En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical readings dedicated to the memory of Pr...
  4. Analiz osobennostei primeneniia pedagogicheskikh t...

Analiz osobennostei primeneniia pedagogicheskikh tekhnologii v raznykh obrazovatel'nykh sistemakh

Proceeding
All-Russian Scientific «Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific «Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics»
Authors:
Olesia V. Tereshchenko 1 , Evelina G. Kesian 1 , Anastasiia D. Kalchevskaia 1
Work direction:
Современные технологии педагогики и образования
Pages:
131-134
Received: 22 November 2024

Rating:
Article accesses:
587
Published in:
РИНЦ
1 the Kuban State Agrarian University
For citation:
Tereshchenko O. V., Kesian E. G., & Kalchevskaia A. D. (2024). Analiz osobennostei primeneniia pedagogicheskikh tekhnologii v raznykh obrazovatel'nykh sistemakh. Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics, 131-134. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

The article presents an analysis of the use of pedagogical technologies in various educational systems. Traditional and modern approaches are studied, as well as their impact on the quality of education and student development. Particular attention is paid to the factors of successful integration of technologies, including cultural and social contexts. A comparative analysis of methods in different countries reveals trends that promote individualization of learning and active involvement of students.

References

  1. 1. Столяренко Л.Д. Педагогические технологии в образовании / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин, И.Н. Алексеенко [и др.]. – Ростов н/Д.: Феникс, 2022. – 318 с. – EDN SKWUZQ.
  2. 2. Бордовский Г.А. Образование: традиции и современные вызовы / Г.А. Бордовский // Вестник Герценовского университета. – 2008. – №9 (59). – С. 3–6. – EDN NSZHMJ.
  3. 3. Development of an entrepreneurial start-up ecosystem: socio-economic and legal factors influencing the achievement of ESG principles (case of Asian countries) / I. Kosorukova, O. Тereshchenko, Ju. J. Hernández García De Velazco [et al.] // Journal of Law and Sustainable Development. – 2023. – Vol. 11. No. 4. – P. 0555. – DOI 10.55908/sdgs.v11i4.555. – EDN GUROEH.
  4. 4. Anderson T., Dron J. Three Generations of Distance Education Pedagogy // International Review of Research in Open and Distributed Learning, – 2011. – №12 (3). – Pp. 80–97 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.erudit.org/en/journals/irrodl/2011-v12-n3-irrodl05132/1067616ar.pdf (date of application: 22.11.2024).
  5. 5. Opportunities for applying online tools to improve the efficiency of university distance learning / M. Borodina, Z. Chimitdorzhiev, E. Kashina [et al.] // Revista Conrado. – 2023. – Vol. 19. No. 91. – P. 80–85. – EDN UNZCWV
  6. 6. Абрамов В.И. Цифровые технологии в управлении образованием сквозь призму опыта зарубежных стран / В.И. Абрамов, Н.В. Маланичева, И.А. Стрельников // Ped.Rev. – 2022. – №4 (44).
  7. 7. Основы воспитания и образования в Японии: история и современность [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3F8w3p (дата обращения: 22.11.2024).
  8. 8. Павлова Т.Л. Современная японская школа: проблемы, поиски, реформы / Т.Л. Павлова // Культура. Наука. Интеграция. – 2011. – №2 (14). – С. 7–11. – EDN OULNSN.
  9. 9. Nishimura, International journal of whole schooling. – 2014. – Vol. 10. No. 1 [Electronic resource]. – Access mode: https://clck.ru/3F8w8b (date of application: 22.11.2024).
  10. 10. Киндеева А.А. Цифровизация образования в России: проблемы и перспективы / А.А. Киндеева, А.С. Зуева // Теория и практика проектного образования. – 2021. – №2 (18). – С. 60–64. – EDN LYLNFF.
  11. 11. Лю Синьхэ. Стандартизированные тесты для оценки качества обучения в китайских школах [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://repository.rudn.ru/ru/records/article/record/157186/ (дата обращения: 22.11.2024).
  12. 12. Ло В. Подготовка педагогов в Китае: обзор китайских педагогических исследований за период 2012–2021 гг. / В. Ло // Международный научно-исследовательский журнал. – 2022. – №11 (125).
  13. 13. Краткая характеристика системы образования Великобритании / А.Н. Ежов, Н.А. Гончарова, Г.В. Кретинина, Н.В. Мелехова // Наука и Образование. – 2021. – Т. 4. №3. – EDN FFKXSA.
  14. 14. Система образования Великобритании = Educational System of Great Britain: учебно-методическое пособие / сост. А.С. Журина [и др.]. – Ярославль, 2014. – 31 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.