Список публикаций по ключевому слову: «чтение»
-
Новые технологии работы с поэтическим произведением в курсе «Литературное чтение на родном языке (русском)»
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Галанова Марина Николаевна
- Рубрика:
- Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме введения в начальное образование нового учебного предмета «Литературное чтение на родном языке (русском)». Анализируются возможности использования технологии выстраивания ассоциативных связей в процессе работы над поэтическими произведениями. Приводятся примеры работы над классической поэзией, в том числе стихотворениями С.А. Есенина, с помощью технологии ассоциативных связей, поиска эмоциональных полюсов, анализа изобразительно-выразительных средств, выявления эмоционально-смысловой доминанты.
- Ключевые слова:
- младшие школьники, литературное чтение на родном языке (русском), поэтическое произведение, развитие ассоциативного мышления, этапы работы над поэтическим произведением
-
Практическое применение современной образовательной технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо»
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Щетинина Виктория Анатольевна
- Рубрика:
- Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
- Аннотация:
- Автор уделяет особое внимание современным информационным технологиям, который в настоящее время увлекают подрастающее поколение в виртуальную реальность и занимают значимую часть в жизни ребенка. Автор подчеркивает, что задача учителя литературы не только заинтересовать предметом, но и дать прочные знания для дальнейшей социализации личности в обществе. Автор приходит к выводу, что современная образовательная технология «Развития критического мышления через чтение и письмо» основывается на нестандартном мышлении и с ее помощью учитель приобщает к духовному опыту человечества и формирует умения и навыки учеников.
- Ключевые слова:
- урок, современные образовательные технологии, приемы, развитие критического мышления через чтение и письмо
-
Приёмы дифференцированного обучения на уроках литературного чтения в 1 классе: из опыта работы
Статья в сборнике трудов конференцииСоциологические и педагогические аспекты образования- Авторы:
- Голубцова Ольга Александровна, Седгарян Вера Евгеньевна, Блохина Нина Михайловна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В статье сделан акцент на привлечение внимания к чтению у учащихся 1 класса через моделирование лэпбуков и ментальных карт (кластеров) по художественным произведением мотивирует читательский интерес учащихся, формирует их личностный кругозор, способствует использованию дифференцированного подхода к обучению.
- Ключевые слова:
- художественный текст, литературное чтение, лэпбук, ментальная карта
-
Особенности обучения грамоте детей с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования № 2- Авторы:
- Харченко Александра Александровна, Дегальцева Валентина Александровна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотация:
- В данной статье рассматриваются методики обучения грамоте детей с общим недоразвитием речи. В работе представлены этапы коррекционной работы с дошкольниками с ОНР.
- Ключевые слова:
- обучение, навык, чтение, слово, письмо, слог, буква
-
Формирование умения работать с исторической картой (на примере урока истории в условиях образовательного стандарта)
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Автор:
- Максимова Наталья Александровна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье представлена работа с исторической картой, где важно учитывать несколько этапов. Происходит формирование различных умений у учащихся при работе с картой. В научном труде представлены фрагменты уроков истории при организации работы с картой, а также рассмотрено значение умений работать с картой и значение исторической карты при изучении истории.
- Ключевые слова:
- история, историческая карта, понимание карты, чтение карты, знание карты, умение, работа с исторической картой, значение исторической карты
-
Технологии активного обучения: экстенсивное чтение при обучении английскому языку в вузе
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Шеина Елена Сергеевна
- Рубрика:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Аннотация:
- Статья посвящена использованию современных инновационных технологий в сфере обучения иностранным языкам. Автор подчёркивает актуальность и новизну использования экстенсивного вида чтения для формирования общекультурной компетенции у студентов. Рассматриваются лингвистические и дидактические принципы отбора материала для чтения текстов большого формата; приводятся примеры заданий, которые помогают студентам глубже понять прочитанный текст.
- Ключевые слова:
- компетенции, технологии, экстенсивное чтение, лингводидактические принципы
-
Повышение эффективности процесса обучения через трансформативный путь обучения
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Васильева Лидия Львовна
- Рубрика:
- Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотация:
- В данной работе отмечено, что за последние десятилетия объем информации увеличился многократно. Наше умение работать с ней, переводить в практическую плоскость осталось на прежнем уровне. Интенсивное развитие информационных технологий в совокупности с развитием научного прогресса приводят к необходимости совершенствования механизма обучения. Адаптивные технологии развития интеллектуальных способностей человека учитывают естественные интересы людей разных возрастных групп, позволяют оптимизировать интеллектуальные процессы, перекодировка информации обучает человека думать. Чем лучше мозг кодирует информацию, тем лучше запоминает. Основные характеристики адаптивных технологий развития интеллектуальных способностей человека через единственный путь – скорочтение – рассматриваются в разрезе практических и прикладных рекомендаций, которые позволяют ученику овладеть различными видами чтения. Заявленная технология не дает знания, а в ходе выполнения простых оригинальных упражнений, жесткого ограничения по времени, применений алгоритмов обучает мозг классифицировать, систематизировать, группировать, объединять, сравнивать, комбинировать информацию. Итог: скорость мысли, реакций, действий; качество мыслительных процессов.
- Ключевые слова:
- тренинг, адаптивные технологии, скорость мыслительных процессов, интеллектуальные способности, мозговые структуры, скорочтение, информативный путь обучения, трансформативный путь обучения
-
Читательские интересы школьников Югры
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Рудаков Владимир Аркадьевич
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- В статье представлены результаты анкетирования школьников Югры по выявлению читательских предпочтений обучающихся из числа коренных малочисленных народов Севера. Автор пришел к выводу, что одной из важнейших проблем современных обучающихся является обсуждение прочитанных книг: родители и учителя не занимают в этом процессе ведущих позиций.
- Ключевые слова:
- интерес, анкетирование, гендерные различия, респонденты, чтение, возрастные различия
-
Отец как партнер библиотеки в воспитании ребенка-читателя
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Сокольская Лэся Васильевна
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Аннотация:
- Целью статьи является обоснование методами синтеза, индукции и дедукции необходимости активизации роли отцов в воспитании ребенка-читателя. Показано, что библиотеки находятся в стадии осмысления данной задачи и ее практической реализации.
- Ключевые слова:
- родительское влияние, феномен отцовства, отец как воспитатель ребенка, детское чтение, библиотека
-
Педагогические и социальные взгляды великого педагога-гуманиста И.Я. Яковлева
Статья в сборнике трудов конференцииПроблемы просвещения, истории и культуры сквозь призму этнического многообразия России (к 170-летию чувашского просветителя И.Я. Яковлева)- Автор:
- Иванова Екатерина Константиновна
- Рубрика:
- Роль И.Я. Яковлева в истории развития культуры народов Поволжья
- Аннотация:
- На основе обобщения архивных документов и опубликованных источников в работе рассматриваются педагогические и социальные взгляды просветителя чувашского народа И.Я. Яковлева. Автор отмечает, что Яковлев создал чувашскую письменность, подготовил тысячи учителей для обучения грамоте и положил начало массовой грамотности, организовал выпуск первых учебников и литературы на чувашском языке.
- Ключевые слова:
- воспитание, родной народ, библиотека школы, систематическое чтение, издательская деятельность, организация женского образования, защита родного языка нерусских народов, укрепление дружбы между народами
-
Индивидуальный подход к организации работы с материалами иноязычной газеты в неязыковом вузе
Статья в сборнике трудов конференцииОпыт создания и реализации технологических инноваций в образовании- Автор:
- Корниенко Алина Николаевна
- Рубрика:
- Проектное обучение в вузе
- Аннотация:
- Аннотация: обучение иностранному языку в неязыковом вузе направлено на развитие способности будущего бакалавра к иноязычному общению для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия, что требует активного применения аутентичных материалов, позволяющих приблизить содержание учебных занятий к реальным жизненным ситуациям. Иноязычная газета, с одной стороны, является доступным источником актуальной аутентичной информации на разнообразные темы, а с другой стороны, отличается сложными языковыми структурами и непростым стилем изложения, что вызывает необходимость в поиске способов эффективного применения материалов газеты на занятиях иностранным языком. В данной статье рассматриваются возможности применения индивидуального подхода к организации работы с материалами газеты, приводятся примеры дифференцированных заданий, основывающихся на учете индивидуальных особенностей студентов.
- Ключевые слова:
- индивидуальный подход, дифференциация, иностранный язык, аутентичные материалы, чтение газеты, дифференцированные задания