Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «видео»

  • Цифровые образовательные технологии в реализации гуманитарных дисциплин в высшей школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Авторы:
    Мартьянова Елена Георгиевна, Чеснова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются цифровые технологии, дистанционное образование и их преимущества. Автором проанализировано то, какие системы видеоконференцсвязи в большей степени востребованы вузами при реализации дистанционного образования. В работе рассматриваются существующие отечественные и зарубежные образовательные порталы, просветительские онлайн-платформы, содержащие в себе онлайн-курсы по гуманитарным дисциплинам. Приводится опыт ТГПУ им. Л.Н. Толстого в рамках использования цифровых образовательных технологий.
    Ключевые слова:
    цифровизация, Толстого, Covid-19, видеоконференцсвязь, образовательный портал, просветительская онлайн-платформа, онлайн курс, ТГПУ им
    Перейти 

  • Видеоблогинг как реализация социокультурных практик современного общества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды
    Автор:
    Довгалёва Ирина Валерьевна
    Рубрика:
    Культурология
    Аннотация:
    В статье рассматривается значение видеоблогинга в современном обществе. Раскрыты сущность, функции, механизмы и значимость воздействия практик видеоблогинга на аудиторию. На основе социологического исследования методом анкетного опроса проанализировано отношение студенческой молодежи к видеоблогингу как социокультурному явлению.
    Ключевые слова:
    социокультурный феномен, социокультурная практика, блогинг, блогер, видеоблогинг
    Перейти 

  • Дистанционное образование и цифровые образовательные технологии в реализации дисциплин в высшей школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация современного образования
    Авторы:
    Чеснова Елена Николаевна, Мартьянова Елена Георгиевна
    Рубрика:
    Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена дистанционному образованию и применяемым в нем цифровым технологиям. Показаны наиболее востребованные вузами системы видеоконференцсвязи при реализации дистанционного образования. Авторами рассматриваются существующие отечественные и зарубежные образовательные порталы, просветительские онлайн-платформы, содержащие в себе онлайн-курсы по гуманитарным, естественнонаучным, техническим, экономическим направлениям, которые могут быть реализованы в дистанционном образовании вузами. В работе также приводятся электронные библиотеки, книжные издательства, онлайн-проекты носящие просветительский характер, помогающие реализации воспитательной деятельности вуза.
    Ключевые слова:
    онлайн-курс, цифровизация, MOOC, видеоконференцсвязь, образовательный портал, просветительская онлайн-платформа, электронная библиотека, книжное издательство
    Перейти 

  • Применение цифровых навыков педагога в условиях цифровизации образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация современного образования
    Автор:
    Герасимова Алина Германовна
    Рубрика:
    Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
    Аннотация:
    В данной статье рассматривается один из методов применения цифрового навыка педагога, а именно подача информационного материала через систему видеоконференции. Предлагаются основные цифровые навыки, необходимые для современного педагога, и перспективные направления по их формированию и развитию в системе непрерывного педагогического образования.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, информационные технологии, цифровизация образования, цифровые навыки, видеоконференция
    Перейти 

  • Внедрение инструментов информального обучения в формальный образовательный процесс посредством ИКТ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Ситнова Антонина Евгеньевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье исследуется вопрос определения информального обучения и внедрения его в процесс образования. Автор представляет краткий обзор литературы, описывая различные подходы к пониманию сущности информального обучения. Особое внимание уделено потенциальным сложностям и наиболее эффективным способам применения инструментов информального обучения в преподавании иностранных языков.
    Ключевые слова:
    ИКТ, языковые навыки, формальное, неформальное, цифровая среда, информальное обучение, блоггинг, видеоигры, смешанное образование
    Перейти 

  • Развитие информационной компетенции студентов вуза в процессе картирования и скрайбинга

    Глава в книге
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Табачук Наталья Петровна
    Рубрика:
    Глава 2. Дистанционное обучение и цифровизация высшего образования
    Аннотация:
    В исследовании акцентируется внимание на том, что в период цифровой трансформации возникли современные модели цифровых компетенций, которые являются основой для формирования новых стандартов в сфере образования, для расширения педагогических профессий будущего, для перехода к новым технологиям обучения (картирование, скрайбинг) и развития профессиональных компетенций студентов, одной из которых является информационная компетенция. Обсуждению подлежат вопросы («перспективы цифровой трансформации в образовании», «виды моделей цифровых компетенций», «информационная компетенция как экзистенциальный навык и долговременная метаспособность», «картирование как процесс трансляции смыслообразования», «видовая характеристика карт», «технология скрайбинга в образовании»), которые поднимаются в современных исследованиях и влияют на совершенствование образовательного процесса в цифровой образовательной среде вуза. Обращено внимание на описание педагогического опыта использования картирования и скрайбинга для развития информационной компетенции студентов вуза. Приведены примеры карт, созданных студентами и магистрантами направления подготовки «Педагогическое образование» и способствующих формированию у них глубокого и безошибочного цифрового образовательного следа. Исследуется влияние картирования и скрайбинга на повышение мотивации к обучению и появлению новых студенческих стартапов в сфере образования. Ведущими методами исследования являются: анализ моделей цифровых компетенций на предмет актуальности процесса развития информационной компетенции студентов вуза; анализ и выбор современных технологий в период цифровой трансформации в образовании; обобщение концептуальных положений об информационной компетенции и ее роли для развития человека; обобщение педагогического опыта использования картирования и скрайбинга для развития информационной компетенции студентов вуза. Перспективными направлениями исследования являются: формирование коллекции карт для использования в профессиональной деятельности, для проведения их когнитивного анализа; развитие направления видеоскрайбинга для дистанционного и дополнительного образования студентов; определение преимуществ и недостатков картирования и скрайбинга и их эффективность в развитии информационной компетенции студентов. Материалы исследования представляют практическую ценность для студентов, магистрантов, преподавателей вузов и педагогов других образовательных учреждений, которые осуществляют поиск новых технологий в организации процесса обучения.
    Ключевые слова:
    скрайбинг, цифровая трансформация, цифровая образовательная среда вуза, модели цифровых компетенций, информационная компетенция студентов вуза, картирование, предметные карты, метапредметные карты, карты портфолио как цифровой образовательный след, карты стартапов, видеоскрайбинг, карты визуализации в технике скрайбинга
    Перейти 

  • Безопасность образовательной деятельности в условиях коронавируса (на примере ТГПУ им. Л. Н. Толстого)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Мартьянова Елена Георгиевна, Чеснова Елена Николаевна
    Рубрика:
    Безопасность образовательной деятельности в период карантинных мероприятий
    Аннотация:
    В статье рассматриваются нормативно-правовые основания для реализации безопасной образовательной деятельности в условиях угрозы пандемии COVID-19. Показана реализация образовательной деятельности на примере ТГПУ им. Л.Н. Толстого.
    Ключевые слова:
    образовательная деятельность, Covid-19, коронавирусная инфекция, ТГПУ имени Толстого, видеоконференцсвязь (ВКС)
    Перейти 

  • Зачет и экзамен в вузе в дистанционном формате

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Авторы:
    Рылкина Ольга Михайловна, Рожкова Тамара Валентиновна
    Рубрика:
    Безопасность образовательной деятельности в период карантинных мероприятий
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные способы и формы проведения зачетов и экзаменов в дистанционном формате в соответствии с правовыми документами, регламентирующими дистанционное образование в России, а именно, Письмо Минобрнауки России от 21.04.2015. Кроме того, поднимается вопрос о различных методах идентификации личности экзаменуемого и создании адекватных, безопасных условий для проведения онлайн-экзамена, в том числе, и в области обеспечения конфиденциальности сторон.
    Ключевые слова:
    безопасность, компьютерное тестирование, онлайн-аттестация, видеоконференцсвязь, проектная работа
    Перейти 

  • Облачная платформа ZOOM – одна из форм дистанционного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дистанционное обучение: актуальные вопросы
    Авторы:
    Насонова Наталья Александровна, Соколов Дмитрий Александрович, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Гундарова Ольга Петровна
    Рубрика:
    Дистанционное обучение в высшем образовании
    Аннотация:
    В свете трансформаций образовательного процесса дистанционные формы обучения приобретают крайне важное значение. Это касается как школьного, так и профессионального образования, в том числе высшего. Высшее медицинское профессиональное образование имеет ряд особенностей, которые не позволяют воспользоваться только одной формой дистанционного обучения. Авторами в образовательном процессе были использованы два вида дистанционного образования, такие как MOODLE и ZOOM. Данный формат обладает многими преимуществами, но, тем не менее, не способен полноценно заменить собой практические занятия, так как именно они являются важной составляющей учебного процесса. В статье представлен авторский опыт использования платформы ZOOM для дистанционного проведения занятий со студентами первого курса лечебного, педиатрического, стоматологического и медико-профилактического факультетов.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, университет, студенты, анатомия, ZOOM, видеоконференции
    Перейти 

  • Опыт адаптации офлайн-курса английского языка к дистанционному формату (на примере курса домашнего чтения для экономистов-международников)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дистанционное обучение: актуальные вопросы
    Автор:
    Гринева Мария Владимировна
    Рубрика:
    Дистанционное обучение в высшем образовании
    Аннотация:
    В статье анализируется возможность переноса преподавания профессионально ориентированного курса домашнего чтения (на примере курса домашнего чтения для экономистов-международников) в онлайн-режим. Делается вывод о том, что формат видеоконференции на занятиях по такому курсу позволяет моделировать различные фреймы учебного профессионального языкового дискурса, а обучающий и мотивационный эффект курса усиливается возможностями электронных средств обучения.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, учебный языковой дискурс, языковая подготовка экономистов-международников, профессионально ориентированный курс домашнего чтения, видеоконференция
    Перейти 

  • Из опыта дистанционного обучения и контроля за физкультурно-спортивной деятельностью студентов технического вуза в современных условиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество
    Автор:
    Акрамовский Игорь Николаевич
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В ходе теоретического анализа были найдены возможности продолжения обучения студентов и проверки их физической подготовки по дисциплине «Физическая культура» в условиях самоизоляции, вызванной сложной эпидемиологической обстановкой.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, студенты, физкультурно-спортивная деятельность, научная новизна, условия самоизоляции, теоретические тесты, практические тесты, доступные упражнения, оптимальный контроль, создание методических видеоматериалов, анализ отчетных видеоматериалов
    Перейти 

  • Провокационное поведение участников дорожного движения и профессиональные действия сотрудников дорожной полиции в ответ на них

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление: от теории к практике
    Авторы:
    Степанов Игорь Валерьевич, Никишкин Александр Владимирович, Иванов Кирилл Олегович
    Рубрика:
    Административное право
    Аннотация:
    В статье рассматриваются профессиональные действия сотрудников дорожной полиции при провокационном поведении водителя как участника дорожного движения. Анализируется законодательство Российской Федерации на предмет выявления алгоритма взаимодействия между указанными субъектами правоотношений. Предложены меры по совершенствованию профессиональной подготовки инспекторского состава дорожной полиции России.
    Ключевые слова:
    Интернет, конфликт, поведение, сотрудник полиции, законность, водитель, провокация, Госавтоинспекция, видеоролик
    Перейти 

  • Использование цифровых образовательных платформ для организации дистанционного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Автор:
    Сергеева Алена Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье проанализированы цифровые образовательные платформы, которые используются при организации дистанционного обучения в образовательных организациях Тульского региона. Автором описаны положительные эффекты от их использования, а также трудности применения в условиях современного состояния материально-технической базы.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, цифровые образовательные ресурсы, процесс организации дистанционного обучения, электронный дневник «Сетевой город, Образование», дистанционный тренинг для школьников «ЯКласс», система организации видеоконференций Zoom
    Перейти 

  • Организация дистанционного обучения с использованием видеоуроков

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (8)
    Автор:
    Бережная Галина Сергеевна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросам методики проведения дистанционных занятий с использованием видеоуроков, вносит вклад в разрешение методических противоречий дистанционного обучения. Цель исследования заключается в уточнении понятия «видеоурок», выявлении организационно-педагогических условий эффективного использования видеоуроков в дистанционном обучении. Были использованы следующие методы исследования: анализ научно-педагогической литературы, материалов конференций, изучение ресурсов образовательных порталов Интернета, анализ опыта практической работы по использованию видеоуроков в дистанционном обучении школьников. В результате исследования уточнено понятие «видеоурок», кратко охарактеризованы его виды по форме и методическому наполнению, дан обзор ресурсов образовательных платформ для организации дистанционного обучения. Представлены различные варианты организации дистанционного обучения школьников с использованием видеоуроков, их возможности и ограничения, даны подробные методические рекомендации. Делается вывод о том, что к организационно-педагогическим условиям эффективного использования видеоуроков в процессе дистанционного обучения отнесены наличие трех обязательных этапов в процессе дистанционного изучения материала, определение режима взаимодействия на каждом из этапов, исходя из конкретных условий процесса обучения (технические возможности сторон, характер учебного материала, уровень подготовки и мотивации учащихся), наличие качественной обратной связи в диаде «учитель – ученик».
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, средства дистанционного обучения, видеоурок, организация обучения, требования к уроку
    Перейти 

  • Технологическая карта внеурочного занятия по теме «Создание видеороликов (видеофильмов) в программе Movavi»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифра в помощь учителю
    Автор:
    Яковлева Светлана Андреевна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    На примере использования программы Movavi представлен продуктивный метод создания видеороликов (видеофильмов), способствующих развитию творческих способностей, общеучебных умений, навыков самообразования, направленных на самореализацию личности обучающихся.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, видеофильм, создание видеороликов, программа Movavi
    Перейти 

  • Особенности реализации инклюзивного образования для глухих и слабослышащих в рамках спецдисциплины «Графический дизайн»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Кирик Ирина Борисовна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению проблемы реализации инклюзивного образования для глухих и слабослышащих с помощью ИКТ-технологий обучения в рамках очного и дистанционного представления образовательного материала. Особое внимание уделяется рассмотрению специфики передачи информации с помощью созданных преподавателем видеоматериалов, а также содержатся рекомендации по представлению этих материалов для данной категории обучающихся.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, графический дизайн, дистанционные технологии, видео
    Перейти 

  • Развитие связной речи у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра с помощью видеоматериалов

    Статья в сборнике статей
    Развитие системы образования: теория, методология, опыт
    Авторы:
    Ухлова Варвара Алексеевна, Фортова Любовь Константиновна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В данной работе представлен анализ развития связной речи у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра с помощью видеоматериалов. Рассмотрены особенности применения методики «Gemiini», основанной на визуализации речевого акта.
    Ключевые слова:
    развитие речи, РАС, расстройство аутистического спектра, связная речь, видеоматериалы
    Перейти 

  • Дроны и преступность. Современный опыт использования беспилотных летательных аппаратов зарубежных стран

    Статья в сборнике статей
    Экономика и управление: современные тенденции № 5
    Авторы:
    Никишкин Александр Владимирович, Степанов Игорь Валерьевич, Ларионова Мария Андреевна
    Рубрика:
    Логистика, экономическая безопасность
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос о применении беспилотных летательных аппаратов в практической деятельности полиции по обеспечению правопорядка и общественной безопасности. Приводятся реальные примеры использования таких летательных аппаратов органами правопорядка других стран.
    Ключевые слова:
    современные технологии, беспилотные летательные аппараты, видеонаблюдение, экологический порядок, распознавания лиц, геолокация, законодательная база, оптимистичное будущее
    Перейти 

  • Использование youtube-канала как эффективного средства дистанционного обучения иностранному языку (английскому) младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Сунцова Екатерина Николаевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению и изучению видеоматериала на английском на сайте YouTube для использования на уроке в классе или дистанционно для школьников младшего звена. В работе представлены материалы опроса, проведенного в феврале 2019 года и связанного с изучением иностранного языка с помощью YouTube-каналов, и примеры видеоматериала на изучаемом языке. Выводы, представленные в работе, носят предварительный характер.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, обучение иностранному языку, младшие школьники, ютуб-канал, обучающее видео
    Перейти 

  • Формирование мотивации учебной деятельности при обучении иностранным языкам

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования № 2
    Автор:
    Волобуева Мария Павловна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    Мотивация находится в тесной связи с эффективностью обучения при овладении иностранным языком. Преподавателю необходимо разрабатывать свои психологически продуманные приемы, методы, знакомиться с опытом передовых педагогов для поднятия и активизации мотивации учебно-познавательной деятельности. Поэтому, как отмечает автор, современный педагог постоянно должен искать новые пути в своей работе, чтобы мотивированная мысль учеников находила свои средства выражения.
    Ключевые слова:
    компьютерные технологии, познавательная деятельность, иностранный язык, игра, аудирование, внутренняя мотивация, внешняя мотивация, средства развития, видеофильм, наглядность
    Перейти 

  • Использование видеоредакторов в обучении студентов технологиям монтажа графической информации

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Анчурова Марина Игоревна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются программы Vegas и AdobeAfterEffects как высокотехнологичный софт для редактирования и обработки видео- и аудиоматериалов, применяемый в образовательных процессах различных учебных заведений. Описываются основные инструменты и функции программ. Производится сравнение двух софтов между собой. На основе анализа из двух программ выбирается самая оптимальная для использования в качестве базы для быстрого и удобного монтажа графической информации.
    Ключевые слова:
    софт, видеомонтаж, интерфейс, эквалайзер, режимы наложения, тайм код, рабочая область, рабочая среда, рендеринг, рендер, путь
    Перейти 

  • Использование визуальных средств в преподавании финансовых дисциплин в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Шулико Елена Витальевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются отдельные возможности, связанные с применением инновационных технологий в образовании. Это связано с тем, что при изучении отдельных тем теоретических курсов финансовых и экономических дисциплин возникают некоторые сложности в их понимании студентами вузов. Поэтому возникает необходимость использования различных форм и методов, в т.ч. визуальных, при чтении лекций и проведении практических и семинарских занятий. Некоторые из визуальных средств подачи информации представлены и предложены к рассмотрению.
    Ключевые слова:
    образовательные технологии, лекционные занятия, студенты бакалавриата, визуализация теоретического материала, медиа в образовательном процессе, видеоматериалы, закономерности изучения, семинарские занятия, теория преподавания, практика преподавания
    Перейти 

  • Мобильные приложения как средства взаимодействия педагога с родителями учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Набокова Ульяна Юрьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Данная статья посвящена мобильному приложению как мощному инструменту не только для коммуникации и обеспечения досуга, но и для проведения педагогического взаимодействия.
    Ключевые слова:
    мобильное приложение, видеоконтент, мессенджеры, педагогическое сопровождение
    Перейти 

  • Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы посредством ИКТ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив
    Автор:
    Кайдалова Елена Геннадиевна
    Рубрика:
    Информационно-образовательные технологии в специальном и инклюзивном образовании
    Аннотация:
    В данной статье подобраны и составлены типовые задания по активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы посредством ИКТ, которые могут быть использованы в учебном процессе.
    Ключевые слова:
    познавательная деятельность, ИКТ, информационно-коммуникационные технологии, презентации, видеофильмы, фонохрестоматии, виртуальные экскурсии
    Перейти