Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «изучение»

  • «Москвой-столицей весь народ гордится», или Путешествие по старой Москве для школьников и их родителей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Петрова Ольга Борисовна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Патриотическое воспитание подрастающего поколения является неотъемлемой составляющей формирования и развития личности. Изучение исторического развития Москвы необходимо каждому человеку, независимо от его возраста. На примере вопросов викторины автор статьи показывает, как можно использовать знания по истории Москвы в образовательно-воспитательном процессе учебных заведений, а также в организации и проведении досуга в семье.
    Ключевые слова:
    Москва, патриотическое воспитание, краеведение, викторина, историческое изучение Москвы, квест-экскурсия
    Перейти 

  • Мотивация как средство повышения эффективности учебного процесса (на примере дисциплины кыргызского языка)

    Научная статья
    Развитие образования Том 5 № 3
    Автор:
    Курманбаева Гулнара Абдылдаевна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    Проблема повышения мотивации в учении находит своё место в любом предмете. Важным моментом в учебной среде является то, что мотивация – средство повышения эффективности любой учебной деятельности, что находит отражение и в изучении кыргызского языка. Мы же будем рассматриваем различные способы, приёмы и методы как средства повышения учебной мотивации при изучении кыргызского языка. Ссылаясь на собственные цели и потребности студентов, рассматривая мотивацию как элемент предметного мира личности, важно понимать, что преподаватели могут лишь косвенно воздействовать на него, создавать потребности и условия, исходя из интересов. Следовательно, затрагивая эти убеждения, статья выдвигает также такие способы, при помощи которых сами люди, осваивающие язык, самостоятельно могут повышать собственную мотивацию к изучению кыргызского языка для поддержания эффективности обучения, для этого представлены основные правила, с помощью которых можно самостоятельно сформулировать правильно свои цели. Ведь именно правильно сформулированная цель – стержень для дальнейшего поддержания мотивации, а также начальный фундамент в освоении любого дела. На основе проведенного исследования можно сделать вывод о желании и энтузиазме во время учебного процесса.
    Ключевые слова:
    обучение, мотивация, учебный процесс, учебная деятельность, изучение, повышение мотивации
    Перейти 

  • Коммуникативный тренинг как метод преодоления психологических барьеров, возникающих при изучении иностранного языка

    Научная статья
    Развитие образования Том 5 № 3
    Авторы:
    Сорокоумова Галина Вениаминовна, Ямщикова Юлия Александровна
    Рубрика:
    Психология в образовании
    Аннотация:
    Введение. В статье рассматриваются психологические барьеры, возникающие при изучении иностранного языка у учащихся средней школы, современные методы обучения для преодоления психологических барьеров. Также в статье анализируются результаты исследования возможности преодоления психологических барьеров, возникающих при изучении иностранного языка при помощи коммуникативного тренинга. Предлагаются рекомендации по профилактике и преодолению психологических барьеров, возникающих при изучении иностранного языка у школьников. Обзор литературы. В статье приводится теоретический анализ подходов к исследованию психологических барьеров, возникающих при изучении иностранных языков. Особое внимание уделено аффективным фильтрам Стивена Крашена: уверенности, мотивации и тревожности. Также рассматриваются факторы возникновения психологических барьеров в изучении иностранного языка у учащихся. Методы исследования. На констатирующем и контрольном этапах исследования мы использовали методику «Языковые барьеры» Центра Языковой Психологии. Цель методики: определить характер затруднений, с которыми сталкиваются учащиеся в процессе изучения иностранных языков. На формирующем этапе - разработан и внедрен в учебный процесс коммуникативный тренинг для преодоления психологических барьеров школьников. Результаты исследования. Анализ результатов констатирующего этапа исследования позволил нам сделать вывод о том, что учащиеся имеют повышенный уровень барьерности, сложности в понимании иностранной речи, не всегда понимают смысл предложений, затрудняются в использовании иностранного языка и др. Использование коммуникативного тренинга, игровых технологий на уроках иностранного улучшили показатели по всем аффективным фильтрам (тревожность, мотивация, уверенность), снизить психологическую барьерность, уменьшить страх перед трудностями и улучшить отношение учащихся к школьной дисциплине «Английский язык», создать положительное отношение к его изучению, стимулируя самостоятельную речемыслительную деятельность учащихся. Выводы. Результаты исследования позволили сделать вывод о том, что коммуникативный тренинг, игровые технологии являются эффективными методами преодоления психологических трудностей и барьеров, возникающих при изучении иностранных языков.
    Ключевые слова:
    изучение иностранного языка, психологические барьеры, коммуникативный тренинг, аффективные фильтры
    Перейти 

  • Обучение иностранным языкам

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022
    Авторы:
    Нецветаева Виктория Олеговна, Кочеткова Лариса Григорьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается тема преподавания и изучения конкретного языка, которые, независимо от того, является ли он иностранным или вторым, менялись на протяжении истории человечества. Начался процесс перехода от ситуации, когда учитель был основным образцом для подражания, к ситуации, когда ученик становится центром внимания. Если мы примем во внимание все открытия, методы и подходы, связанные с изучением языков, как дополнение к опыту, который был создан и дополнительно акцентирован в среде, где будет происходить обучение, тогда этот целевой язык следовало бы использовать везде, чтобы создать ощущение вовлеченности. В частности, в определенных заданиях коммуникативного характера с акцентом на интерактивный аспект. Произошли кардинальные изменения в том, как стали преподавать иностранные языки. То есть от конкретизации иностранного языка к определенному подходу, при котором мы просчитываем компетенцию и успеваемость учащегося. Это привело к тому, что роль преподавателя изменилась от тьютора как авторитетной фигуры, специалиста и ролевой модели к наставнику, который лишь будет направлять учащихся в процессе обучения, чтобы помочь им добиться поставленных целей.
    Ключевые слова:
    процесс обучения, иностранный язык, преподавание, изучение английского языка
    Перейти 

  • Концепция естественного подхода для освоения языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Нецветаева Виктория Олеговна, Кочеткова Лариса Григорьевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотация:
    Существуют различные подходы и технологии обучения английскому языку в контексте второго языка. Преподаватели иностранных языков используют всевозможные методы, удобные или подходящие для определенных запросов учащихся. Естественный подход – это один из подходов, используемых в высших учебных заведениях, где учащимся предоставляются возможности для изучения языка. В статье рассматривается история происхождения естественного подхода, применяемого для обучения английскому языку на разных этапах.
    Ключевые слова:
    изучение иностранных языков, естественный подход, усвоение второго языка
    Перейти 

  • Применение компьютерных игр в обучении иностранным языкам

    Глава в книге
    Современные вызовы образования и психология формирования личности
    Автор:
    Ситдикова Фарида Бизяновна
    Рубрика:
    Глава 9
    Аннотация:
    В статье рассматриваются различные аспекты использования компьютерных игр в изучении иностранных языков. Целью является обзор исследований по использованию компьютерных игр в качестве инструмента для изучения второго языка и проверка на практике положительной роли компьютерных игр для развития навыков владения вторым языком. Полученные данные подтверждают гипотезу о том, что определенные виды компьютерных игр могут оказывать положительное влияние на развитие навыков владения иностранным языком. Также рассмотрены самые популярные компьютерные игры в сфере обучения иностранным языкам.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, изучение иностранного языка, компьютерная игра, обучающие компьютерные игры
    Перейти 

  • Роль технологии проектного обучения на примере иноязычного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Нецветаева Виктория Олеговна, Кочеткова Лариса Григорьевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    Статья посвящена технологии проектного обучения, применяемой для обучения иностранному языку будущих выпускников Академии ФСИН России. Авторами рассматриваются преимущества данного метода, приводятся основные этапы работы с проектным методом на занятиях.
    Ключевые слова:
    изучение иностранных языков, технология проектного обучения
    Перейти 

  • Проблемы искусствоведения: современные проблемы развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Климовцов Даниил Игоревич
    Рубрика:
    Искусствоведение
    Аннотация:
    Обновление в данной отрасли науки связано с трансформацией всей предметной отрасли искусствоведения. Имеется много подходов в изучении и исследовании в данной отрасли: используется деятельностный подход. В статье рассматриваются проблемы, с которыми могут связаться ученые при исследовании вопросов искусствоведения. Итоговым решением этих вопросов является полное удовлетворение искусствоведов в изучении и исследованиях и выделение целостности искусствоведения как дисциплинарного предмета.
    Ключевые слова:
    культура, наука, исследования, искусство, деятельностный подход, изучение, культурное развитие, искусствоведение, духовная сфера общества, искусствовед
    Перейти 

  • Анализ тематического плана курса «История театрально-декорационного искусства» для режиссерского и актерского направлений обучения в театральных вузах

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Портнова Татьяна Васильевна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотация:
    Глава посвящена тематическому содержательному наполнению авторского курса «История театрально-декорационного искусства», изучаемому в театральных вузах на актерском и режиссерском направлениях. Аналитический обзор программы систематизирован и рассмотрен в контексте исторических эпох в хронологическом порядке. Обращается внимание на ключевые явления сценографической культуры в контексте режиссерско-постановочной концепции того или иного мастера. Стилистические тенденции оказываются важны для интерпретации творческого метода, как художника, так и режиссера как базовые критерии создания единого художественного целого. Отмечается, что освоение материала является не только лекционным, но и проблемным, направленным на поисковые и исследовательские задачи, формирующие универсальные познавательные способностей и компетенции студентов театрального вуза как условие реализации индивидуального образовательного маршрута.
    Ключевые слова:
    тематический план, изучение курса, театрально-декорационное искусство, постановочная концепция, художник театра
    Перейти 

  • Диахронность в изысканиях международной мировоззренческой культуры через призму современных информационных технологий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Куклина Ирина Геннадьевна, Куклина Алла Сергеевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Изучение изменений в строении языковой системы невозможно без внедрения в историю классики понятий семантики. В представленном исследовании предложена реализация задачи сохранения культурного наследия всех времен и народов. Оцифровка и компьютерная визуализация предметов религиозного поклонения – не просто сохранение исторической памяти, а необходимость создания вековой диахронной традиции передачи духовной информации социума современности будущим поколениям населения нашей планеты.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, религия, культурное наследие, духовное развитие, цифровое моделирование, реликвии, изучение языковых единиц, оцифровка, медиатехнологии
    Перейти 

  • Этнокультурный компонент содержания образования в межкультурном контексте

    Научная статья
    Этническая культура Том 3 № 3
    Автор:
    Николаева Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Этнокультурные проблемы образования
    Аннотация:
    Работа посвящена проблеме соизучения языков и культур в условиях полиэтнического региона. Обращение к проблеме этнокультурного образования в условиях происходящих изменений в жизни общества обусловлено причинами, которые требуют своевременного реагирования и внесения коррективы в процесс обучения и воспитания, особенно в молодежной среде. Цель исследования – обобщение теоретического и практического подходов к обучению иностранному (немецкому) языку с учетом местного этнографического материала. Методы. Работа представляет собой размышления автора о проблемах этнокультурного образования. Результаты исследования. Для решения проблемы наполнения содержания этноориентированного обучения, базирующегося на знаниях элементов бытовой культуры, традиционной культуры, языковой картины мира, следует включать в процесс обучения иностранному языку темы, вопросы, касающиеся сферы повседневной жизни северян, условий их проживания, семейных отношений, правил поведения, традиций, обрядов. Выводы. В настоящее время в образовательных учреждениях меняется подход к обучению иностранным языкам в сторону развития коммуникативной и межкультурной компетенции учащихся, которая предполагает соизучение языков и культур как страны изучаемого языка, так и родного края. Этому может поспособствовать сбалансированный отбор содержания предмета «Иностранный язык» за счет этнокультурного компонента как резерва, формирующего межкультурную компетенцию для социализации в мировом пространстве.
    Ключевые слова:
    межкультурная компетенция, поликультурная среда, этнокультурный компонент, этноориентированное обучение, подготовка педагогических кадров, соизучение языка и культуры
    Перейти 

  • Русский язык в Чувашской Республике

    Научная статья
    Развитие образования Том 4 № 3
    Автор:
    Исаев Юрий Николаевич
    Рубрика:
    Дискуссия
    Аннотация:
    Представлено выступление ректора БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии, доктора филологических наук Исаева Ю.Н. на республиканском форуме учителей русского языка и литературы Чувашской Республики. Рассмотрено положение русского языка в отечественной и мировой тенденциях с точки зрения универсальных показателей, дающих цельное представление о сложившейся ситуации с русским языком в стране и в мире. Продемонстрированы результаты обучения русскому языку в общеобразовательных организациях Чувашской Республики.
    Ключевые слова:
    русский язык, Единый государственный экзамен, основной государственный экзамен, билингвы, преподавание и изучение русского языка
    Перейти 

  • Современные методы изучения иностранных языков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Михалева Алина Маратовна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены методы изучения иностранных языков с использованием современных инструментов и технологий. Приведены возможности, которые предоставляет современный мир для изучения и совершенствования навыков владения иностранными языками.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, английский язык, изучение иностранного языка, изучение английского языка, практика английского языка, современные методы изучения языков, полезные ресурсы для изучения иностранных языков
    Перейти 

  • Особенности экскурсионного дела по изучению родного края

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества: теория и практика
    Авторы:
    Азарова Людмила Васильевна, Ионина Галина Александровна
    Рубрика:
    Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе
    Аннотация:
    В статье определена целесообразность применения экскурсионной формы работы на уроках географии. Также авторами предложены виды учебных экскурсий и практических работ по географии с использованием регионального компонента.
    Ключевые слова:
    учебная экскурсия, экскурсионная форма работы, изучение родного края
    Перейти 

  • Особенности изучения фразеологических единиц в младших классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Авторы:
    Пустарнакова Алия Ирековна, Амирова Оксана Георгиевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье обосновывается важность введения изучения фразеологических единиц в учебную программу для понимания аутентичных текстов на английском языке младшими школьниками. Приведены примеры из разработки методических рекомендаций по введению изучения фразеологических единиц в младших классах.
    Ключевые слова:
    английский язык, младшие классы, идиомы, фразеологические выражения, изучение фразеологизмов на уроках английского языка
    Перейти 

  • Фонетическая интерференция при изучении немецкого языка как второго иностранного

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Зайцева Виктория Юрьевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена теме фонетической интерференции и тому, как она влияет на изучение немецкого языка. В работе анализируются наиболее распространенные ошибки обучающихся и способы их преодоления. Автором также приводятся различия процесса обучения иностранному языку у взрослой аудитории и у учащихся.
    Ключевые слова:
    упражнения, интерференция, изучение немецкого языка как второго иностранного, распространённые фонетические ошибки, распространённые лексические ошибки, влияние первого иностранного языка
    Перейти 

  • Восприятие английской речи на слух

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Игнатенко Евгений Романович
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье описаны мифы и действенные методы для лучшего восприятия английской речи на слух. Автором представлены техники и ресурсы для развития навыков слухового восприятия англоязычных материалов.
    Ключевые слова:
    английский язык, аудирование, слуховое восприятие, изучение английского языка, практика английского языка, полезные ресурсы для изучения английского
    Перейти 

  • Социокультурный контекст в учебниках по миноритарным языкам как неродным

    Статья в сборнике трудов конференции
    Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур
    Автор:
    Эяссу Семен Тедросович
    Рубрика:
    Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
    Аннотация:
    В статье представлена проблема повышения престижности миноритарных языков, одним из инструментов которого является повышение интереса к изучению миноритарных языков в школах среди учащихся, для которых данные языки не являются родными. Для этой цели предлагается систематически проанализировать социокультурный контекст учебников по миноритарным языкам как неродным, а именно: выбор сфер использования и тем коммуникации, в которых репрезентируется язык.
    Ключевые слова:
    миноритарные языки, повышение престижности миноритарных языков, изучение миноритарных языков как неродных, социокультурных контекст учебников, сферы использования языка, ситуации общения, темы коммуникации
    Перейти 

  • Изучение иностранного языка как метод профилактики эмоционального выгорания студентов медицинских специальностей

    Научная статья
    Развитие образования № 4 (10)
    Авторы:
    Сорокоумова Галина Вениаминовна, Абдуллаева Елена Валерьевна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье показана необходимость владения методами профилактики и психокорреции эмоционального выгорания, перечисляются известные методы, выдвигается гипотеза об эффективности изучения иностранного языка с целью профилактики эмоционального выгорания у студентов медицинских специальностей. В исследованиях, посвященных методам профилактики и психокорркции эмоционального выгорания, описываются такие методы, как тренинги, методы экспрессивной терапии, специальные психологические технологии. Целью данной статьи стало изучение иностранного языка как метода профилактики эмоционального выгорания у студентов медицинских специальностей. Мы предположили, что занятия иностранного языка, направленные на профилактику эмоционального выгорания у студентов медицинских специальностей, должны включать осознание особенностей профессионального самовосприятия, развитие эмпатии и обучение способам регуляции эмоционального состояния. В представленном исследовании приняли участия 2 группы: контрольная группа (КГ) и экспериментальная группа (КГ), состоящая из студентов магистратуры, посещающих факультативные занятия по изучению английского языка. Методы исследования. На констатирующем и контрольном этапах были использованы опросник «Профессиональное выгорание» Н.Е. Водопьяновой, тест В.В. Бойко «Эмоциональное выгорание» и опросник «Ситуативная оценка стресса». На формирующем этапе исследования разработана и апробирована для участников экспериментальной группы программа факультатива по английскому языку, которая состояла из лекции-семинара, тренинговых занятий по английскому языку и индивидуальных консультаций, который проводил профессиональный психолог. Результаты исследования. В статье анализируются результаты влияния изучения иностранного языка на профилактику эмоционального выгорания студентов медицинских специальностей в процессе факультативных занятий. Заключение. Результаты исследования доказали, что изучение иностранного языка является эффективным методом профилактики эмоционального выгорания у студентов медицинских специальностей. Важно, чтобы такие занятия были направлены на осознание особенностей профессионального самовосприятия, развитие эмпатии и включали обучение способам регуляции эмоционального состояния.
    Ключевые слова:
    профилактика, синдром эмоционального выгорания, психокоррекция, изучение иностранного языка
    Перейти 

  • Проектная деятельность в учреждениях культуры и образования: теория, методика, практика

    Глава в книге
    Проектная деятельность в учреждениях культуры и образования: теория, методика, практика
    Автор:
    Петров Геннадий Николаевич
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотация:
    В сборнике размещены методические разработки финалистов Конкурса профессионального мастерства работников учреждений культуры и образования имени Г.Н. Волкова Всероссийского фестиваля «Краски Чувашии – 2020». Приведены результаты теоретических и практических изысканий сотрудников учреждений образования и культуры в сфере нравственно-эстетического и патриотического воспитания, краеведения, изучения родного языка, основ изобразительного, музыкального и хореографического искусства. Статьи представлены в авторской редакции.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, краеведение, методические разработки, Краски Чувашии – 2020, нравственно-эстетическое воспитание, изучение родного языка, изучение основ изобразительного искусства, изучение музыкального искусства, изучение хореографического искусства
    Перейти 

  • Свой ключ к Слову: авторская программа языкового образования детей «Живое слово»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология
    Автор:
    Попова Галина Константиновна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье приведены основные характеристики дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Живое слово». Сообщение цели и задач программы, изложение особенностей её содержания и методологии формирования ключевых компетенций, примеры организации учебно-познавательной деятельности учащихся, а также обоснование актуальности инициативы способствуют представлению о потенциале реализации образовательного комплекса.
    Ключевые слова:
    системный подход, русский язык, программа, дополнительное образование, единство, развитие речи, оригинальность, взаимосвязь, разноаспектное изучение, нормы языка
    Перейти 

  • Общение как условие социализации дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество
    Авторы:
    Лодина Валентина Михайловна, Кашурина Людмила Федоровна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотация:
    Дошкольный возраст – это время, когда начинают активно развиваться все психические структуры ребенка. Это связано с тем, что в это время сформировывается головной мозг ребенка. Как следствие, начинают развиваться все виды сенсорного восприятия, что становится большой предпосылкой для развития обучения. Однако, несмотря на столь явное развитие ребенка, не все психические процессы успевают развиваться вслед за физиологическими. Одним из них является речь, которая к этому возрасту становится в достаточной степени сформированной.
    Ключевые слова:
    обучение, взаимодействие, развитие речи, язык, изучение, развитие детей, развитие навыков
    Перейти 

  • Изучение орнаментальных традиций Приамурья на занятиях декоративно-прикладным искусством в системе дополнительного образования детей и молодежи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Мартынова Наталья Владимировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Автор статьи утверждает, что орнаментальное искусство коренных малочисленных народов Приамурья является неотъемлемой частью дополнительного образования Хабаровского края. Изучение орнаментальных традиций подрастающим поколением позволит сохранить народное искусство, а также сформировать понятие о культурно-исторической уникальности региона.
    Ключевые слова:
    семантика, дополнительное образование, сохранение, изучение, приамурский орнамент, коренное население, народное искусство
    Перейти 

  • Применение цифровых технологий в дошкольном образовании. Технология storytelling при изучении английского языка

    Научная статья
    Развитие образования № 3 (9)
    Автор:
    Дзюина Инга Вячеславовна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотация:
    В статье изучаются современные возможности применения цифровых технологий в системе дошкольного образования, использование которых в нынешних реалиях просто необходимо по причине того, что дошкольники на сегодняшний день являются представителями нового поколения, для которого использование различных гаджетов и приложений является повседневностью. Подчеркивается, что по этой причине использование цифровых технологий в системе образования и обеспечение разнообразия в методике обучения, смены видов деятельности и развития у детей стремления к освоению виртуальных средств и методов обучения способствуют повышению интереса детей к процессу обучения и развивают их мотивацию в учебной деятельности. Особое внимание уделяется актуальности использования технологии цифрового сторителлинга при изучении дошкольниками английского языка. Автор статьи приходит к выводу об эффективности данной технологии, рассказывает об этапах подготовки для успешного внедрения и использования технологии сторителлинга на уроках английского языка, предлагает ресурсы, которые помогут педагогам внедрить технологию в учебный процесс, показывает преимущества использования цифрового сторителлинга, дает рекомендации по его сочетанию с другими образовательными технологиями в целях обеспечения разнообразия применяемых педагогических подходов, улучшения усвоения материала и поддержания постоянного познавательного интереса дошкольников к английскому языку.
    Ключевые слова:
    методика преподавания, дошкольное образование, урок, цифровые технологии, изучение английского языка, сторителлинг
    Перейти 

  • Проблема обучения английскому языку студентов юридического факультета

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Авторы:
    Шигабудинова Мадина Магомедгаджиявовна, Алижанова Хаписат Алижановна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье поднимается проблема обучения английскому языку студентов юридического факультета. Автор подчеркивает, что сложность заданий, связанная с чтением различного вида текстовой информации, считается самой большой проблемой в изучении юридического английского языка. Более того, профессиональная лексика, длинные предложения, многочисленные модульные предложения, абстрактные идеи и необходимость непрофессионала понять суть документа выделяются в качестве проблемных элементов в обучении юридическому английскому языку.
    Ключевые слова:
    обучение, учебный процесс, изучение английского языка, профессиональные навыки, изучение, юридический английский язык, различные правовые системы, английская юридическая лексика
    Перейти