Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образовательные системы»

  • Нейросетевые подходы к преодолению индивидуального языкового барьера

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Фисько Игорь Николаевич
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотация:
    В статье представлено, как современные нейросети помогают учить английский язык разным группам людей. Приведен разбор работы нейросетей разных типов для подстраивания учебных материалов под конкретного человека. Особое внимание уделено применению нейросетей при проблемах в изучении слов, грамматики и произношения.
    Ключевые слова:
    английский язык, технологии, языковой барьер, нейросети, персонализация, адаптивные образовательные системы
    Перейти 

  • Искусственный интеллект как драйвер трансформации российского высшего образования и системы подготовки военных кадров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Вишневский Владимир Валерьевич
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема внедрения технологий искусственного интеллекта в систему высшего образования Российской Федерации, с особым акцентом на трансформацию образовательных процессов в вузах и специфику подготовки военных кадров. Анализируются основные направления применения искусственного интеллекта в образовательной сфере, такие как персонализация обучения, автоматизация рутинных задач, разработка интеллектуальных систем оценки знаний, а также создание адаптивных образовательных платформ.
    Ключевые слова:
    трансформация образования, искусственный интеллект, оборонно-промышленный комплекс, инновации в образовании, военное образование, персонализация обучения, адаптивные образовательные системы, подготовка военных кадров, интеллектуальные системы оценки
    Перейти 

  • Трансформация образовательной парадигмы в условиях интеграции искусственного интеллекта: вызовы и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Бессонова Дарья Сергеевна
    Рубрика:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние технологий искусственного интеллекта на современное образование, смена педагогических подходов и организационных моделей учебного процесса. На основе анализа современных ИИ-решений (GigaChat, ChatGPT, адаптивных платформ) раскрываются направления трансформации: персонализация обучения через алгоритмы машинного анализа данных, автоматизация рутинных преподавательских задач, развитие систем интерактивной обратной связи. Сравнительный анализ эффективности традиционных и ИИ-ассистированных образовательных практик о внедрении ИИ в вузах. Появление двоякого эффекта: повышение доступности и адаптивности образования и возникновение новых вызовов, связанных с цифровой этикой, сохранением критического мышления и необходимостью переподготовки педагогических кадров.
    Ключевые слова:
    цифровая трансформация, цифровая дидактика, персонализированное обучение, метакогнитивные навыки, профессиональное развитие преподавателей, искусственный интеллект в образовании, этика ИИ, адаптивные образовательные системы, автоматизация педагогического труда, чат-боты в образовании
    Перейти 

  • Проблемы межкультурной коммуникации в многонациональных учебных заведениях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Шевель Руслан Георгиевич, Захарова Анна Алексеевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы межкультурной коммуникации в многонациональных учебных заведениях. Основное внимание уделяется таким аспектам, как языковой барьер, различия в образовательных системах, культурные стереотипы и предвзятость, адаптация к новой культурной среде, а также различия в коммуникативных стилях. Подчеркивается необходимость активной работы образовательных учреждений над созданием инклюзивной и поддерживающей среды, обеспечивающей успешное взаимодействие студентов из различных культур. Предлагаются решения, включающие дополнительные языковые курсы, программы по повышению культурной осведомленности и предоставление психологической поддержки, что способствует гармоничному и продуктивному образовательному процессу.
    Ключевые слова:
    адаптация, межкультурная коммуникация, инклюзивная среда, психологическая поддержка, языковой барьер, образовательные системы, культурная осведомленность, культурные стереотипы, многонациональные учебные заведения, коммуникативные стили
    Перейти 

  • Анализ особенностей применения педагогических технологий в разных образовательных системах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета
    Авторы:
    Терещенко Олеся Валерьевна, Кесян Эвелина Гарегиновна, Кальчевская Анастасия Дмитриевна
    Рубрика:
    Современные технологии педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье представлен анализ применения педагогических технологий в различных образовательных системах. Исследуются традиционные и современные подходы, а также их влияние на качество образования и развития обучающихся. Особое внимание уделено факторам успешной интеграции технологий, включая культурные и социальные контексты. Сравнительный анализ методик в различных странах выявляет тенденции, способствующие индивидуализации обучения и активному вовлечению студентов.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, историческое образование, информационно-коммуникационные технологии, проектное обучение, цифровизация, образовательные системы
    Перейти 

  • Прогностический подход в процессе совершенствования личностного и профессионального уровня педагогов с учетом развития региональной образовательной системы

    Научная статья
    Развитие образования Том 7 № 1
    Авторы:
    Мазкова Инна Геннадьевна, Комлев Игорь Геннадьевич, Шелухина Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию вопроса прогностического подхода в процессе совершенствования личностного и профессионального уровня педагогов с учетом развития региональной образовательной системы. Одной из особенностей социально-политического развития российской системы образования на сегодня является качественное обновление федеративного устройства нашего государства. Модернизация и реформирование системы образования в субъектах Российской Федерации обосновывается усилением ответственности регионов за качество образования и необходимостью интеграции в образовательное пространство государства. Региональная система образования различных субъектов Российской Федерации, обладая некими общими инвариантными характеристиками, всегда остается обусловленной географической, экономической, социокультурной, национально-этнической, конфессиональной спецификой. Актуальным является формирование региональных рынков труда, а важнейшей задачей процесса совершенствования личностного и профессионального уровня педагогов является учет специфики региональной образовательной системы профессионального образования, обеспечение социальной защищенности педагогов за счет привнесения региональной производственной специфики в содержание и организационные формы данного вида деятельности. Данный подход способствует умению адаптироваться к изменениям современного общества и содействует жизненному и профессиональному самоопределению, профессионально-личностному развитию педагога. Процесс совершенствования личностного и профессионального уровня педагогов с учетом развития региональной образовательной системы в современных условиях позволяет образовательным организациям обеспечить свою жизнеспособность и устойчивость, маневрировать ресурсами.
    Ключевые слова:
    прогностический подход, совершенствование личностного и профессионального уровня педагогов, региональные образовательные системы, регионально-обусловленные компетенции
    Перейти 

  • Обустройство и ревитализация социокультурной среды муниципалитетов: роль органов местного самоуправления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Регионы России в меняющемся мире: преемственность приоритетов и новые возможности
    Автор:
    Винокуров Алексей Александрович
    Рубрика:
    Трансформация государственного и муниципального управления в современных условиях
    Аннотация:
    Рассматривается опыт использования социокультурной инженерии в создании комплекса организационно-педагогических условий Смоленского филиала РАНХиГС. Показано, что организационно-педагогические условия деятельности филиалов РАНХиГС могут стать базовым подходом к решению проблемы формирования компетентностей в обустройстве и ревитализации (оживление) социокультурной среды муниципалитетов и качеств субъектности личности работниц местных администраций.
    Ключевые слова:
    организационно-педагогические условия, Смоленская область, социокультурное проектирование, застойные сферы культурного пространства, институты развития муниципальных сообществ, личностно-развивающие образовательные системы
    Перейти 

  • Краткосрочные образовательные последствия пандемии COVID-19 для системы образования и пути их решения за рубежом

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Ломохова Светлана Анатольевна, Колоскова Яна Игоревна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье представлены альтернативные стратегии непрерывного образования во время пандемии. Рассмотрены краткосрочные образовательные последствия пандемии и обозначены возможные пути их разрешения.
    Ключевые слова:
    академическая успеваемость учащихся, дистанционная стратегия непрерывности образования, альтернативные образовательные системы, модернизированная учебная программа
    Перейти 

  • Особенности здоровьесберегающих технологий в образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Авторы:
    Ломакин Владимир Владимирович, Салаватова Асиль Магомедовна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос здоровьесберегающих технологий, их роль и значение в образовательном процессе, определяются компоненты, раскрываются основные понятия здоровьесберегающих технологий. Целью является осознанное отношение учащихся к своему здоровью, а также умение поддерживать и укреплять его. Формирование здорового образа должно происходить целенаправленно и непрерывно. Главным условием решения проблемы является использование таких здоровьесберегающих технологий, которые способствуют комфорту для психического, физического и социального развития учащихся.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, образование, здоровьесберегающие технологии, технология, образовательные системы
    Перейти 

  • Развитие российской системы образования: региональные практики

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Данильченко Сергей Леонидович
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотация:
    Автором рассмотрены региональные аспекты развития отечественной системы образования как фактора и ресурса экономического и социокультурного развития Российской Федерации. Определены основные тенденции устойчивого развития российских регионов и региональных образовательных систем.
    Ключевые слова:
    высшее образование, образование, региональное развитие, цифровизация образования, образовательные системы, организация дошкольного образования, модернизация инфраструктуры образовательных организаций, поддержка сельских школ, система выявления и поддержки одаренных детей, создание моделей государственного управления общим образованием, развитие системы среднего профессионального образования, обеспечение системы образования кадрами, поддержка научной и инновационной деятельности
    Перейти 

  • Цифровые образовательные технологии на основе адаптивных и семантических сетей при изучении курса «Информатика» в университете

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация современного образования
    Автор:
    Ермеков Нурмухамет Турлынович, Отарова Айгерим Сакеновна, Тлеубаева Арайлым Орынбаевна, Ешпанов Владимир Сарсембаевич, Артыкбаев Жолдасбек Серикович
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотация:
    В статье раскрыто построение информационной обучающей системы на основе адаптивных семантических сетей. Рассмотрены современные проблемы обучения и перспективы их решения с помощью интеллектуальных адаптивных образовательных систем. Описан комплекс семантических моделей для репрезентации и управления знаниями в рамках информационной образовательной системы, на основе которых генерируется гипертекстовая обучающая среда.
    Ключевые слова:
    модели, информационные обучающие системы, адаптивные семантические сети, интеллектуальные адаптивные образовательные системы, гипертекстовая обучающая среда
    Перейти 

  • К вопросу о значимости образовательной системы в условиях развития цифровой экономики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифра в помощь учителю
    Авторы:
    Сотников Александр Дмитриевич, Катасонова Галия Рузитовна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотация:
    Проведен анализ современной образовательной системы, позволяющий конструировать востребованные рынком цифровые компетенции и навыки с использованием доменной модели инфокоммуникаций и объектной модели, используемых в области информационных систем. Первая, дестриптивная, модель описывает три домена, в которых протекают физические, энергетические процессы, существуют информационные объекты. Вторая модель, объектная, предполагает использование для описания сущностей понятия «объекта», одним из ключевых свойств которого является инкапсуляция атрибутов и методов – статических и динамических свойств объекта, отражающих как «количественные» характеристики, так и поведенческие «алгоритмические» свойства объекта. Образовательная система при этом рассматривается как «производственная система», цель которой – создать продукт с заданными свойствами (набором компетенций), структурные и, как следствие, количественные характеристики которого могут быть заданы формально и определены количественно.
    Ключевые слова:
    компетенции, цифровая экономика, информационное общество, образовательные системы, доменная модель, объектная модель
    Перейти