоминающих в интервью своих наставников и помощь коллег. Установлено, что в состоянии выгорания педагоги чаще обращаются в воспоминаниях к опыту получения эмоциональной поддержки от наставников и коллег, тем самым актуализируя личностный смысл деятельности. Для обеспечения психологической безопасности педагогов рекомендуется обязательное закрепление за вновь прибывшими молодыми специалистами более опытных коллег, способных передать ценностное отношение к профессии.
    Ключевые слова:
    эмоциональное выгорание, наставничество, педагоги, социальная поддержка, смысл деятельности
    Перейти 

  • Эффективное наставничество: ключевые принципы и подходы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Порфирьева Ирина Владимировна, Бутакова Лариса Борисовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается значимость наставничества в системе среднего профессионального образования (СПО) для развития студентов и молодых педагогов. Описаны различные роли наставников: наставник-куратор, председатель цикловой комиссии, руководитель студенческого научного общества и наставник молодого педагога.
    Ключевые слова:
    наставничество, наставник-куратор
    Перейти 

  • Как индивидуализировать образовательный процесс для ученика начальной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Фадеева Ольга Ивановна
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные подходы и методы индивидуализации образовательного процесса для учеников начальной школы. Автором представлены практические рекомендации для учителей и родителей, направленные на создание условий для максимального раскрытия потенциала каждого ученика.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, дифференциация, проектная деятельность, начальная школа, наставничество, портфолио, индивидуализация, цифровые технологии, поддержка, работа с родителями
    Перейти 

  • Наставничество старшеклассников над пятиклассниками как инструмент обеспечения преемственности поколений в школьном коллективе

    Тезисы доклада на конференцию
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Автор:
    Сафронова Анна Олеговна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий дошкольного и начального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается явление наставничества старшеклассников над пятиклассниками как важный механизм обеспечения преемственности поколений в школьном коллективе. Рассматриваются теоретические основы наставничества, его адаптационные, социальные и воспитательные функции. Особое внимание уделяется значимости старшеклассников в качестве проводников школьной культуры, способствующих эффективной адаптации младших школьников при переходе из начальной школы в среднее звено. Описаны практические направления внедрения наставничества, включая учебное сопровождение, организационно-воспитательную деятельность, социально-психологическую поддержку. Делается вывод о значении наставничества как механизма поддержания школьных традиций и формирования ценностных ориентиров, а также о его взаимной пользе для обеих сторон взаимодействия.
    Ключевые слова:
    воспитание, адаптация, социализация, наставничество, старшеклассники, преемственность поколений, пятиклассники, школьный коллектив
    Перейти 

  • Наставничество как условие профессиональной самореализации студентов педагогического колледжа

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Геворкянц Жанна Амазасповна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Аннотация:
    Автор ставит перед собой цель – осветить опыт использования наставнической деятельности в решении задач формирования профессионального самоопределения студентов педагогического колледжа в процессе подготовки к участию в детском чемпионатном движении «Мастерята». Представлена модель реализации наставнической деятельности в образовательной организации среднего профессионального образования на примере Северо-Осетинского педагогического колледжа.
    Ключевые слова:
    профессиональная ориентация, самоопределение, самореализация, наставничество, система наставничества, чемпионат профессионального мастерства
    Перейти 

  • Методические подходы к организации педагогического сопровождения в форме наставничества в научно-исследовательской деятельности курсантов военного вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Шишлянников Андрей Владимирович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье рассматриваются методические подходы к организации педагогического сопровождения курсантов военных вузов в процессе научно-исследовательской деятельности через форму наставничества. Особое внимание уделено роли личности наставника, методическим стратегиям сопровождения, мотивационному компоненту и значению научной рефлексии. Анализируются педагогические и организационные условия, способствующие формированию исследовательских умений курсантов. Представлены выводы о значении наставничества как элемента образовательной среды, способствующего развитию профессиональной идентичности курсантов.
    Ключевые слова:
    научно-исследовательская деятельность, педагогическое сопровождение, наставничество, военный вуз, курсанты, методические подходы
    Перейти 

  • Организация наставничества в Уфимском юридическом институте МВД России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Файзуллина Ильсюяр Ильгизовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В статье рассматривается важнейшая роль наставничества при изучении дисциплины «Русский язык в деловой документации. Культура речи», а также при формировании языковой и профессиональной компетенции курсантов и слушателей вуза. Определяются современные задачи, методы и приемы преподавания этого курса.
    Ключевые слова:
    язык, профессиональная компетенция, наставничество, языковая компетенция, культура речи, коммуникативная
    Перейти 

  • Права и обязанности наставника и молодого специалиста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Авторы:
    Акцоркина Зоя Николаевна, Кукурузова Олимпиада Александровна, Паймакова Надежда Петровна
    Рубрика:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Аннотация:
    Наставничество является успешным и эффективным методом профессиональной адаптации, применяемым в образовательном учреждении, способствующим становлению молодого специалиста. В статье описаны права и обязанности наставника, а также обязанности молодого специалиста.
    Ключевые слова:
    наставничество, профессиональная адаптация
    Перейти 

  • Системная значимость обучения государственных служащих в современных условиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Саралинова Джамиля Сайдулаевна, Ильясова Карина Хасайновна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Развитие персонала государственной службы должно осуществляться с учетом современных запросов органов государственной власти и цифровизации управления. Одной из важнейших функций управления персоналом является обучение и развитие персонала. Государственная гражданская служба не является исключением. План повышения квалификации должен учитывать специфику каждой должности и уровня служащего, а также требования государственных органов. Однако он должен быть гибким и адаптированным к текущим потребностям служащих и органа власти. Целесообразно расширять применение кадровых практик наставничества, причем в обе стороны – от старших коллег по отношению к молодым сотрудникам и наоборот. Предложено включить обязательное выполнение индивидуального проекта служащими первого года работы с целью формирования и развития у них исследовательских и аналитических навыков под руководством наставника.
    Ключевые слова:
    компетентностный подход, наставничество, развитие персонала, государственная служба, цифровая трансформация, обучение персонала
    Перейти 

  • Основные аспекты наставничества и его роль в образовательном процессе высшего учебного заведения

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Новоселов Кирилл Андреевич
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотация:
    В главе представлены на английском языке результаты авторских исследований, вышедших ранее на русском языке, для более широкого круга читателей, преподавателей, ученых. Наставничество – это эффективный инструмент, который способствует развитию профессиональных компетенций, помогает передавать знания и навыки, а также способствует формированию профессиональных ценностей, развитию критического мышления и творческого подхода к решению задач. В процессе профессиональной подготовки обучающихся наставничество направлено на их поддержку и развитие, а также подготовку к будущей профессиональной деятельности, что становится все более актуальным, учитывая условия быстро меняющегося рынка труда и повышающиеся требования к квалификации специалистов. В настоящей работе рассматриваются ключевые аспекты наставничества, его роль и значение в образовательном процессе, анализируются модели наставничества, а также формы взаимодействия наставников и подопечных.
    Ключевые слова:
    вуз, профессиональная подготовка, наставничество
    Перейти 

  • Аксиологические аспекты в наставнической деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Ступак Лариса Валерьевна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотация:
    В статье исследуются аксиологические аспекты в образовании от древнегреческой философии до современных образовательных условий. Одним из важнейших вопросов в современных условиях является воспитание и развитие детей и молодёжи в быстро меняющихся условиях цифровизации общества, определение ориентиров для передачи знаний и опыта будущим поколениям. Рассматривая наставничество как непрерывный образовательный процесс, автор определил параметры, необходимые для личности в современных условиях: личностные качества, гражданственность, патриотизм, духовность, нравственность.
    Ключевые слова:
    качества личности, наставничество, цифровизация, аксиологический подход
    Перейти 

  • Проблемы адаптации молодых специалистов на первом рабочем месте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Бессонова Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    Проблемы адаптации молодых специалистов на первом рабочем месте часто связаны разрывом между теоретической подготовкой выпускников вузов и практическими требованиями работодателей. В статье рассматриваются ключевые аспекты профессиональной, психологической и социальной адаптации, включая трудности интеграции в коллектив, стрессовые факторы и несоответствие ожиданий. Анализ исследований и статистических данных позволяющие выявить основные барьеры успешной адаптации: недостаток практических навыков у молодых специалистов, отсутствие системы наставничества в организациях, межпоколенческие конфликты и низкий уровень развития гибких навыков. Рассматривается роль двусторонней адаптации, при которой организация создает условия для интеграции нового сотрудника, а сам специалист активно осваивает профессиональную среду. В качестве эффективных решений предложены программы наставничества, развитие soft skills в образовательных учреждениях и индивидуализированный подход к адаптации персонала, необходимость системного взаимодействия между вузами, работодателями и самими молодыми специалистами для снижения дезадаптационных рисков и повышения эффективности профессионального становления.
    Ключевые слова:
    рынок труда, профессиональное становление, наставничество, управление персоналом, корпоративная культура, гибкие навыки, soft skills, психологическая адаптация, адаптация молодых специалистов, разрыв образования и практики, стресс на рабочем месте
    Перейти 

  • Роль лидерства и наставничества в поддержании психологического здоровья педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения
    Авторы:
    Орехова Светлана Евгеньевна, Шевцова Александра Викторовна
    Рубрика:
    Психологическое благополучие педагогов и учащихся
    Аннотация:
    В статье рассматривается значимая роль лидерства и наставничества в контексте поддержания психологического здоровья педагогов. Актуальность исследования обусловлена необходимостью создания благоприятных условий для профессиональной деятельности педагогов, что напрямую влияет на качество образовательного процесса и успешность учащихся.
    Ключевые слова:
    педагог, саморазвитие, наставничество, самообразование, обучающийся, психологическое здоровье, лидерство
    Перейти 

  • Модель наставничества как инструмент профессионального становления молодых педагогов

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 2
    Автор:
    Кандакова Виктория Владимировна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема профессионального становления молодых учителей в условиях современной системы образования, характеризующейся быстрыми изменениями и высокими требованиями к квалификации педагогов. Целью исследования являются обоснование и апробация комплекса эффективных технологий реализации модели наставничества, способствующих успешной адаптации и профессиональному росту молодых специалистов. В работе представлены результаты теоретического анализа существующих подходов к наставничеству, систематизированы современные технологии, используемые в образовательной практике, и определены критерии их эффективности. Особое внимание уделено анализу программ наставничества, реализуемых в различных регионах. Статья содержит выводы об эффективности разработанной модели наставничества и рекомендации по ее внедрению в образовательных учреждениях, включая необходимость четких критериев отбора наставников, повышения их квалификации и индивидуального подхода к каждому молодому специалисту. Подчеркивается, что наставничество следует рассматривать как процесс взаимного обогащения и профессионального роста, создающий благоприятную среду для развития педагогической культуры и повышения качества образования.
    Ключевые слова:
    профессиональная компетентность, профессиональное становление, наставничество, педагогический эксперимент, молодой учитель, модель наставничества, компетенции педагога
    Перейти 

  • Разработка программ адаптации для различных категорий персонала

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Козлова Татьяна Владимировна, Рябова Марина Анатольевна
    Рубрика:
    Современные векторы развития образования
    Аннотация:
    В исследовании анализируется проблематика эффективной адаптации новых кадров в корпоративную среду, что является фундаментальным аспектом успешной деятельности организаций в современном мире.
    Ключевые слова:
    профессиональное развитие, наставничество, управление персоналом, адаптация персонала, корпоративная культура, цифровые технологии, текучесть кадров, программы адаптации
    Перейти 

  • Наставничество как технология социального сопровождения иностранных студентов в ООВО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Панфилова Дарья Александровна, Калинина Евгения Сергеевна
    Рубрика:
    Социальная работа: опыт, проблемы, технологии
    Аннотация:
    Количество иностранных студентов, стремящихся получить высшее образование в российских университетах, остается стабильно высоким. Данных факт влечет за собой необходимость обеспечения комфортного образовательного пространства и условий для активной интеграции иностранцев-первокурсников в социальную среду нашей страны. В статье рассматривается возможность реализации модели наставничества в работе с иностранными студентами как эффективной технологии помощи и поддержки иностранных студентов в период адаптации к новым для них условиям жизни и обучения.
    Ключевые слова:
    адаптация, наставничество, иностранные студенты, социальное сопровождение, помогающие профессии
    Перейти