En
Register Log in

List of publications on a keyword: «образовательные системы»

  • Analiz osobennostei primeneniia pedagogicheskikh tekhnologii v raznykh obrazovatel'nykh sistemakh

    Proceeding
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Authors:
    Olesia V. Tereshchenko, Evelina G. Kesian, Anastasiia D. Kalchevskaia
    Work direction:
    Современные технологии педагогики и образования
    Abstract:
    The article presents an analysis of the use of pedagogical technologies in various educational systems. Traditional and modern approaches are studied, as well as their impact on the quality of education and student development. Particular attention is paid to the factors of successful integration of technologies, including cultural and social contexts. A comparative analysis of methods in different countries reveals trends that promote individualization of learning and active involvement of students.
    Keywords:
    information and communication technologies, pedagogical technologies, digitalization, educational systems, project-based learning, historical education
    Go 

  • A Prognostic Approach in the Process of Improving the Personal and Professional Level of Teachers in View of the Development of the Regional Educational System

    Research Article
    Development of education Volume 7 No 1
    Authors:
    Inna G. Mazkova, Igor G. Komlev, Tatiana V. Shelukhina
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    The article is devoted to the study of the issue of a prognostic approach in the process of improving the personal and professional level of teachers in view of the development of the regional educational system. One of the features of the socio-political development of the Russian education system today is the qualitative renewal of the federal structure of our state. Modernization and reform of the educational system in the constituent entities of the Russian Federation is justified by the increased responsibility of the regions for the quality of education and the need for integration into the educational space of the state. The regional education system of the various republics of the Russian Federation, having certain general invariant characteristics, always remains conditioned by geographical, economic, sociocultural, national-ethnic, and confessional specifics. The formation of regional labor markets is relevant, and the most important task of the process of improving the personal and professional level of teachers is to take into account the specifics of the regional educational system of vocational education, ensuring the social protection of teachers by introducing regional production specifics into the content and organizational forms of this type of activity.
    Keywords:
    prognostic approach, improvement of the personal and professional level of teachers, regional educational systems, regionally determined competencies
    Go 

  • Obustroistvo i revitalizatsiia sotsiokul'turnoi sredy munitsipalitetov: rol' organov mestnogo samoupravleniia

    Proceeding
    Regions of Russia in a changing world: stable priorities and new opportunities
    Author:
    Aleksei A. Vinokurov
    Work direction:
    Трансформация государственного и муниципального управления в современных условиях
    Abstract:
    Рассматривается опыт использования социокультурной инженерии в создании комплекса организационно-педагогических условий Смоленского филиала РАНХиГС. Показано, что организационно-педагогические условия деятельности филиалов РАНХиГС могут стать базовым подходом к решению проблемы формирования компетентностей в обустройстве и ревитализации (оживление) социокультурной среды муниципалитетов и качеств субъектности личности работниц местных администраций.
    Keywords:
    Go 

  • Kratkosrochnye obrazovatel'nye posledstviia pandemii COVID-19 dlia sistemy obrazovaniia i puti ikh resheniia za rubezhom

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Svetlana A. Lomokhova, Iana I. Koloskova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье представлены альтернативные стратегии непрерывного образования во время пандемии. Рассмотрены краткосрочные образовательные последствия пандемии и обозначены возможные пути их разрешения.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti zdorov'esberegaiushchikh tekhnologii v obrazovanii

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Vladimir V. Lomakin, Asil M. Salavatova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос здоровьесберегающих технологий, их роль и значение в образовательном процессе, определяются компоненты, раскрываются основные понятия здоровьесберегающих технологий. Целью является осознанное отношение учащихся к своему здоровью, а также умение поддерживать и укреплять его. Формирование здорового образа должно происходить целенаправленно и непрерывно. Главным условием решения проблемы является использование таких здоровьесберегающих технологий, которые способствуют комфорту для психического, физического и социального развития учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Development of the Russian Education System: Regional Practices

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Author:
    Sergei L. Danilchenko
    Work direction:
    Глава 1
    Abstract:
    The author considers the regional aspects of the development of the national education system as a factor and resource of the economic and socio-cultural development of the Russian Federation. The main trends of sustainable development of Russian regions and regional educational systems are identified.
    Keywords:
    higher education, education, regional development, digitalization of education, educational systems, organization of preschool education, modernization of the infrastructure of educational organizations, support of rural schools, system of identification and support of gifted children, creation of models of state management of general education, development of the system of secondary vocational education, provision of the education system with personnel, support of scientific and innovative activities
    Go 

  • Tsifrovye obrazovatel'nye tekhnologii na osnove adaptivnykh i semanticheskikh setei pri izuchenii kursa "Informatika" v universitete

    Proceeding
    Digital Transformation of Modern Education
    Authors:
    Nurmukhamet T. Ermekov, Aigerim S. Otarova, Arailym O. Tleubaeva, Vladimir S. Eshpanov, Zholdasbek S. Artykbaev
    Work direction:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Abstract:
    В статье раскрыто построение информационной обучающей системы на основе адаптивных семантических сетей. Рассмотрены современные проблемы обучения и перспективы их решения с помощью интеллектуальных адаптивных образовательных систем. Описан комплекс семантических моделей для репрезентации и управления знаниями в рамках информационной образовательной системы, на основе которых генерируется гипертекстовая обучающая среда.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o znachimosti obrazovatel'noi sistemy v usloviiakh razvitiia tsifrovoi ekonomiki

    Proceeding
    Digit: A Teacher's Helper
    Authors:
    Aleksandr D. Sotnikov, Galiia R. Katasonova
    Work direction:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Abstract:
    Проведен анализ современной образовательной системы, позволяющий конструировать востребованные рынком цифровые компетенции и навыки с использованием доменной модели инфокоммуникаций и объектной модели, используемых в области информационных систем. Первая, дестриптивная, модель описывает три домена, в которых протекают физические, энергетические процессы, существуют информационные объекты. Вторая модель, объектная, предполагает использование для описания сущностей понятия «объекта», одним из ключевых свойств которого является инкапсуляция атрибутов и методов – статических и динамических свойств объекта, отражающих как «количественные» характеристики, так и поведенческие «алгоритмические» свойства объекта. Образовательная система при этом рассматривается как «производственная система», цель которой – создать продукт с заданными свойствами (набором компетенций), структурные и, как следствие, количественные характеристики которого могут быть заданы формально и определены количественно.
    Keywords:
    Go